一、大學(xué)生確定職業(yè)目標(biāo)的方法 ― 先定向再定位

　　就大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃而言，首要考慮的問題就是確定職業(yè)目標(biāo)，但對(duì)于沒有工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的在校大學(xué)生，就確定一個(gè)非常明確的目標(biāo)職業(yè)，顯然不現(xiàn)實(shí)，那么我們?cè)趺磥泶_定自己的職業(yè)目標(biāo)呢，筆者提出了先定向再定位的職業(yè)目標(biāo)確定方法。

　　先定向，就是根據(jù)現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)，來確定自己未來的職業(yè)方向，你需要回答一個(gè)簡(jiǎn)單的問題，你對(duì)自己的專業(yè)有興趣嗎，你畢業(yè)后會(huì)選擇專業(yè)對(duì)口的單位就業(yè)嗎，如果你的回答是肯定的，就可以基本確定你的職業(yè)方向了。比如說，你是學(xué)法律專業(yè)的，又很喜歡法律專業(yè)，你就需要了解法律專業(yè)對(duì)口的職業(yè)(即專業(yè)所對(duì)應(yīng)的職業(yè)群)有哪些，法律專業(yè)對(duì)應(yīng)職業(yè)有：公務(wù)員，律師，教師，法律研究人員，企業(yè)法律顧問，法制專欄媒體記者，公司法務(wù)職員等等。如果你的答案是否定的，那你就必須找到自己有興趣的專業(yè)，你可以通過轉(zhuǎn)專業(yè)，或通過輔修、選修專業(yè)課程，或者通過跨專業(yè)考研來調(diào)整和確定自己職業(yè)方向。比如，一位學(xué)化學(xué)專業(yè)的同學(xué)，對(duì)本專業(yè)沒有什么興趣，對(duì)工商管理興趣比較大，大二他就選修了工商管理的主要課程，大三他決定報(bào)考工商管理碩士。

　　如果你定了向，接下來就可以考慮定位的問題了，你需要對(duì)已確定方向的職業(yè)群進(jìn)行更深入的探索，定向的時(shí)候需要盡可能擴(kuò)大自己的職業(yè)選擇面，而定位則需要逐步縮小職業(yè)的選擇范圍，相對(duì)于定向而言，定位的選擇也并不容易，因?yàn)槎ㄎ唬�不僅需要了解職業(yè)的基本要求，而且需要通過提前參加招聘會(huì)、兼職和實(shí)等方式進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐和工作體驗(yàn)，感受意向職業(yè)是否適合你自己，是否與個(gè)人的主觀想象一致。

　　在定位的過程中，還需要注意一個(gè)非常重要的問題，定位的目標(biāo)不宜過于具體，應(yīng)該有一個(gè)選擇的范圍，比如，你從小就夢(mèng)想成為一名檢察官，學(xué)的也是法律專業(yè)，你也爭(zhēng)取到了在檢察院實(shí)的機(jī)會(huì)，你發(fā)現(xiàn)檢察官非常適合你，可是，檢察官職業(yè)在社會(huì)上比較飽和，求職競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，如果你僅鎖定這一個(gè)目標(biāo)，那么，畢業(yè)時(shí)如果你考公務(wù)員失敗，將對(duì)你的擇業(yè)帶來很大的風(fēng)險(xiǎn)。所以，定位的職業(yè)不宜僅限于個(gè)別職業(yè)，可以有幾個(gè)職業(yè)可供自己選擇。

　　大學(xué)生在定向和定位的過程中，不能完全以個(gè)人的興趣進(jìn)行職業(yè)決策，還必須考慮人才供求關(guān)系。所以，筆者提出了先定向再定位的決策方法，在一、二年級(jí)開始定向，在三、四年級(jí)定位。如果經(jīng)過對(duì)職業(yè)的探索后你仍然不能定位，但定向是必須的，沒有方向，你就不知在大學(xué)期間如何努力和準(zhǔn)備。

　　先定向再定位的方法，不僅解決了大學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)問題，也解決了專業(yè)技能和素質(zhì)的準(zhǔn)備問題，是一項(xiàng)行之有效的大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展和規(guī)劃的方法。

　　二、職業(yè)探索方法：提前參加招聘會(huì)“試”找工作

　　現(xiàn)在很多大四同學(xué)找不到自己滿意的工作的最主要原因之一就是對(duì)職業(yè)不了解，我國現(xiàn)行的高等教育體制仍然主要強(qiáng)調(diào)學(xué)歷教育，注重學(xué)生的知識(shí)性教育，缺乏職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能的教育，大學(xué)生不了解所學(xué)專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)群，更不了解具體求職目標(biāo)的職業(yè)素質(zhì)和能力，沒有意識(shí)到在大學(xué)期間需要進(jìn)行有針對(duì)性職業(yè)技能和素質(zhì)的準(zhǔn)備。

　　很多同學(xué)直到大四參加招聘會(huì)時(shí)候，才恍然大悟，原來用人單位不僅看重大學(xué)生是否有較明確的“求職目標(biāo)”，還特別注重大學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)“求職目標(biāo)”都做了什么準(zhǔn)備，比如你有哪些實(shí)和兼職的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，取得過什么與求職目標(biāo)崗位相關(guān)聯(lián)的證書，大學(xué)期間參加過什么社團(tuán)活動(dòng)等。假如以上這些都是空白，不要說找到滿意的工作，可能得到一次面試的機(jī)會(huì)都相當(dāng)困難。

　　那么，大學(xué)生朋友該怎么辦呢?筆者提出了一個(gè)很簡(jiǎn)單的職業(yè)探索方法，就是提前參加招聘會(huì)去“試”找工作，只需要你抽出一天時(shí)間，進(jìn)行一次行動(dòng)，你會(huì)有意想不到的收獲。

　　下面，我們看一下大三的搏博同學(xué)遭遇了“試”找工作的尷尬，這可能會(huì)對(duì)你有一定的啟發(fā)：

　　我學(xué)的專業(yè)是法律，人在大三，感覺畢業(yè)的日子步步臨，即將踏入社會(huì)，承擔(dān)其自己家庭、社會(huì)的責(zé)任，這一切的一切每每讓我感到仿徨。危機(jī)感步步向自己逼來，常常使自己“今夜無眠”。

　　看看當(dāng)今的社會(huì)，大學(xué)生就業(yè)日趨成為每個(gè)人談?wù)摰脑掝}，成為了國家的首要大事。身為這其中的一員，我進(jìn)一步為自己的前程擔(dān)憂了……

　　這個(gè)學(xué)期，我選修了勞動(dòng)與社會(huì)保障法，聽到老師對(duì)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)的分析后，以及鼓勵(lì)大家走出去認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解就業(yè)形勢(shì)的建議后，我決定出去歷練一下，試一下牛刀。

　　5 月 25 日，天氣晴朗，我早早地起床，把自己修理了一番，滿懷信心地向招聘會(huì)走去。在國際展覽中心買了10元的門票，進(jìn)入了招聘現(xiàn)場(chǎng)。此時(shí)，各個(gè)招聘點(diǎn)已經(jīng)人頭攢動(dòng)，熙熙攘攘了，看著一個(gè)個(gè)招聘條件，我先前的信心一點(diǎn)點(diǎn)地被吞食，最后竟然不敢在任何一個(gè)招聘點(diǎn)停下。那一條一條的要求迫使我不得不成為了一只泄氣的皮球。“至少 2 至3年的工作經(jīng)歷”“需求市場(chǎng)營(yíng)銷經(jīng)理”“需求市場(chǎng)開發(fā)師，市場(chǎng)拓展師” ……

　　這一個(gè)個(gè)招聘條件徹底把我檔在了門外，讓我陷入了深深的沉思…… 長(zhǎng)期以來，我們都被灌輸一種，只要好好的學(xué)習(xí)，一定有遠(yuǎn)大的前程，一定會(huì)有美好的生活。但是，通過這次的找工作.我不僅對(duì)此種觀點(diǎn)提出了的懷疑，想想自己，在大學(xué)里學(xué)習(xí)的東西完全不夠要求啊，當(dāng)今的大學(xué)生又有幾人具備這種要求呢?我們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)主要以理論為主，注重課本的學(xué)習(xí)，但是在社會(huì)所要求的工作條件都是以具體的實(shí)踐操作為主。這樣，我們的大學(xué)培養(yǎng)和社會(huì)的要求形成了巨大的矛盾，怪不得大學(xué)生就業(yè)成為了社會(huì)的主要問題呢。我想我的“尷尬”不正是中國廣大大學(xué)生的“尷尬”嗎?據(jù)人事部統(tǒng)計(jì)， 06 年大學(xué)生畢業(yè)生比 05 年又有大幅度增長(zhǎng)，就業(yè)總體形勢(shì)不容樂觀。這樣的每一條新聞進(jìn)一步繃緊了我的心弦。

　　但是，我們總是要步入社會(huì)的，面臨著這樣形勢(shì)，我們?cè)撟鲂┦裁茨兀�我想每個(gè)人的想法都是不一樣的。但愿其他的同學(xué)不要遇上我這樣的尷尬!

　　搏博同學(xué)雖然遭遇提前“試”找工作的尷尬，可對(duì)于他而言，明白法律專業(yè)的市場(chǎng)需求并不十分看好，明白了高等教育存在的弊端，了解用人單位對(duì)人才的能力和素質(zhì)的具體要求等等，知道問題所在，也知道了自己努力的方向，可謂一舉多得。更重要他還處于大三，他為自己爭(zhēng)取到了寶貴的時(shí)間，有足夠的時(shí)間為找到一份滿意的工作做好充分的準(zhǔn)備。

　　因此，筆者建議，對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來說，在大二或大三階段提前參加招聘會(huì)是最好的時(shí)機(jī)，大一階段對(duì)所學(xué)的專業(yè)還不十分了解，此時(shí)參加招聘會(huì)探索職業(yè)可能會(huì)早了些，但如果等到大四了，才參加招聘會(huì)，恐怕就已經(jīng)晚了，這可能是很多大四同學(xué)找不到工作的重要原因。

　　三、簡(jiǎn)歷寫作新方法：“做”簡(jiǎn)歷而不是寫簡(jiǎn)歷

　　筆者認(rèn)為大學(xué)生要學(xué)習(xí)“做簡(jiǎn)歷”，而不是等大四了才“寫簡(jiǎn)歷”，因?yàn)槲覀兊暮?jiǎn)歷不是憑空“編”出來的，而是用學(xué)習(xí)成績(jī)，用社會(huì)實(shí)踐或兼職取得業(yè)績(jī)，用自己的辛勤的汗水“做”出來的。

　　上文筆者建議同學(xué)們?cè)趶亩�年�?jí)開始就去參加招聘會(huì)，去觀察一下用人單位需要什么人才，用人單位看重什么，讓自己有一個(gè)親身的感受：除此之外，筆者還建議從二年級(jí)開始“寫”簡(jiǎn)歷，這個(gè)時(shí)候“寫”簡(jiǎn)歷，你會(huì)感覺非常的困難，因?yàn)槟愕暮?jiǎn)歷中很多內(nèi)容都是空白的，比如，兼職、實(shí)、能力等，這時(shí)你會(huì)思考你會(huì)自己是誰，你有什么興趣，你有什么能力，你想找什么樣的工作等，你必須會(huì)思考下一步該怎么辦，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們無法“編”簡(jiǎn)歷，而只能用自己的行動(dòng)來“寫”，自己空白什么就證明自己缺什么，就必須用自己的行動(dòng)把空白的處“填上”。

　　通過“做”簡(jiǎn)歷，你了解自己，通過參加招聘會(huì)，不僅讓你了解職業(yè)，而且讓你去思索，自己是否適合從事這份職業(yè)，知道自己有哪些方面不足，也知道了自己在大學(xué)期間努力的方向，并督促自己每天去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

　　因此，通過定向和定位，提前參加招聘會(huì)“試找”工作以及“做簡(jiǎn)歷”這些具體而實(shí)用的職業(yè)生涯規(guī)劃方法，一方面可以幫助大學(xué)生朋友確定職業(yè)方向和職業(yè)目標(biāo)，另一方面，如果你確定了明確的目標(biāo)，就可以通過你自己的行動(dòng)來書“寫”自己的簡(jiǎn)歷，為自己將來找到一份滿意的工作，做好有針對(duì)性的職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)的準(zhǔn)備，等到你畢業(yè)的那一天，你就不會(huì)為找不到工作而發(fā)愁了。