合：踏著新寧靜的鐘聲，我們滿懷喜悅地即將迎來生機勃勃的xx-xx。

甲：春風(fēng)賀喜無言語，排比花枝滿校園。在這絢麗多姿的日子里，我們迎來了六()中隊有緣相聚的周慶典。

乙：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。

甲：走進月，預(yù)示著一個學(xué)期的結(jié)束。

乙：新就要到來，我們將以人文快樂為主題。

丙：讓每一位少先隊員在體驗中回味，在快樂中收獲，在溫情中展望……

丙：新的臉紅了;

甲：新的心飛了;

乙：春的腳步了;

丙：春的身段也婀娜了;

甲：新拉了我們成長的距離;

乙：新染紅了我們快樂的生活;

丙：新讓我們截取下了四季的片段;

甲：新給了我們?nèi)松�的禪想

乙：紅的太陽躍上地線，我們又迎來了新的一天;

丙：今天，是熱情的緣聚和友情讓我們相逢在一起

甲：同時，感謝所有的來賓和同學(xué)們，一起來參加這個迎新聯(lián)誼會，和我們同度過這個快樂、祥和的時光

乙：讓我們用歌聲和祝福迎接新的鐘聲;愿明天更加美好

丙：讓我們?yōu)槊魈斓陌埠托腋ｒ�誠祈禱、祝愿!

甲：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞;

乙:今天，我們激-情滿懷、心潮澎湃;

丙：今天，我們送去我們的祝福;

甲：帶著祝愿、帶著囑托;

乙：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅。

丙：聽一下，午夜的夜空里漸漸傳來了圣誕老人駕著鹿車而來的清脆鈴聲，白色的圣誕節(jié) ??屬于我們童話般的節(jié)日如愿而至!

甲：看，陽光燦爛，那是新絢麗的色彩,

乙：聽，金鐘朗朗，這是新動人的旋律。

丙：這學(xué)期，我們在音樂課上學(xué)習(xí)演奏口琴，下面歡迎幾位口琴小能手為我們展示他們的學(xué)習(xí)成果。請欣賞口琴演奏《我的家》和《搖籃曲》。

甲：用手中的筆，記錄下腦海中最快樂，最感動，最難忘的瞬間。

乙：對明天生活的憧憬與希望……比比看，誰妙筆生花，誰讓人怦然心動。

丙：下面請陳老師宣布屆書香節(jié)讀書活動積極分子獲獎名單。

乙：當(dāng)雅典奧運會創(chuàng)造中國經(jīng)典，

丙：誰也不會忘記田徑跑道上有了中國人的飛翔;

甲：當(dāng)北京市長接過五環(huán)會旗，《茉莉花》送去了北京遙想。讓我們隨著悠揚的樂曲聲同回憶那令人激動人心的時刻吧。請欣賞揚琴，柳琴合奏《茉莉花》。

乙：冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎?請欣賞二胡合奏：《 》

丙：春天正慢慢向我們走來。看，在這片綠地上，小朋友們在歌唱，在跳舞。請欣賞由一()班小朋友帶來的舞蹈《 》。

甲：是中華民族孕育了我們，給了我們?nèi)绱擞淇斓男那椤Ｗ屛覀兊耐�真揮灑在這片中華的土地上吧。請聽詩朗誦《 》.

乙: 幾來，我們學(xué)校的校園文化藝術(shù)搞的如火如荼。特別是在今的三獨比賽中涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的校園歌手。他們活躍在學(xué)校的各個舞臺。用火熱的激-情表達對生活的熱愛。下面就讓我們欣賞他們的風(fēng)采吧。有請小歌手們?yōu)槟銈儙�來《同一首歌》�?/p>

丙：武術(shù)是一門高深的學(xué)問，有請我們的小跆拳道家楊惠宇帶來一段精彩的跆拳道表演。

甲：歡騰的鑼鼓敲起來，敲出滿腔的喜悅，我們的生活越來越甜蜜。喜慶的秧歌扭起來，扭出滿腔的幸福，我們的日子越來越紅火。請您欣賞舞蹈《 》。

乙：用你甜美的嗓音，唱出希望，唱出快樂……請聽由一()班小朋友帶來的歌曲《 》。

甲：踏著青春的節(jié)拍，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在漫天風(fēng)雪中欣然等待。，