主題班會活動（一）

　　“美麗心靈”主題班會活動方案

　　背景闡述：

　　如何做人，怎樣做人，是所有人必須面對的人生課題。儒家言，“首孝悌，次謹信，泛愛眾，而親仁”。做人，離不開仁、義、禮、智、信的倫理通則；做人，需要道德磨礪，品行修養；做人，更應明白和踐行身負家、國的責任。新的歷史時期下，國家進步、物質富足，而社會精神文明更呈現出多元化。引導孩子們樹立正確的人生觀、價值觀，是德育工作者肩負的歷史重任。

　　活動目的：

　　通過《美麗心靈》——“學會做人”系列主題活動，寓教于樂，讓孩子們學習做人的基本準則，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀；爭做建設*和諧社會的合格接班人。

　　活動組織：班主任六年級三班班委會

　　參加人員：龍十三小六、三班全班同學

　　活動形式：朗誦、情景劇表演、快板、多媒體（音樂伴奏、影片、課件）。

　　活動準備：

　　1、學生搜集先進人物事跡、身邊的好人好事等，完成一篇讀后感，達到對優秀楷模做人、做事的認識、理解。

　　2、學生參與班會課方案設計討論，并提出自己的意見，參與班會活動相關材料的準備和制作。

　　3、收集關于詩歌、快板等素材，組織排練。

　　活動程序：

　　一、班會儀式

　　1、班長整隊：“靜息、坐直、起立、各小組整隊、報告人數。”

　　2、小組長向班長報告人數。

　　3、班長向班主任報告人數：“報告班主任，6.3班應到同學X人，實到X人，我們準備召開《〈美麗心靈〉—“學會做人”系列》主題班會，請批準！”

　　班主任：“接受你的報告，允許你們召開班會，并預祝你們的班會圓滿成功！”

　　4、班長宣布班會開始。

　　二、班會主題活動

　　1、班長引入

　　讓我們繼續踏上“美麗心靈”之旅。古語有云：“活到老，學到老。”學什么，學做人。那么，人是什么？（課件出示“人”字）“人”這個字看起來就兩個筆畫，十分簡單，但是，蘊藏的哲理卻是世界上最深厚的。同學們，我們既然已經是六年級的學生了，大家也應該有自己的看法吧？（同學們踴躍舉手回答）

　　大家都回答的各有，那么究竟我們應該如何做一個真正意義的人，怎樣做一個擁有美麗心靈的人呢？班會活動馬上開始，有請主持人。

　　【主持人開場】

　　主持人男（向洋）：“好的，謝謝班長。我們認為“人字雖然容易寫，但是要做好，確實不容易啊！”

　　主持人女（劉詩語）：“那么，該如何去做呢？”

　　向：“做人，應該具備一顆美麗的心靈。這顆美麗的心靈可以像母親般善良勇敢；可以像伙伴一樣謙讓、互助；還可以是兄弟之間信守不變的承諾等等。”

　　劉：“說的沒錯，這顆美麗心靈應該像陽光般無私地灑向每個角落，照亮你我的眼睛，溫暖你我的心房。”

　　2、學會善良和勇敢

　　向：“是啊，想必大家都聽過“最美媽媽”的新聞報道吧。哪位同學愿意為大家講述這個感人的故事。（抽學講述這個感人的故事。）【課件展示“最美媽媽”–事跡說明篇】

　　劉：“同學們，從這位‘最美媽媽’的事跡中，大家看到了什么呢？”

　　同學們踴躍回答。（略）

　　劉：“看來最美媽媽的事跡確實感動了我們每一個人。我們A組同學的代表想朗誦一首詩，獻給這位母親，也獻給這顆照亮所有人的“美麗心靈”。讓我們一起來靜靜聆聽吧！【課件展示“最美麗的母親”–背景音樂篇】

　　（詩朗誦——《最美媽媽》）

　　劉：“是啊！最美媽媽，她告訴我們做人需要具備一顆美麗心靈，這就是：善良、無私、勇敢。”

　　3、學會謙讓與互助

　　向：“是的，做人不僅要善良、勇敢，懂得謙讓與互助也尤為重要。接下來，A、B兩組同學為大家帶來情景劇表演，掌聲有請！

　　（一）情景劇《午飯》。

　　1、蘇雯：（故事介紹）吃午飯的時間到了，請各班有秩序的排隊打飯。5位同學迅速排隊，其中有一位同學在排隊時突然有事離開1分鐘，然后回來原來的位置，可是排在后面的同學不相讓并發生口角……

　　2、情景劇表演。

　　3、評價和討論。

　　（1）小品中的那位同學做得對？為什么？

　　（2）那位同學做得不對？為什么？

　　（3）在日常生活中，遇到這些問題應該怎樣處理呢？

　　4、蘇雯小結。

　　（二）情景劇《乘公交車》

　　1、張瀾：（故事介紹）幾個小學生乘公交去大梁，上車前大家都往上擠，為的是爭前面的幾個座位，幾位老人沒位置坐就站在旁邊，顛簸的汽車讓他們受不了。一位同學站起來讓坐，并建議其他同學把座位讓給其他幾位老人……

　　2、情景劇表演。

　　3、表演結束，學生討論下列問題：

　　（1）哪位同學做得對呢？為什么？

　　（2）假如你是那位同學，你會怎么想，怎么做呢？

　　（3）假如你是那位老爺爺，你會怎么想的，你想說什么？

　　4、張瀾小結（情景劇、快板）。

　　劉：“讓我們再一次掌聲感謝AB兩組同學為大家帶來的精彩表演，這個情景劇告訴我們做人需要具備一顆美麗心靈，那就是：謙讓、團結、互助”

　　4、學會誠實和守信

　　向：“謙讓、團結、互助，沒錯。一顆美麗的心靈可以像母親般善良勇敢；可以像伙伴一樣謙讓、互助；還可以是兄弟之間信守不變的承諾”。

　　林悅：是的，主持人。我們B組同學在課前搜集了一段關于“信守承諾”的視頻，請大家一起觀看。【課件展示“信守承諾”——感人故事篇】

　　林悅：“（課件出示）用生命書寫承諾。新年不欠舊年薪，今生不欠來生債。同學們，大家對這么一顆美麗心靈如何看待？”

　　抽同學回答。林悅小結。

　　填寫祝福卡：

　　劉：同學們，雖然孫水林叔叔永遠的離開了我們，但他用生命書寫的那份承諾永遠銘刻在我們心間，相信所有同學的心里都涌動著一個美好的心愿，祝福像孫東林、孫水林這樣的好人，一生安。（2—3分鐘寫祝福卡。）同學們，你們寫完了嗎？那就把你的祝福與大家一起分享吧。

　　向：同學們，讓我們把祝福盛滿這顆美麗心靈。

　　音樂響起。學生依次上臺。

　　向：用生命書寫承諾，它告訴我們做人需要具備一顆美麗心靈，那就是：誠實、責任、守信。”

　　5、總結

　　劉：“美麗勇敢、謙讓互助，信守承諾”，今天，我們的班會圍繞這三方面展開，相信同學們和我一樣，都深受感動和啟發。”

　　向：“是啊，講到這，我想起咱們班會開始時提到的“人”字。正如大家在今天的班會活動中，對“人”字的理解各有千秋，對如何做人，也已各抒己見。總的一句話，做人應該具備一顆美麗的心靈。

　　這顆美麗的心靈

　　是母親般的善良、無私、勇敢；

　　是伙伴般的謙讓、團結、互助；

　　更是兄弟般的誠實、責任、和守信。”

　　劉：“其實擁有一顆美麗心靈很簡單，就像接下來要播放的短片一樣，希望大家從中有所領悟。【課件展示“幽默哲理短片”—拓展升華篇】

　　三、活動結束儀式

　　1、班主任講話

　　主持人：“好的，隨著這部幽默短片的結束，我們今天的“美麗心靈”—學會做人系列主題隊會活動，也接尾聲。接下來，有請班主任老師講話，大家歡迎！”（班主任對本次隊會簡單小結。）

　　2、班長宣布班會結束

　　主持人：感謝班主任老師的講話，我宣布以《〈美麗心靈〉—“學會做人”系列主題班會》到此結束，有請班長。

　　班長：“靜息、坐直、起立，向后轉，向在場所有的老師道聲：謝謝老師！

　　主題班會活動（二）

　　活動主題：學習《小學生日常行為規范》、小學生日常法律常識

　　活動目的：讓同學們通過此次主題班會，從自身做起，努力做到《小學生日常行為規范》中所要求的，了解一些基本的小學生日常法律常識。

　　活動時間：班會課。

　　活動地點：教室

　　活動準備：準備一首有關常規學習的詩歌；學生準備一個有關規范學習的小節目；準備一些關于常規的問答題。

　　活動過程：

　　1、主持人開場白：親愛的小朋支，大家下午好。孩子是未來的希望，是祖國的接班人，培養孩子成為德、智、體、美、勞全面發展的有用人才，是老師們義不容辭的責任，也是家長們孜孜以求的愿望，因此，他們給予我們最好的學習環境，最好的生活條件，盡全力滿足我們合理的需要。但是，我們中的部分同學卻因此成了小公主、小皇帝，養成了一些壞慣，比如：有的人經常違反《小學生日常行為規范》，為改變這種情況，我們通過活動學習《小學生日常行為規范》。

　　2、主持人：現在培養好自己的行為慣，有助于自己將來的發展。盡管有的人過去有違反紀律的現象發生，但我相信，以后的每一天都會是閃光的。通過以往大家對規范的學習，應該對規范有了比較深刻的理解，那么接下來，我們進入競賽環節。（競賽題分必答題和搶答題，答對加分，答錯表演一個有關規范學習的小節目）學生回答題目，表演小節目。

　　4、主持人：為了更有助于我們同學牢記規范，遵守規范。下面請同學們做一些簡單的糾錯題。

　　5、主持人：通過糾錯讓我們明確了一些遵守常規必須注意的地方，《小學生日常行為規范》和《實驗小學一日常規》要求我們成為在校是個好學生，在家是個好孩子，在社會上是個好公民，要求我們千學萬學，學做真人，而學做真人第一步就是要熱愛我們的祖國，接下來，我們來同唱《國歌》。

　　6、班主任講話。班主任就內容和學生表現談談自己的看法。

　　主題班會活動（三）

　　一、活動背景

　　當今世界氣候變化異常惡劣，環境污染日益嚴重，這已經深深地影響到了人們的生產和生活。為了積極應對氣候變化，世界各國都在努力，繼巴厘島路線后的哥本哈根會議的召開。中國從政府到公民，一直致力于環境保護，隨著由WWF發起，全國再掀環保熱潮，低碳減能行動已經開始了，大家都在為哥本哈根會議聲援，望其達成理想協議。

　　二、活動目的

　　1、通過活動，喚起學生對日益遭受破壞的地球環境的清醒認識，從小樹立低碳環保意識。

　　2、激發學生愛環境的情感，理解“倡導低碳生活喚起綠色希望”的深刻內涵。

　　三、活動主題：

　　倡導低碳生活喚起綠色希望

　　四、活動準備

　　1、展板：宣傳海報、“希望樹”，

　　2、提前培訓小志愿者了解哥本哈根會議和低碳生活的內容

　　3、發放小樹葉，請對綠葉說句話（5名小學生），粘貼到“希望樹”上。

　　五、活動過程：

　　（一）各小隊匯報人數；

　　（二）全體起立，出旗敬禮；

　　（三）唱隊歌；

　　（四）中隊長講話。請主持人甲乙上場（以下的甲乙分別是表示主持人甲和主持人乙）；

　　（五）活動過程：

　　1、主持人甲：人類的生存，離不開空氣，離不開礦藏。

　　主持人乙：離不開海洋，離不開江河。

　　甲：離不開山崗，離不開森林。

　　乙：離不開草原，離不開土地。

　　甲：是啊，地球是一切自然資源寶庫，是人類賴以生存和發展的基礎。

　　甲乙合：親愛的老師們、同學們，今天我們歡聚一堂，讓我們通過《讓低碳走進校園》的主題班會，來認識低碳生活的重要性。

　　甲：同學們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養育著我們。可是，你們知道嗎？我們的地球媽媽病了，滿身傷痛。

　　2、地球媽媽的哭訴：我是你們人類共同的媽媽——地球，人類都是我的孩子，你們從我身上汲取養料，卻不管我的死活，溫室氣體的排放讓我發燒200多年了，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的排出，使我身體氣溫升高、氣候發生變化，你們看，我的身體已經不堪重負了。

　　小品表演：

　　（一個學生身上披著世界地圖，飾演成地球媽媽，拄著拐杖，一瘸一拐地上場）

　　“地球”：環境污染對我的傷害實在是太嚴重了。現在我全身是病，再不給我治病，我快沒命了。醫生！醫生！（另一個學生裝扮成醫生上）

　　“醫生”：你怎么啦？

　　“地球”：我覺得難受極了。皮膚發癢，透不過氣，海灣一帶穩穩作痛，請你幫我檢查一下吧！

　　（醫生為地球仔細診斷）

　　“醫生”：咦，怎么是你！過去你不是這個樣子的。那時你的肌膚不是藍色，就是綠色，充滿了生命的活力。可如今……（不斷地搖頭作無奈狀）

　　“地球”：（哭喪著臉）我到底得了什么病？

　　“醫生”：你的綠色的皮膚——森林，受到了沙漠的進攻，得了“脫落癥”；你的藍色血液——海洋，有些地方不再是魚兒的家了；你的身體保護膜——大氣層已開始變得渾濁，漸漸失去了保護功能，將使你的肌肉大片壞死……

　　“地球”：那可怎么辦呢？請救救我吧！

　　“醫生”：你的病是由于人類不注意環境保護，過多采伐樹木，隨意排放廢氣造成的。對這樣的病，醫生是無能為力的，唯一的辦法，只能請人類不再加重你的病癥，并努力保護環境，減少碳的排放，才能逐步恢復你的抗病能力。

　　乙：同學們，看了剛才的小品你們一定深有感觸吧。

　　“地球”：（面對大家，作哀求狀）人類啊，請你們保護環境，救救我吧？

　　3、甲：我們一起來看看我們的地球已經變成什么樣了？（播放影片）

　　（1）世界氣象組織提前公布的“2017年全球氣候狀況”報告指出，10年是有記錄以來全球最熱的10年。此外，全球變暖也使得南極冰川開始融化，進而導致海面升高。芬蘭和德國學者公布的最新一項調查顯示，本世紀末海面可能升高1.9米，遠遠超出此前的預期。如果照此發展下去，南太洋島國圖瓦盧將可能是第一個消失在汪洋中的島國。

　　（2）地球發燒給人類的健康造成了巨大的危機：隨著二氧化碳水和溫度的逐漸升高，花期提前來臨，讓花粉生成量增加，使春季過敏加重。隨著全球氣溫上升，生物形體在變小。由于氣溫升高、脫水現象增多，研究人員預測，水環境溫度升高會使蚊子和浮游生物大量繁殖，使登革熱、瘧疾和腦炎等時有暴發。藻類泛濫引發疾病，水溫升高導致藍藻迅猛繁衍，從市政供水體系到天然湖泊都會受到污染，從而引發消化系統、神經系統、肝臟和皮膚疾病。

　　（3）目前，中國的荒漠化土地已達267.4萬多方公里；全國18個省區的471個縣、4億人口的耕地和家園正受到不同程度的荒漠化威脅，而且荒漠化還在以每年1萬多方公里的速度在增長。七大江河水系中，完全沒有使用價值的水質已超過40％。全國668座城市，有400多個處于缺水狀態。其中有不少是由水質污染引起的。如浙江省寧波市，地處甬江、姚江、奉化江三江交匯口，卻因水質污染，最缺水時需要靠運水車日夜不停地奔跑，將鄉村河道里的水運進城里的各個企業。全國1/3的城市人口呼吸著嚴重污染的空氣，有1/3的國土被酸雨侵蝕。經濟發達的浙江省，酸雨覆蓋率已達到100％。

　　人類啊，快來救救我吧！

　　4、減炭達人精彩亮相：大家好，我們是地球衛士——減炭達人，我們身在一個叫“減炭大隊”的組織，現在我們組織正在招募隊員，我們組織的目的就是為了我們人類共同的媽媽地球能夠越來越健康，你們愿意加入我們的組織么？但是想參加我們組織可是需要一定的條件，需要通過項考試才能被稱為“減炭達人”哦，首先你們知道什么是低碳生活呢？

　　低碳生活就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。

　　低碳生活英文叫做（low-carbonlife），跟我一起念low-carbonlife

　　主持1：我們提倡低碳生活，那什么是‘低炭生活”呢？請聽：

　　學生1：低碳生活，它是指減少二氧化碳的排放。低能量，低消耗，低開支的一種生活方式。我們人人需要做到：

　　學生1：隨手關燈，節約用水。

　　學生2：綠色交通，衡飲食。

　　學生3：節約用紙，少用紙巾。

　　學生4：愛惜衣物，節約用糧

　　學生5：愛護動物，保護花草。

　　學生6：強身健體。勤儉為榮。

　　學生7：不隨地吐痰，少用塑料袋。

　　學生8：不亂扔垃圾，不折樹枝，

　　學生9：不踩小草。

　　學生10：不說臟話，團結友愛。

　　女生合：我知曉，我參與，我奉獻，

　　男生合：讓我們手拉手，肩并肩

　　全體學生：為校園文明建設貢獻一份力量。

　　主持1：牢固樹立“低碳，節約為榮的生活理念，

　　主持2：自覺養成好慣，爭做四好少年。

　　主持3：我們全班同學一起起立。讓我們來一起說：

　　全班：低炭生活，從我做起。

　　5、發展低碳環保經濟是關乎每個人的事情，應對全球變暖，關乎地球上每個國家和地區，關乎每一個人。

　　合：低碳生活，對于我們普通人來說是一種態度，而不是能力，我們應該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節電、節油、節氣，從點滴做起。

　　發放宣傳單（10名小學生）給每位同學發一張宣傳單，并說（為了地球的將來，請低碳生活）

　　這是我們的宣傳單頁，請支持我們的行動吧，給地球減炭，種植綠色希望吧！

　　1、少用紙巾，重拾手帕，保護森林，低碳生活。

　　2、每張紙都雙面打印，相當于保留下半片原本將被砍掉的森林；

　　3、隨手關燈、開關、拔插頭，這是第一步，也是個人修養的表現；不坐電梯爬樓梯，省下大家的電，換自己的健康；

　　4、綠化不僅是去郊區種樹，在家種些花草一樣可以，還無須開車

　　5、是的，一只塑料袋5毛錢，但它造成的污染可能是5毛錢的50倍；

　　6、完美的浴室未必一定要有浴缸；已經安了，未必每次都用；已經用了，請用積水來沖洗馬桶；

　　7、關掉不用的電腦程序，減少硬盤工作量，既省電也維護你的電腦；

　　8、沒必要一進門就把全部照明打開，人類發明電燈至今不過130年，之前的幾千年也過得好好的；

　　9、考慮到坐公交為世界環境做的貢獻，至少可以抵消一部分開私家車帶來的優越感；

　　10、盡量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯……因為制造他們所使用的石油也是一次性的；

　　11、其實利用太陽能這種環保能源最簡單的方式，就是盡量把工作放在白天做；

　　12、過量肉食至少傷害三個對象：動物，你自己和地球；

　　13、可以理直氣壯地說，衣服攢夠一桶再洗不是因為懶，而是為了節約水電；

　　14、定期清洗空調，不僅為了健康，還可以省不少電；

　　15、有些人，尤其是女性，洗個澡用掉四五十升水，潔癖也不用這么夸張；

　　16、科學地勤儉節約是優良傳統；剩菜冷卻后，用保鮮膜包好再送進冰箱；熱汽不僅增加冰箱做功，還會結霜，雙重費電；

　　17、洗衣機開強檔比開弱檔更省電，還能延長機器壽命；

　　18、如果只用電腦聽音樂，顯示器僅可以調暗，或者干脆關掉；

　　19、如果熱水用得多，不妨讓熱水器始終通電保濕，因為保濕一天所用的電，比一箱涼水燒到相同溫度還要低；

　　20、洗干凈同樣一輛車，用桶盛水擦洗只是用水龍頭沖洗用水量的1/8……

　　6、發放小樹葉，請對綠葉說句話（5名小學生），粘貼到“希望樹”上。

　　7、總結合：關心全球氣候變暖的人們卻把減少二氧化碳實實在在地帶入了生活。

　　同學們，雖然地球病了，但是“亡羊補牢，為時不晚”，讓我們行動起來，從我做起，從現在做起，從小事做起，讓天空更藍，讓流水更清，讓大地充滿生機，讓地球更美麗，我們的生活更幸福！