《學會感恩》六年級主題班會設計方案 　　 　　寄語： 　　 　　所有人的人生，都有圓有缺有滿有空，這是你不能選擇的。但是你可以選擇看人生的角度，多看人生的圓滿，然后帶著一顆快樂感恩的心去面對人生的不圓滿。 　　 　　---邰麗華 　　 　　《學會感恩》主題班會設計方案 　　 　　撫寧縣臺營學區柳各莊小學 陳玉玲 　　 　　地 點：六年級教室 　　 　　班主任：陳玉玲 　　 　　主持人：王家鵬 石樂萌 　　 　　參與者：六年級全體同學及班主任 　　 　　活動背景： 　　 　　根據目前絕大多數學生為獨生子女、自我意識較強這一特點，強調要讓他們學會對自己所擁有享受的一切懷有感激之情非常重要。只有先懂得感恩，才會懂得關愛和回報。在美國，感恩節是一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續賜福。其實值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、師長、親朋、同學、社會等等都應始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著的空氣陽光水源，都應在我們的感恩之列。一位盲人曾經請人在自己乞討用的牌子上這樣寫道：“春天來了，而我卻看不到她。”我們與這位盲人相比，進一步說與那些失去生命和自由的人相比，目前能這樣快快樂樂地活在世界上，誰說不是一種命運的恩賜，我們還會時常去抱怨命運給自己的不幸和不公嗎？ 　　 　　活動目的： 　　 　　感恩，來自于心理的滿足，來自于對人對事的寬容和理解，來自于一種回報他人和社會的良好心態。對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶，讓我們在遠離父母的時候，放飛理想。對老師心存感恩，因為他們用知識武裝我們的頭腦，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在學習的歷程中實現自我。對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有。感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良延續。 　　 　　感恩，能夠促進相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人際關系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些對抗，多些寬厚，多些友善，多些快樂，使人有積極的人生觀，有健康的心態，能夠善待他人的誤解與錯誤。擁有一顆感恩的心，才會對生活對人生充滿希望，才會理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸，才能從容地面對一切上的是是非非，才能帶來他人對自己的尊重與感激。 　　 　　“感恩”是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡，所以，每個人都應該學會“感恩”，這對于現在的孩子來說尤其重要。因為，現在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，要讓他們學會“感恩”，其實就是讓他們學會懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應常常是今后自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。 　　 　　設計思路： 　　 　　根據目前絕大多數學生為獨生子女、自我意識較強這一特點，強調要讓他們學會對自己所擁有享受的一切懷有感激之情非常重要。只有先懂得感恩，才會懂得關愛和回報。 “感恩”是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡，所以，每個人都應該學會“感恩”，這對于現在的孩子來說尤其重要。因為，現在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，要讓他們學會“感恩”，其實就是讓他們學會懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應常常是今后自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。 　　 　　在整個主題班會過程中我們會以多種藝術形式讓同學們體會親情友情的重要性，也配合讓學生互動參與的討論環節，讓他們自己談談對感恩的體驗和感悟。最后在班主任的寄語聲中，讓學生的精神再一次升華。 　　 　　主題班會流程： 　　 　　1、班主任講話導入班會主題 　　 　　2、詩朗誦《感恩父母的愛》 　　 　　3、詩朗誦《感謝您，老師》 　　 　　4、講故事　感恩他人 　　 　　5、班主任總結 　　 　　6、主持人領演，全班學生一起表演《感恩的心》 　　 　　主題班會過程： 　　 　　班主任講話：我們沐浴著愛的陽光成長，我們滋潤著人間的真情長大。我們差不多都已經慣了接受別人的關愛與幫助，并且認為這是理所應當的。每年 11月的最后一個星期四是感恩節。在美國感恩節是一個地地道道的國定假日。在這天。具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們過去一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，并虔誠地祈求上帝來年繼續賜福給他們。那么在一個這樣特殊的日子里你會想到些什么呢？ 　　 　　課前，我們讓同學們搜集了一些關于感恩方面的資料，現在請大家來說一說自己收集到的資料？ 　　 　　請幾個學生談談資料，談感受。及時總結（課件出示感恩父母、老師、、、、、、） 　　 　　思考：什么叫感恩？你應該對什么人進行感恩？ 　　 　　學生隨意發言 　　 　　教師總結： 　　 　　課件出示：小結 　　 　　沒有陽光，就沒有日子的溫馨；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有親情、友情，那么這世界將是一片孤獨的黑暗。正因為有人施恩，有人報恩，我們的生活才變得鳥語花香�，F在就讓我們懷著一顆感激的心走入今天的活動主題——感恩。請主持人上場。 　　 　　王家鵬：各位老師，各位同學大家好。六年級《學會感恩 》主題班會現在開始。 　　 　　石樂萌：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你； 　　 　　王家鵬：有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報…… 那就是父母的愛 　　 　　石樂萌：從父母那兒，我們索取了許多許多，對他們的養育之恩，我們又回報了多少？羔羊跪乳、烏鴉反哺，中華兒女自古以孝為先。 　　 　　王家鵬：今天，我們以一顆感恩的心走進成長歲月中父母為我們撐起的那片天空，看一看父母為我們付出的點點滴滴。兩位同學將為我們獻上一篇朗誦《感恩父母的愛》讓我們來聽聽他們的心聲。 　　 　　感恩父母的愛 　　 　　女：是您 將我帶到人間 　　 　　教會我在成長中 　　 　　如何走過溝溝坎坎 　　 　　是您領我認識世界 　　 　　天寒地凍時 　　 　　將我雙手放入懷中溫暖 　　 　　您用愛心穿引的線 　　 　　那一針一線 　　 　　都是您的愛在悄悄蔓延 　　 　　男：如果我是風箏 　　 　　您就是拉動風箏的線 　　 　　如果我是一條船 　　 　　您就是燈塔　是港灣 　　 　　這就是父親的愛 　　 　　這就是父親的情 　　 　　她柔柔如水 輕輕如煙 　　 　　深沉如海 恩重如山 　　 　�。ê希�鮮花可以枯萎 滄海可變桑田 　　 　　但父母的愛 卻永遠留在我們的心間 　　 　　石樂萌：要感謝父母，是他們給了我們生命和幸福的生活。 　　 　　王家鵬：我們還應該感 謝老師，在人生道路上老師永遠是那盞最亮的指路燈。千言萬語都說不完我們對老師的感謝——（合）：“老師，您就像辛勤的園丁，我們就是可愛的花朵；老師，您就像蠟燭，點燃自己照亮別人……” 　　 　　請欣賞詩朗誦：《謝謝您，老師》 　　 　　謝謝您，老師 　　 　　女：是誰，播下萬古遠點的夢幻？ 　　 　　男：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？ 　　 　　合：是您，我們敬愛的老師！ 　　 　　女：您將青春融入滴滴燭淚， 　　 　　記下了人類永遠的贊嘆。 　　 　　流淌的汗水和心血啊， 　　 　　在校園里希望澆灌。 　　 　　男：您用青春寫出無悔的人生。 　　 　　您用真情譜寫最壯麗的詩篇； 　　 　　合：您的愛，我們永遠也報答不完， 　　 　　讓我們深深地向您鞠一躬， 　　 　　真摯的說一句—— 　　 　　謝謝您，老師！ 　　 　　石樂萌：“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。同學們，剛才大家說了關于感恩父母，老師的話題�！　⊥跫淫i： 感恩不像我們想像的那么遙不可及，它做起來很簡單。當他人向你投來友好的目光時，你要回贈一個親切的眼神；當得到他人幫助時，你要投去一個甜甜的微笑；當你受到他人鼓勵時，你要說聲“謝謝。” 　　 　　有這樣一個故事： 　　 　　感恩他人 　　 　　一個生活貧困的男孩為了積攢學費，挨家挨戶地推銷商品。他的推銷進行得很不順利，傍晚時他疲憊萬分，饑餓難耐，絕望地想放棄一切。 　　 　　走投無路的他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子，她笑著遞給了他 　　 　　一杯濃濃的熱牛奶。男孩和著眼淚把它喝了下去，從此對人生重新鼓起了勇氣。許多年后，他成了一位著名的外科大夫。 　　 　　一天，一位病情嚴重的婦女被轉到了那位著名的外科大夫所在的醫院。大夫順利地為婦女做完手術，救了她的命。無意中，大夫發現那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時給過他那杯熱牛奶的年輕女子！他決定悄悄地為她做點什么。 　　 　　一直為昂貴的手術費發愁的那位婦女硬著頭皮辦理出院手續時，在手術費用單上看到的是這樣七個字：手術費：一杯牛奶。那位昔日的美麗的年輕女子沒有看懂那幾個字，她早已不再記得那個男孩和那杯熱牛奶。然而，這又有什么關系呢？ 　　 　　讓感恩走進我們每個人的心靈吧！因為，感恩可以消解內心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃，感恩是一種歌唱方式，感恩是一種處世哲感恩更是一種生活的大智慧。懂得了感恩，學會了感恩，每個人便都會擁有無邊的快樂和幸福。 　　 　　石樂萌、有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的 　　 　　王家鵬、有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。 　　 　　石樂萌、古人說得好：“滴水之恩，當涌泉相報”。 感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事。 　　 　　王家鵬、感恩是一種生活態度，是一個內心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝，是一種善于發現生活中的感動并能享受這一感動的境界。 　　 　　石樂萌、學會“感恩”，就會懂得尊重他人，發現自我價值； 　　 　　王家鵬、懂得感恩，就少了歧視，就會以等的眼光看待每一個生命，重新看待我們身邊的每個人，尊重每一份凡普通的勞動，也更加尊重自己。 　　 　　主持人合：我們應該感激朋友，是他們為我們送來了真誠的友誼；我們應該感激他人，是他們的關愛讓我們感覺到了生活的溫暖；我們應該感謝父母，是他們讓我們幸福的生活；我們應該感謝老師，是她們讓我們變得聰明而有智慧。我們要感謝我們命運的恩人，是他們讓我們的人生變得多姿多彩。下面我們請班主任講話。 　　 　　班主任總結： 　　 　　漫長的人生是一場苦旅，學會感恩就會變得幸福。我們不僅要感激父母，老師和生命中那些幫助過我們的人們，還要感激我們生命旅途中遭遇到的所有幸與不幸。感激傷害過你的人，因為他磨煉了你的心態；感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧；感激蔑視你的人，因為他覺醒了你的自尊；感激那些絆到你的人，因為他強化了你的雙腿；感激遺棄你的人，因為他教會了你獨立；凡事感激，學會感激，感激一切使你成長的人。還要感激我們腳下的每一寸土地，感激我們生存的每一個空間，學會用感恩的心面對大千世界和云云眾生，把愛心傳遞給那些需要它的人們，我們的生活也會變得很幸福。 　　 　　主持人１、感謝班主任的總結。２感激父母的養育之恩，１感激老師的培育之恩。２感激生活中他人對我們的關愛，（合）愿我們大家人人都學會感恩，時時感恩。 　　 　　全班齊唱《感恩的心》全體起立。 　　 　　伴隨著優美而充滿溫情的旋律，主持人引領著全班同學用手語演繹著這則感恩的故事。 　　 　　全體請坐。主持人宣布： “六年級《學會感恩 》主題班會到此結束。