個人六條原則：

　　1、時間梯度原則。由于人生具有發(fā)展階段和職業(yè)生涯周期發(fā)展的任務，職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的內(nèi)容就必須分解為若干個階段，并劃分到不同的時間段內(nèi)完成。每一時間階段又有"起點"和"終點"，即"開始執(zhí)行"和"完成目標"兩個時間坐標。如果沒有明確的時間規(guī)定，會使職業(yè)生涯規(guī)劃陷于空談和失敗。

　　2、利益整合原則。利益整合是指員工利益與組織利益的整合。這種整合不是犧牲員工的利益，而是處理好員工個人發(fā)展和組織發(fā)展的關系，尋找個人發(fā)展與組織發(fā)展的結(jié)合點。每個個體都是在一定的組織環(huán)境與社會環(huán)境中學習發(fā)展的，因此，個體必須認可組織的目的和價值觀，并把他的價值觀、知識和努力集中于組織的需要和機會上。

　　3、動態(tài)目標原則。一般來說，組織是變動的，組織的職位是動態(tài)的，因此組織對于員工的職業(yè)生涯規(guī)劃也應當是動態(tài)的。在"未來職位"的供給方面，組織除了要用自身的良好成長加以保證外，還(續(xù)致信網(wǎng)上一頁內(nèi)容)要注重員工在成長中所能開拓和創(chuàng)造的崗位。

　　4、公、公開原則。在職業(yè)生涯規(guī)劃方面，企業(yè)在提供有關職業(yè)發(fā)展的各種信息、教育培訓機會、任職機會時，都應當公開其條件標準，保持高度的透明度。這是組織成員的人格受到尊重的體現(xiàn)，是維護管理人員整體積極性的保證。

　　5、發(fā)展創(chuàng)新原則。發(fā)揮員工的"創(chuàng)造性"這一點，在確定職業(yè)生涯目標時就應得到體現(xiàn)。職業(yè)生涯規(guī)劃和管理工作，并不是指制定一套規(guī)章程序，讓員工循規(guī)蹈矩、按部就班地完成，而是要讓員工發(fā)揮自己的能力和潛能，達到自我實現(xiàn)，創(chuàng)造組織效益的目的。還應當看到，一個人職業(yè)生涯的成功，不僅僅是職務上的提升，還包括工作內(nèi)容的轉(zhuǎn)換或增加、責任范圍的擴大、創(chuàng)造性的增強等內(nèi)在質(zhì)量的變化。

　　6、協(xié)作進行原則。協(xié)作進行原則，即職業(yè)生涯規(guī)劃的各項活動，都要由組織與員工雙方共同制定、共同實施、共同參與完成。職業(yè)生涯規(guī)劃本是好事，應當有利于組織與員工雙方。但如果缺乏溝通，就可能造成雙方的不理解、不配合以至造成風險，因此必須在職業(yè)生涯開發(fā)管理戰(zhàn)略開始前和進行中，建立相互信任的上下級關系。建立互信關系的最有效方法就是始終共同參與、共同制定、共同實施職業(yè)生涯規(guī)劃。

　　個人職業(yè)規(guī)劃漫想QQ上，一好友的說說赫然寫著"瓶頸"二字，不知道這位仁兄最遇到什么麻煩?隨之，簡單問了下，對方回答說：也沒啥，最在做職業(yè)規(guī)劃..

　　職業(yè)規(guī)劃嗎?這又使我想起了什么?

　　同樣是畢業(yè)三年，是否我也該考慮下這個問題?雖然自己一直都有著懵懵懂懂的目標，但職業(yè)規(guī)劃啥的，真的沒想過，總覺得這個詞太過了，最重要的是：計劃永遠趕不上變化快!對我而言，也許只要有個大致方向就夠了，反正我不是容易迷路的人。

　　即便如此，這個所謂的方向，也就是目標，確定了嗎?認認真真地思考了半天，覺得這個問題，有點難為自己了。我癡愛著網(wǎng)絡，卻不敢對自己說：一輩子只做跟互聯(lián)網(wǎng)有關的工作!現(xiàn)在的我沒法遇見將來的自己，所以未來有太多的可能，太多的不確定，而喜愛幻想的自己，也不喜歡還沒開始就放棄追逐。

　　對于一個完美主義追求者而言，找到自己喜歡的工作無疑是重要的。要么不做，要做就竭盡所能做到最好，于是不必浪費時間與精力在不感興趣的事情上，也許這樣才能時刻保持工作的激情吧!

　　有許多事，是我想不明白的，也不愿去想。現(xiàn)有的體制已太多，要遵循的條條框框依然不少，不想再無形中給自己綁定枷鎖。對我而言，人生就是體驗，工作亦是體驗的一種，不能隨心所欲，但愿隨性。

　　楊小姐，一家世界500強外資制藥公司的HR人員。回顧楊小姐的擇業(yè)經(jīng)歷，你會驚訝于她一路的順暢。其實，"功夫在詩外"，楊小姐在就業(yè)上的確沒走什么彎路，但在就業(yè)之前，卻花了大量的時間和精力來主動進行個人職業(yè)規(guī)劃，這或許就是她成功的原因吧。楊小姐2002年從某大學行政管理專業(yè)本科畢業(yè)后直升同專業(yè)研究生。

　　一年之后，頗有前瞻意識的她便開始考慮自己的就業(yè)問題。"當初本科畢業(yè)時，對'職業(yè)規(guī)劃'可以說毫無概念，由于準備繼續(xù)深造，就業(yè)壓力不大，我只是上學校就業(yè)指導中心的網(wǎng)站做過職業(yè)測評，初步了解一下自己的性格、適合從事的職業(yè)方向等。可等到真的面臨就業(yè)問題，這些肯定是遠遠不夠的，我需要更系統(tǒng)、更全面的思考和指導。"楊小姐說。在職業(yè)規(guī)劃方面，楊小姐采取了三個步驟：首先，她積極與自己的導師、同學交流，請他們分析自己有什么優(yōu)缺點，適合從事什么樣的工作。其次，充分重視社會實踐活動。從研二開始，楊小姐先后進入政府機關和企業(yè)實。實的好處顯而易見---直接幫助楊小姐篩選出了大致的就業(yè)方向。"本來，與行政管理專業(yè)最對口的職業(yè)應該是公務員，可在人事局實了3個月之后，我感到自己實在不適合政府工作。"接著，她進入一家美資公司實半年，通過這段愉快的實經(jīng)歷，她堅定了一個信念：去企業(yè)工作。再次，尋求外力支持，即專業(yè)的職業(yè)指導。

　　研三的時候，楊小姐參加了一個職業(yè)生涯俱樂部，在這里，她第一次接觸到了系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃理論和理念。"雖然學校也有就業(yè)指導中心，但這里完全不一樣，講師都是大企業(yè)的HR，和市場聯(lián)系更加緊密。剛開始是講授如何面試、如何寫簡歷等基礎內(nèi)容，慢慢地，就有市場、銷售等多個領域的資深人士來授課，我們漸漸了解到企業(yè)的架構(gòu)、各個領域的職能，自己也能對號入座，看自己更適合進入哪個領域了。"楊小姐告訴記者，參加俱樂部的都是還未畢業(yè)的在校生，來自不同學校，大家有著相似的年齡、相的想法，在一起能分享到很多寶貴的經(jīng)驗，既能幫助他人，也幫助了自己。臨畢業(yè)的時候，適逢楊小姐現(xiàn)在就職的公司推出實生計劃，楊小姐把簡歷寄了過去。很快，楊小姐進入公司實。本來對方是不打算留用實生的，但楊小姐出色的表現(xiàn)打動了公司，3個月后，她成為了其中正式一員。至今，她在那里已經(jīng)工作一年多了，"回想起來，一切都很順利，除了運氣，未雨綢繆、早做規(guī)劃也很重要。"楊小姐笑著給出了自己的建議。