得美、欣賞美，將成為學生“必修課”。記者從市教育局獲悉，煙臺市出臺《關于全面加強和改進學校美育工作的實施意見》，其中規定，2017年開始，各縣市區統一組織好初中應屆畢業生的藝術測評工作，在試點成熟后將初中畢業生藝術素質測評成績納入高中階段學校招生錄取總成績;高中階段學生藝術素質測評成績納入綜合素質評價。
根據《意見》，到2018年，煙臺市按照國家、省部署要求開齊開足開好美育課程;以學區為單位，配齊音樂、美術等美育課程專職教師;加大美育工作投入力度，建立美育器材補充機制，美育場所和設施器材配備達到國家一類標準。推進全國中小學生藝術素質測評實驗區建設。到2020年，初步建立起中小幼美育相互銜接，課堂教學、課外活動、校園文化、藝術展演四位一體的美育實施體系，形成科學合理有效的美育評價、監測、督導和問責機制。
義務教育學校要確保藝術課程課時總量不低于國家課程方案規定總課時9%(857課時)，鼓勵學校按總課時的11%(1047課時)開設藝術課程。其中，初中學校藝術課程課時占義務教育階段藝術課程總課時的比例不低于20%。普通高中藝術課程開設不低于6個學分(相當于108課時)。中等職業學校將藝術課程納入公共基礎課，總課時不低于72課時。
學校美育課程包括音樂、美術、書法、篆刻、舞蹈、戲劇、戲曲、影視，以及剪紙、版畫、地方舞、手工制作等地方優秀傳統文化藝術。義務教育階段在開設音樂、美術課程的基礎上，利用校本課程建設，試點增設舞蹈、戲劇、戲曲、書法、篆刻等課程。高中階段實行2+1美育課程設置，學生在修完音樂、美術必修課程的同時，至少要修舞蹈、戲劇、戲曲、影視、書法、篆刻等1個模塊課程。
全面實施學生藝術素質測評工作，建立健全學生藝術素質測評制度。做好面向每一名學生的藝術素質測評工作，建立學生藝術素質成長檔案，搞好每學期學生藝術素質測評數據的上報工作。探索設立學生藝術素質測評第三方評價機制，對全市學生藝術素質成長情況進行每兩年一次的抽樣測評。從2017年開始，各縣市區統一組織好初中應屆畢業生的藝術測評工作，在試點成熟后將初中畢業生藝術素質測評成績納入高中階段學校招生錄取總成績;高中階段學生藝術素質測評成績納入綜合素質評價。
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