“科技伴我成長”主題班會方案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解中國古代、現(xiàn)代的科技成果，中外科學(xué)家的偉大貢獻(xiàn)，教育學(xué)生從小愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)。

　　2、通過活動(dòng)強(qiáng)化隊(duì)員科學(xué)意識，更好地培養(yǎng)隊(duì)員從小樹立愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的，同時(shí)展示我校航模，激發(fā)隊(duì)員們的興趣，培養(yǎng)他們主動(dòng)參與活動(dòng)的主體意識和動(dòng)手創(chuàng)造能力。

　　3、通過看報(bào)紙、看電視、上網(wǎng)查資料等方法，獲取相關(guān)資料，然后通過自編自導(dǎo)自演，用演唱、詩朗誦、動(dòng)手制作等方式，培養(yǎng)少先隊(duì)員的科技意識和對現(xiàn)代科技的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、了解或收集中國古代、現(xiàn)代的科技成果以及科學(xué)家的故事，閱讀外國科學(xué)家的故事。

　　2、準(zhǔn)備歌曲、詩歌、科技手抄報(bào)和小制作等。

　　活動(dòng)時(shí)間：2017年5月

　　活動(dòng)地點(diǎn)：教室

　　活動(dòng)過程：

　　第一篇章：像科學(xué)家那樣

　　甲：當(dāng)遠(yuǎn)古時(shí)代的原始人，開始用火做飯、取暖、照明；

　　乙：當(dāng)1800年前的蔡倫紙出現(xiàn)在市井和宮廷；

　　甲：當(dāng)史蒂芬遜造出了第一臺機(jī)車，愛迪生發(fā)明第一盞電燈；

　　乙：當(dāng)潛水艇第一次潛入海底，火箭第一次騰入太空。

　　甲：在這漫長的歷程中，是無數(shù)的科學(xué)家和普通人用他們的智慧和雙手發(fā)明創(chuàng)造，推動(dòng)了人類的發(fā)展、科學(xué)的進(jìn)步。

　　乙：讓我們乘上歷史的東方紅，穿越時(shí)空隧道，去古代的中國尋找科學(xué)的足跡，智慧的靈光。

　　甲：請隊(duì)員們來介紹介紹自己所了解的中國古代科學(xué)家……（各隊(duì)員介紹）

　　乙：請介紹你收集的資料。（看課件介紹祖沖之）

　　甲：我們中華兒女勤勞、勇敢，用自己的聰明才智去發(fā)明去創(chuàng)造，為子孫后代造�！，F(xiàn)代中國的繁榮更離不開科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，那，你了解我國現(xiàn)代科學(xué)家嗎？（課件介紹李四光、獲諾貝爾獎(jiǎng)的華人華裔科學(xué)家）

　　甲：一個(gè)個(gè)響亮的名字振奮著我們的精神，讓我想起一個(gè)人的名字：錢學(xué)森，中國原子彈之父（課件），請聽詩朗誦《在太空，你譜寫著驚天動(dòng)地的詩篇---------給錢學(xué)森》

　　乙：同學(xué)們，科學(xué)是不分國界的，好的科學(xué)發(fā)明不僅能造福一個(gè)國家，而且能造福全世界。比如英國的瓦特、牛頓（課件展示國外科學(xué)家瓦特、牛頓）你們還了解哪些外國科學(xué)家？（指名2-3名隊(duì)員說一說）

　　甲：隊(duì)員們，讓我們插上科學(xué)的金翅膀

　　乙：讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆

　　合：像科學(xué)家那樣，勤動(dòng)腦，勤思考，從小熱愛科學(xué)。

　　甲：請聽朗誦《像科學(xué)家那樣》

　　第二篇章：科技在騰飛

　　甲：前人們的代代努力，迎來了科學(xué)的春天

　　乙：一項(xiàng)項(xiàng)新的發(fā)明創(chuàng)造正在孕育而生

　　甲：它凝聚著最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)

　　乙：體現(xiàn)著現(xiàn)代文明的光輝。

　　甲：是啊，神舟8號已經(jīng)在去年成功與天宮一號對接了，神舟九號也于今年6月16日發(fā)射，讓我們一起來回顧一下“神舟之路”。（視頻）

　　甲：看完神舟九號起飛，你們有什么想說的嗎？

　　甲：從天到地，從地到天，萬事萬物，多么神奇。

　　乙：請欣賞合唱《天地之間的歌》

　　第三篇章：科技就在我們身邊

　　甲：天地之間存在著很多神奇，大自然也一樣，到處充滿了神奇。

　　乙：有趣的問題實(shí)在太多，不懂的事情無法統(tǒng)計(jì)。下面我們就一起來聊聊大自然中存在的科學(xué)現(xiàn)象吧�。�隨意點(diǎn)名）

　　甲：雨后天晴，會看到彩虹，這是怎么回事呢？（一隊(duì)員解釋）

　　乙：那，含羞草問什么會呈含羞狀呢？（一隊(duì)員解釋）

　　甲：我們用的鉛筆放在有水的杯中，為什么會“彎折”呢？（一隊(duì)員解釋）

　　乙：剛才三位隊(duì)員說得太好了！下面就請大家用簡單的話介紹介紹自己懂得的科學(xué)知識吧。

　　甲：大家懂得真多！

　　乙：是啊，要知道，科學(xué)就在我們身邊。在我們的生活當(dāng)中也常常有一些司空見慣的科學(xué)，下面請欣賞給我們帶來的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，請同學(xué)們仔細(xì)觀察，你們能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘嗎？

　　1、讓火柴"跳舞"；2、筷子提米；雞蛋浮出水面；（學(xué)生先介紹是什么？）

　　第四篇章：科學(xué)在我心中創(chuàng)造在我手中

　　甲：多么有趣的實(shí)驗(yàn)啊，科技是我們的夢想

　　乙：夢想是未來的帆船

　　甲：帆船是遠(yuǎn)航的使者

　　乙：在這明媚的藍(lán)天下，我們是一群自由的精靈，我們是世界的未來。甲：請欣賞小組唱《種太陽》

　　甲：人有兩個(gè)寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考。動(dòng)手又動(dòng)腦，才能有創(chuàng)造。

　　乙：我們是未來的開拓者，從小學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)；

　　甲：我們是新世紀(jì)的主人，善觀察、勤思考、勇創(chuàng)新！

　　乙：請班主任老師講話。

　　班主任講話：這次中隊(duì)活動(dòng)大家表現(xiàn)都不錯(cuò)！希望每位隊(duì)員都能繼續(xù)做有心人，在我們新林小學(xué)這個(gè)科技大家庭中，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識、掌握科學(xué)方法、提高科學(xué)素養(yǎng)，使自己成為愛科學(xué)、用科學(xué)的小能手、小發(fā)明家和小科學(xué)家！