本周主持了全區(qū)的教師培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)讓整理一下主持詞，現(xiàn)復(fù)制如下：

一部分：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好！今天我們繼續(xù)進行教師專業(yè)成長研究室系列培訓(xùn)，因為前面已經(jīng)培訓(xùn)了幾次，會場紀律在這里就不再重復(fù)，提示一下就是請把手機關(guān)閉或?qū)⑹謾C調(diào)至震動狀態(tài)，由于中場將有分鐘休息時間，所以在培訓(xùn)期間請大家不要走動，保持會場安靜！

今天，我們培訓(xùn)的主題是“優(yōu)秀教師班主任成長論壇”，我們有幸請到的是全國模范教師、全國優(yōu)秀班主任北京市垂楊柳中心小學(xué)教師鄭丹娜老師，下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎鄭老師的到來！

前教師節(jié)，中央電視臺焦點訪談節(jié)目播出了一位小學(xué)教師每天與學(xué)生書寫悄悄話的故事，這位教師就是我們的鄭老師。鄭老師的魅力源于她的情感教學(xué)方式，始終關(guān)注孩子情感的發(fā)展，她先后創(chuàng)造了“心靈晴雨表”、“悄悄話”等富有個性的獨特的班級管理方法。

下面就讓我們一起走進鄭老師，用心感受她的執(zhí)著、她的熱忱、他的智慧！掌聲有請鄭老師！

二部分：讓我們以熱烈的掌聲感謝鄭老師上半場的精彩講座！接下來請大家中場休息十分鐘！

好下面接著剛才的話題，有請鄭老師，大家歡迎！

三部分：感謝鄭老師推心置腹、細致入微的講解，鄭老師的愛心讓人感動，鄭老師的藝術(shù)令人敬佩，鄭老師能做到這些，源于他對教育、對學(xué)生的無比熱愛，還有那份執(zhí)著的追求。我相信只要我們做教師的心中裝滿學(xué)生，一切教育都立足于學(xué)生的發(fā)展，那么每位教師一定能找到一條適合自己也適合自己學(xué)生的愛生之路，也能真正管理好班級！

最后，讓我們再次以熱烈的掌聲對鄭老師表示感謝，同時謝謝大家的支持與配合！上午的培訓(xùn)到這里結(jié)束，下午一點半將在這個會場繼續(xù)我們的精彩，請大家準時參加！

四部分：下午時候大家都有些疲倦，相信下面這位教師，不僅會幫助解決我們工作中的許多困難，還會讓大家的乏困煙消云散。

五部分：老師的講座通俗易懂、深入淺出、幽默風趣，相信我們在座的每位教師都在輕松愉快的氣氛中，找到了成功的真諦！充分享受收獲的幸福！