根據最新浙江招生考試院公布的數據，浙江工商大學在浙江招生錄取數據顯示，浙江考生上浙江工商大學的分數在574至592分，位次為69954至53756位次區間內，所以我們預測2023年浙江高考考生需要考在574至592區間才能上浙江工商大學。

一、浙江考多少分能上浙江工商大學

1、2022年浙江考生上浙江工商大學：綜合最低分需要581分，錄取最低位次為69050名;

2、2021年浙江考生上浙江工商大學：綜合最低分需要574分，錄取最低位次為69954名;

3、2020年浙江考生上浙江工商大學：綜合最低分需要594分，錄取最低位次為53756名;

4、2020年浙江考生上浙江工商大學：綜合最低分需要592分，錄取最低位次為55982名;

二、浙江工商大學在浙江的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年浙江工商大學在浙江的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	浙江	綜合	-	1段	581	69050	省政府

2、2021年浙江工商大學在浙江的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	浙江	綜合	-	1段	574	69954	省政府

3、2020年浙江工商大學在浙江的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	浙江	綜合	-	1段	594	53756	省政府
2020	浙江	綜合	-	2段	592	55982	省政府

高考提前批的好處有哪些

提前批其主要就是在普通批次之前錄取，所以第一個優勢就是錄取時間早，只要被該批次錄取后的考生就可以不用對后續環節過多關心了，去做自己想做的事情。其中公費師范生、軍校作為提前批次錄取院校內，其專業主要是有減免學費、住宿費的優勢，同時還有一定的補助。

考生在畢業以后找工作也不用愁，基本都是以推薦模式進行;當然最大的優勢就是其在錄取分數線上相比較普通批次可能會低一些，并且也會讓整體的競爭壓力相對較小，故而能夠讓報名的考生錄取的幾率還是高的。

征集志愿分數線比首次投檔低嗎

各省征集志愿錄取時，如有高校招生計劃未完成，將根據情況依次進行批次分數線上征集志愿錄取和降分征集志愿錄取。征集志愿投檔時，線上生源不足的院校，可在同批次控制分數線下20分內，對征集志愿填報該校的考生，逐分下降投檔，投滿為止。藝術、體育類專業考生文化均不降分。

事實是：征集志愿階段，有些高校的錄取分數會降低，有些高校的錄取分數不降反升。

出現這種情況的主要原因有兩個方面。一是在征集志愿時，缺額的高校和專業的數量并不多，而考生人數卻不少，這種情況下很容易因為報考考生分數上漲而上漲。二是征集志愿采取行志愿投檔錄取模式，根據分數優先的原則進行投檔，分數高的考生肯定是優先投檔。從這兩個方面來說，征集志愿高校錄取分數不降反升就很好理解了。

三、浙江工商大學最新介紹

浙江工商大學坐落于風景秀麗的浙江省會城市杭州，前身是創建于1911年的杭州中等商業學堂，創校之初即為我省商業教育之先驅，也是我國最早創辦的商業專門學校之一。1980年經國務院批準成立杭州商學院，2004年經教育部批準更名為浙江工商大學。百余年來學校一直秉承商科辦學傳統，尤其是1998年從原商業部直屬院校改為“中央與地方共建，以地方管理為主”以來，學校堅持走辦學之路，以經濟學、管理學學科為主，法學、工學等多學科協調發展，辦學水不斷提高。2015年，學校被確定為浙江省人民政府、商務部和教育部共建大學。2017年，學校被確定為浙江省重點建設高校，統計學、工商管理學科入選省優勢學科名單。 學校擁有經濟學、管理學、法學、文學、理學、工學、歷史學、哲學、藝術學等9大學科，擁有博士學位、碩士學位、學士學位授予權，碩士專業學位授予權，外國留學生、港澳臺學生招生權。現有全日制本科生25500余人，各類研究生5400余人，留學生980余人，各類高等學歷繼續教育學生 2萬余人。 學校致力于培養具有國際視野、人文情懷、專業素養的復合型創新人才。學校獲國家教學成果二等獎，擁有“雙萬計劃”一流本科專業建設點34個，其中國家級一流本科專業27個，省級一流本科專業7個。現設有2個國家級人才培養模式創新實驗區、1個國家級卓越農林（食品）人才培養基地、1個國家級卓越法律人才教育培養基地、68個本科專業（招生專業56個）。學校擁有1個國家級教學團隊，3門國家級雙語教學示范課程，3個國家級實驗教學示范中心；12門國家級一流本科課程，4門國家級精品課程，3門國家級精品視頻公開課，3門國家級精品資源共享課，99門省級一流本科課程，1門慕課獲評全國首屆“最美慕課”。 學校面向全國28個省（市、區）及港澳臺僑招生。全國普通本科新生錄取的重點率超過95%。先后入選教育部深化創新創業教育改革示范高校、全國創新創業典型經驗高校和全國畢業生就業典型經驗高校。 學校擁有7個一級學科博士點、16個一級學科碩士點、20個專業學位授權點，設有4個博士后流動站。在教育部學位與研究生教育發展中心公布全國第四輪學科評估結果中，我校統計學進入A類學科，工商管理、應用經濟學、外國語言文學、食品科學與工程、法學和計算機科學與技術6個學科進入B類，評估結果位列浙江省重點建設高校前列。農業科學、工程科學、計算機科學、環境/生態學、化學進入ESI全球排名前1%，其中農業科學居前4‰。 學校擁有一批高層次科學研究臺：1個教育部省部共建人文社會科學重點研究基地，1個教育部“國別和區域研究中心”培育基地，1個國家農產品加工技術研發專業分中心，1個教育部互聯網應用創新開放臺示范基地，3個省2011協同創新中心，1個省新型重點專業智庫，1個浙江省重點培育智庫，2個省新型高校智庫，1個省“一帶一路”建設智庫，1個省哲學社會科學重點研究基地（A類），6個省重點實驗室，4個省工程實驗室，3個省國際科技合作基地，1個浙江省統計科學研究基地，2個浙江省社會科學普及示范基地。同時還擁有6個浙江省重點創新團隊、6個浙江省高等學校創新團隊、2個省高校高水創新團隊。 學校科學研究和社會服務成果突出，曾多次獲國家科技進步獎、教育部高校人文社科優秀成果獎、科學技術優秀成果獎。學校積極服務國家和浙江省重大戰略決策，提升服務經濟社會發展能力水。落實高教強省戰略，深化與中國人民大學的戰略合作，成立“之江大數據統計研究院”和“長三角（先行）法治研究院”。服務浙江“重要窗口”建設，成立重要窗口研究院。服務海洋和大健康發展戰略，成立東海食品研究院。服務“一帶一路”倡議，與阿聯酋沙迦大學合作共建“絲路學院”。落實產教融合戰略，以新機制建設泰隆金融學院、中國（杭州）跨境電商學院等。建成一批高水智庫，以現代商貿研究中心、浙商研究院、浙江省文化產業創新發展研究院、臺灣研究院等為代表的重點研究基地和高層次科研臺，為經濟社會發展提供智力支撐與高端引領。指數研究團隊與地方政府、企業聯合研發的20余個“國字頭”指數被譽為經濟風向標，7個指數由商務部“商務預報”權威發布。學校主辦的浙商博物館，連續承辦五屆“世界浙商文化論壇”，成為展示浙商成就、傳播浙商文化、弘揚浙商精神的重要窗口。 學校出版的《商業經濟與管理》和《浙江工商大學學報》在國內外公開發行，雙雙進入全國中文核心期刊、中國人文社會科學核心期刊、RCCSE中國核心學術期刊（A）類以及中文社會科學引文檢索（CSSCI）“四大核心期刊”評價體系；分別被評為“全國高校社科名刊”“全國高校精品社科期刊”，學術影響因子居全國前列。浙江工商大學出版社是浙江省3個高校出版社之一。 學校現有教職工2550余人，其中專任教師2070余人，博士生導師120余人，正高職稱360余人，副高職稱700余人，博士1050余人。擁有雙聘院士、、國家杰青、浙江省特級專家、國家“”、百千萬人才工程國家級人選、教育部新世紀優秀人才、全國文化名家暨“四個一批”人才等高層次人才。 2004年起，學校與加拿大魁北克大學合作培養項目管理碩士（MPM）。2008年，浙江工商大學法語聯盟成立，是法國法語聯盟在浙江省的唯一合作伙伴。2012年，學校與比利時西弗蘭德大學合作共建孔子學院，已成為比利時最大的漢語培訓基地。2019年學校發起并成立了食品科學與營養國際大學聯盟(IUCoFSN)。2020年與英國薩塞克斯大學合作成立的人工智能學院為該領域國內首個中外合作辦學機構。2021年，學校獲批為“浙江省國際化高校”。學校國際學生分別來自全球105個國家和地區。與美、英、德、法、加、澳、新、日、韓等50多個國家的150余所院校和科研機構開展了多形式、跨層次的合作交流。 學校占地面積182.67萬方米，分為下沙校區、教工路校區和杭州商學院桐廬校區。教學科研儀器設備總值4.69億元，教學用計算機8554臺，網絡多媒體教室612個。圖書館紙質圖書394.34萬冊，數字資源90000GB。 學校秉承“誠、毅、勤、樸”之校訓，以立德樹人為根本，以“雙一流”為引領，工商融合、文理融通，凝心聚力、銳意創新，推進高質量發展和高水治理，努力建設立足浙江、服務國家、貢獻人類的卓越大學。(截至2021年11月）