主題班會 小學生要養成良好的學習慣
　　
　　一、教育目標：
　　
　　1、使學生明確養成良好學習慣的重要性。
　　
　　2、培養學生養成良好的學習慣。
　　
　　二、教育重點：小學生如何養成良好的學習慣。
　　
　　三、教育過程：
　　
　　（一）導入新課
　　
　　1、講故事
　　
　　2、聽完了故事，同學們有什么感受？
　　
　　（二）討論、交流
　　
　　同學們，其實大家在四年多的學習生活中，已經養成了許多良好的學習慣，下面請大家以小組為單位討論交流，你自己有哪些好的學習慣，是怎樣養成的，給你帶來什么好處？
　　
　　1、愛讀書的慣。
　　
　　2、上課認真聽講。
　　
　　3、愛動腦、勤思考、積極回答問題。
　　
　　4、書寫認真，計算仔細
　　
　　5、查閱工具書和資料。
　　
　　6、自查自改。
　　
　　7、及時復。
　　
　　（四）學習慣測查
　　
　　1、請同學們認真讀表上所列的學習慣，并選擇你認為是好的學習慣填在相應橫線上。
　　
　　2、課堂交流
　　
　　3、測查自己養成了幾條好的學習慣。
　　
　　4、自我打算，如何改掉不良學習慣，形成好的學習慣。
　　
　　（五）總結
　　
　　同學們，通過這節課大家的討論、交流，老師歸納了九條應重點養成的良好學習慣，請看小黑板。1、學會傾聽的慣。
　　
　　2、善于思考的慣。
　　
　　3、敢于提問的慣。
　　
　　4、合作學習的慣。
　　
　　5、書寫認真、計算仔細的慣。
　　
　　6、自查自改的慣。
　　
　　7、讀書的慣。
　　
　　8、查閱工具書和資料的慣。
　　
　　9、及時復的慣。
　　
　　同學們，這九條也是教研室確定的小學生應著重養成的良好學習慣。作為一名小學生，不僅僅要掌握課本上所講的有關知識，更重要的是養成一種良好的學習慣，學會怎樣學習。
　　
　　當然，一種好的學習慣不是一朝一夕就能夠養成的，必須從一點一滴的小事做起，并通過堅持不懈的訓練，不斷強化才能形成，必要時還可以給自己制定一些制度加以控制，日積月累，逐漸學會適當調節自己的學習行為，形成良好的學習慣。
　　
　　（六）拓展延伸
　　
　　1、同學們，在學習中大家積累了許多名言，想一想，有哪些名言可以鞭策大家，激勵大家養成良好的學習慣，可以寫在測查表上。
　　
　　2、交流（生）