一、×××大學畢業后的十年規劃
　�。�2005年-2017年，20歲至30歲）
　　美好愿望：事業有成，家庭幸福
　　方 向：企業高級管理人員
　　總體目標：完成碩士、博士的學習，進入××著名外資企業，成為高層管理者。
　　已進行情況：讀完碩士，進入一家外資企業，想繼續攻讀博士學位。
　　二、社會環境規劃和職業分析（十年規劃）
　　1、社會一般環境：
　　中國政治穩定，經濟持續發展。在全球經濟一體化環境中的重要角色。經濟發展有強勁的勢頭，加入WTO后，會有大批的外國企業進入中國市場，中國的企業也將走出國門。
　　2、管理職業特殊社會環境：
　　由于中國的管理科學發展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經過系統培訓的高級管理人才。因此企業管理職業市場廣闊。
　　要在中國發展企業，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學性與藝術性和環境動態適應相結合。因此，受中國市場吸引進入的大批外資企業都面臨 著本土化改造的任務。這就為準備去外企做管理工作的人員提供了很多機會。
　　三、行業環境分析和企業分析
　　1、行業分析：
　　本人所在××公司為跨國性會計事務所。屬管理咨詢類企業。由于中國加入WTO，商務運作逐漸全球化，國內企業經營也逐步與國際慣例接軌，因此這類企業在年來引進中國后得到迅猛的發展。
　　2、企業分析：
　　××公司是全球四大會計事務所，屬股份制企業，企業領導層風格穩健，公司以“誠信、穩健、服務、創新”價值觀，十年來穩步在全球推廣業務，目前在全球10余個國家、地區設有分支機構。
　　公司2000年進入中國，同年在上海設立分支機構。經營中穩健拓展業務的同時重點推行公司運作理念，力求與發展中的共同進步。本人十分認同公司的企業文化和發展戰略，但公司事務性工作太過繁忙，無暇進行個人自我培訓，而且提升空間有限。但總體而言，作為第一份工作可以接觸到行業頂尖企業的經營模式是十分幸運的，本人可能在本企業實現部分職業生涯目標。
　　四、個人分析與角色建議
　　1.個人分析：
　�。�1）自身現狀：
　　英語水出眾，能流利溝通；法律專業扎實，精通經貿知識；具有較強的人際溝通能力；思維敏捷，表達流暢；在大學期間長期擔任學生干部，有較強的組織協調能力；有很強的學習愿望和能力。
　�。�2）測評結果（略）
　　2.角色建議：
　　父親：“要不斷學習，能力要強”；“工作要努力，有發展，要在大城市，方便我們退休后搬來一起居住生活。”
　　母親：工作要上進 ，婚姻不要誤。
　　老師：“聰明、有上進心、單純、乖巧”，缺乏社會經驗“
　　同學：”有較強的工作能力“，”適合做白領“。
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　　五、職業目標分解與組合
　　職業目標：著名外資企業高級管理人員。
　　1.2005-2008年：
　　成果目標；通過實踐學習，總結出適合當代中國國情的企業管理理論
　　學歷目標：碩士研究生畢業，取得碩士學位；取得律師從業資格、通過GRE和英語高級口譯考試
　　職務目標：外企企業商務助理
　　能力目標：具備在經濟領域從事具體法律工作的理論基礎，通過實具有一定的實踐經驗；接觸了解涉外商務活動；英語應用能力具備權威資格認證；有一定的科研能力，發表5篇以上論文。
　　經濟目標：在校期間兼職，年收入1萬元；商務助理年薪5萬
　　2.2005年-2017年：
　　學歷目標：通過注冊會計師考試
　　職務目標：外資企業部門經理
　　能力目標：熟練處理本職務工作，工作業績在同級同事中居于突出地位；熟悉外資企業運作機制及企業文化，能與公司上層進行無阻礙地溝通。
　　經濟目標：年薪10萬
　　3.2005年-2017年：
　　學歷目標：攻讀并取得博士學位
　　職務目標：著名外資企業高級管理人員，大學的外聘講師
　　能力目標：科研能力突出，在國外權威刊物發表論文； 形成自己的管理理念，有很高的演講水，具備組織、領導一個團隊的能力；與公司決策層有直接流暢的溝通；具備應付突發事件的心理素質和能力；有廣泛的社交范圍，在業界有一定的知名度。
　　經濟目標：年薪25萬
　　六、成功標準
　　我的成功標準是個人事務、職業生涯、家庭生活的協調發展。
　　只要自己盡心盡力，能力也得到了發揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現（特別是收入目標）我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
　　為了家庭犧牲職業目標的實現，我認為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。
　　七、職業生涯規劃實施方案
　　差距：1、跨國企業先進的管理理念和豐富的管理經驗；2、作為高級職業經理人所必備的技能、創新能力；3、快速適應能力欠缺；4、身體適應能力有差距。5、社交圈太窄。
　　八、縮小差距的方法：
　　1.教育培訓方法
　�。�1）充分利用碩士研究生畢業前在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關書籍、選修、旁聽相關課程、報考技能資格證書等。時間：2008年7月以前。
　　（2）充分利用公司給員工提供的培訓機會，爭取更多的培訓機會。時間：長期
　　（3）攻讀管理學博士學位。時間：五年以內
　　2.討論交流方法
　　（1）在校期間多和老師、同學討論交流，畢業后選擇和其中某些人經常進行交流。
　�。�2）在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優勢，參加校友聯誼活動，經常和他們接觸、交流。
　　3.實踐鍛煉方法
　�。�1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進行自我訓練。
　　（2）養成良好的鍛煉、飲食、生活慣。每天保證睡眠6-8小時，每周鍛煉三次以上。