抓住今天，做今天的主人主題班會(huì)記錄
　　
　　一、時(shí)間：2007年11月4日
　　
　　二、班級(jí)：高一（5）班
　　
　　三、方式：討論、例證、娛樂
　　
　　四、目的：1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到時(shí)間的重要性。樹立珍惜時(shí)間的意識(shí)。
　　
　　2、培養(yǎng)學(xué)生的觀念，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。
　　
　　3、提高學(xué)生珍惜時(shí)間，利用時(shí)間的能力。
　　
　　班會(huì)過程：
　　
　　主持人：徐天立、宋菲
　　
　　一、主持人宣布開始
　　
　　徐、宋：老師們、同學(xué)們，大家下午好。高一5班主題班會(huì)《抓住今天，做今天的主人》現(xiàn)在開始。
　　
　　二、同學(xué)朗讀，引出主題
　　
　　徐：接下來，有請(qǐng)楊歡同學(xué)朗誦《明日歌》。
　　
　　楊歡：明日復(fù)明日，明日何其多。
　　
　　我生待明日，萬世成蹉跎。
　　
　　世人苦被明日累，春去秋來老將至。
　　
　　朝看水東流，暮看日西墜。
　　
　　百年明日能幾何？請(qǐng)君聽我明日歌。
　　
　　徐：對(duì)于這首明日歌，有兩位同學(xué)有很深的感想。
　　
　　宋：那么就有請(qǐng)這兩位同學(xué)來為我們談?wù)勊麄兊母形颉?br /> 　　
　　（朗誦完畢）
　　
　　三、主持人把小品引出
　　
　　徐：他們講得好不好？
　　
　　大家回答：……
　　
　　宋：是啊，不但好，而且其內(nèi)容還在告誡著我們不能以“還有明天”的態(tài)度來對(duì)待事物。
　　
　　徐：恩，我們應(yīng)該是時(shí)間的主宰者，而非時(shí)間是我們的主宰者。要是讓時(shí)間主宰了我們，
　　
　　想一定不會(huì)好過的。
　　
　　宋：對(duì)啊，可有的人就老是被時(shí)間所主宰著，什么事都推到明天做。請(qǐng)欣賞小品《明天做》。
　　
　　（演畢）
　　
　　徐：看了這個(gè)小品，我可真是慚愧啊。
　　
　　宋：這個(gè)王偉和我好像啊，該不會(huì)就是演我吧？
　　
　　徐：說不定是在演我吶，我可和他差不多。
　　
　　請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)朗誦《今日歌》
　　
　　徐：看來，我們得好好把握今天才對(duì)，有請(qǐng)同學(xué)來為我們誦讀《今日歌》吧。
　　
　　同學(xué)：今日復(fù)今日，今日何其少!
　　
　　今日又不為，此事何時(shí)了?
　　
　　人生百年幾今日，今日不為真可惜。
　　
　　若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。
　　
　　同學(xué)談?wù)剬?duì)于時(shí)間的感受
　　
　　徐：下面，請(qǐng)幾位同學(xué)上來為大家講述他們對(duì)于如何使用時(shí)間的親身體驗(yàn)。
　　
　　（同學(xué)上臺(tái)來說自己的體驗(yàn)、經(jīng)歷，成功、失敗）
　　
　　宋：看來，只有抓住今天，明天才會(huì)更美好。讓我們來歌頌美好的明天吧！有請(qǐng)孫燕同學(xué)來領(lǐng)唱。
　　
　　（唱畢）
　　
　　六、班主任總結(jié)
　　
　　徐：接下來，請(qǐng)本班班主任上臺(tái)來為本次班會(huì)做總結(jié)。
　　
　　班主任：……
　　
　　七、主持人宣布結(jié)束
　　
　　徐：現(xiàn)在，我宣布
　　
　　宋：高一（5）班主題班會(huì)
　　
　　徐、宋：圓滿結(jié)束！