“集體在我心中”主題班會設計

　　一、目標：

　　1、懂得每個人都是集體中的一員，要關心集體，愛護集體，有集體榮譽感。

　　2、要依靠集體的力量，團結一致，齊心協力，共同努力才能為集體爭光。

　　二、準備工作：

　　1、本班在校、區的多項比賽評比中獲取的獎杯、獎狀、榮譽證書。

　　2、參加集體活動的照片。

　　3、一段班級參加科技文藝匯演的錄像剪輯。

　　4、動畫片《三個和尚》剪輯，歌曲《一個籬笆三個樁》的錄音。

　　三、形式：

　　看動畫、聽故事、討論、隊員采訪、游戲等形式。

　　四、班會活動過程：

　　（一）激趣導入：

　　1、出示獎杯、獎狀、證書、激發興趣。

　　教師：同學們，老師今天帶來了許多有紀念性的東西，你們看看，這些都是什么？

　　2、引導邊看邊回憶。

　　通過回憶，逐一介紹各種獎杯、獎狀、榮譽證書的來歷。

　　3、引發思考，結合實際。

　　①看了這些獎杯、獎狀、榮譽證書、你的心情是怎樣的？

　　②這些榮譽的取得是一個人的功勞嗎？

　　③能結合自己或班上同學情況談談嗎？

　　4、教師小結：同學們說的很好，這些榮譽的取得是大家共同努力的結果，這其中飽含我們每個隊員的汗水，我們為取得這些成績感到驕傲和自豪。從而我們深感集體的成功與集體中的每個成員的努力息息相關，密不可分。

　　（二）宣布主題班會開始：

　　（三）觀動畫，明道理（明確個人與集體的關系，并聯系實際。）

　　1、播放《三個和尚》的動畫片段。

　　2、小組討論：

　　①俗話說：“人多力量大”然而三個和尚，人多了卻為什么沒水喝了呢？

　　②你能猜透他們的心思，小和尚們各自是怎么想的嗎？

　　3、展開辯論：

　　①各抒己見，進行辯論。

　　你認為大和尚，二和尚，小和尚的想法有道理嗎？

　　說出理由。

　　②伺機點撥，引發思考。

　　a.他們各自的想法對嗎？（可以有不同的見解）

　　b.讓我們想一想，造成的結果是怎樣的。

　　4、角色換位：

　　①假如你是三個和尚中的一個和尚，你如何做，為什么？

　　②假如此時此刻，動畫片中的三個小和尚在你面前，你將如何對他們講？

　　5、小結：

　　每個人都是集體中的一員，不只考慮個人的利益，只有團結合作，齊心合力為大家著想，才能有好的結果。

　　（四）聽故事，明道理（懂得集體的榮譽靠大家的努力）

　　1、聽錄音故事：《今天是我們歡慶的好日子》

　　（注：以文藝匯演為材料，整個排練過程的故事片段。）

　　2、談話：

　　①聽了故事后，你有何感受？（感動）

　　②你們覺得他們辛苦嗎？

　　③結合實際，說說你所了解和知道的排練過程中同學們遇到的困難。

　　（有的同學帶病堅持排練，有的同學距離學校路途遙遠，有的同學排練過程中腳扭傷仍堅持……）

　　3、觀看演出照片。

　　4、引發思考：

　　①遇到這么多困難，他們為什么還堅持做？

　　（為了集體的榮譽，如果不堅持放棄，將會影響到整個排練計劃，和整個集體。）

　　②全班同學為獲得比賽成功，付出了那些努力？

　　（排練的同學放棄了休息時間，風雨無阻，早來晚走，不怕辛苦；其他班內同學給予了大力支持，提供服裝、道具，為排練同學服務……）

　　③這件事中你明白了一個什么道理？

　　（集體的榮譽要靠全體同學的努力拼搏才能獲得）

　　5、小結：

　　當捧起這光燦燦的獎杯時，他們的熱淚淌了下來，這是喜悅的淚，激動的淚，是靠大家共同的努力拼搏而得來的。它依靠集體中的每一員。因此，我們全體同學都要全心全意為集體著想，嚴格要求自己，克服種種困難，齊心合力，才能取得勝利。

　　（五）活動明理。（集體的力量大）

　　1、游戲：支援山區

　　說明游戲規則：這個游戲模擬支援山區小學生沒錢讀書，為同學們要為希望工程募捐所缺各類物品以四人為一小集體，進行游戲。

　　2、做游戲：

　　①老師發號令，小組成員籌集好物品，以最快的時間送往規定點。

　　②籌集物品：A、12支鉛筆。B、8個筆記本。C、四塊橡皮。D、四元錢。E、一條褲子、一條皮帶、一件夾克、一頂帽子。

　　③教師密切關注各組成員游戲中表現。

　　3、游戲后采訪：

　　①采訪：剛才你們小組在游戲中表現出色，你們能談談當時的心情嗎？

　　如果讓你自己一個人籌集這些物品，是否有些困難，談一談。

　　②小結：原來還是集體的力量大，個人的力量畢竟有限，這就需要我們依靠集體來勝利完成任務。與此同時，為集體出力，為集體爭光，會讓我們體嘗到快樂，集體也因而更加進步。

　　（六）結合實際，深入思考。

　　1、教師講述生活中的實例：

　　四年一班是學校的衛生先進集體，一次美術課后，同學扔了很多手工制作的廢紙，正巧學校衛生員檢查衛生，于是他們偷偷把紙順窗戶扔了出去，正巧扔到了四年二班的保潔區，瞞過了檢查，獲得了衛生優勝。

　　2、交流，深入思考：

　　這種行為來維護集體榮譽，你認為妥當嗎，為什么？

　　3、明理：集體的榮譽固然很重要，然而維護集體的榮譽必須要以正當的行為來維護，才能真正為集體增光添彩。

　　（七）班會總結：

　　1、教師總結：

　　同學們，通過這節班會我們懂得了個人與集體的關系，它們緊密聯系密不可分的。作為少先隊員的我們不僅要有集體榮譽感，同時還要付諸于行動，凡事從我做起，從身邊的小事做起，關心集體，愛護集體，齊心合力，共同努力為集體增光彩，愿集體永遠在我們的心中。

　　2、樂曲中結束班會。（播放“一個籬笆三個樁”樂曲）

　　五、活動效果：

　　多媒體的使用，充分調動了學生的積極性，并通過多種形式和豐富多彩的活動使每個學生全都動了起來，達到了人人積極參與，使人人受到教育，完成教育目標。通過此次班會加強了班級體的凝聚力，喚起學生爭做班級“小主人”的熱情，收到了良好的效果，得到了學校、家長、老師們的一致好評。