小學(xué)六年級(jí)清明節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案
　　
　　活動(dòng)背景：我村有一名英烈侯玉海，是在邊境的一次排雷活動(dòng)中光榮犧牲的中華好兒女。每年少先隊(duì)大隊(duì)部都要舉行相關(guān)的活動(dòng)，來紀(jì)念英烈。我們?yōu)榱撕⒆有闹屑ぐl(fā)學(xué)生們的愛國意識(shí)，特開一次別開生面的主題班會(huì)。
　　
　　［目的意義】
　　
　　通過此次主題班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們進(jìn)一步了解中華民族的悲壯歷史和在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國人民不屈不撓的斗爭(zhēng)歷史，緬懷革命先烈，激發(fā)學(xué)生們的愛國意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生們?yōu)楣伯a(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的信念，堅(jiān)定跟黨走的信心。
　　
　　【活動(dòng)時(shí)間】
　　
　　2017年4月2日。
　　
　　【活動(dòng)地點(diǎn)】
　　
　　烈士家里。
　　
　　【參加人員】
　　
　　全班同學(xué)。
　　
　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】
　　
　　（1）錄音機(jī)一臺(tái)、錄音帶數(shù)盒。
　　
　　（２）歷史知識(shí)問答題題簽。
　　
　　（3）統(tǒng)一服裝（校服）。
　　
　　（４）布置會(huì)場(chǎng)。
　　
　　（５）邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)。
　　
　　（6）侯玉海遺像
　　
　　【活動(dòng)步驟】
　　
　　放《侯玉海事跡》錄音帶，主持人上場(chǎng)，宣布主題班會(huì)開始。
　　
　　甲：侯玉海，我們官田人并不陌生，我們要向他學(xué)些什么呢？
　　
　　乙：學(xué)他為了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的生命安全，置自己的生命于不顧的革命精神。
　　
　　甲：英魂不散，英烈永垂不朽！
　　
　　乙：面對(duì)英烈母親，說：老奶奶，你放心吧，我們不會(huì)讓你的孩子的血?jiǎng)e流。
　　
　　甲：請(qǐng)看舞蹈表演《搶險(xiǎn)》。
　　
　　（５名同學(xué)上場(chǎng)表演“搶險(xiǎn)”玉樹抗震救災(zāi)。）
　　
　　乙：聽，戰(zhàn)士在推壓遇難者身上的廢墟。
　　
　　甲：聽，難友們?cè)跁诚氘?dāng)太陽當(dāng)空的時(shí)候……
　　
　　乙：（激動(dòng)地聲音響亮而高亢www.zhutibanhui.net地）抗震救災(zāi)就要?jiǎng)倮�了�?br /> 　　
　　甲：（聲音低沉）然而，余震還在繼續(xù)。
　　
　　乙：高山在訴說。
　　
　　甲：高山在控訴。
　　
　　合：高山在狂呼。
　　
　　甲：侯玉海，不就是這樣的好戰(zhàn)士嗎？無數(shù)的英烈倒下了，倒在烈火中，倒在血泊里。
　　
　　甲：這是血與淚的誆歌，
　　
　　這是信念與意志的磨煉。
　　
　　這是生與死的選擇。
　　
　　乙：他們沒有死，
　　
　　他們用信念與意志贏得了新生活，
　　
　　他們?cè)诒╋L(fēng)雨中得到了永生。（由２名同學(xué)講述侯玉海故事，略。）
　　
　　甲：革命英烈，那永不消逝的英魂，激勵(lì)了無數(shù)人的愛國之情，報(bào)國之志，也使我們新一代青年，領(lǐng)略了生命的真諦。
　　
　　乙：不管是強(qiáng)音還是顫音都是后人前行的號(hào)角。
　　
　　甲：有人常常提出這樣的問題：“人活著到底是為什么？”
　　
　　乙：是萬世留名？還是自生自滅？
　　
　　甲：有人說烈士們生得偉大。
　　
　　乙：也有人在抉擇但他們死得并不劃算。
　　
　　甲：不，先烈們說：“生命誠可貴，愛情價(jià)更高，若為革命故，兩者皆可拋。”
　　
　　乙：他們懂得：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的人生內(nèi)涵。
　　
　　甲：他們追求：“失敗膏黃士，成功濟(jì)蒼生”的人生意義。
　　
　　乙：死，并不是烈士們惟一的選擇，生存，對(duì)先烈們未必不是一種選擇。然而，在光明與黑暗，在自由與專制的搏擊中，需要勇士的沖鋒，需要戰(zhàn)士的流血，需要英雄的獻(xiàn)身。
　　
　　甲：于是，先烈們發(fā)出了：今雖自縛非吾愿，碧血丹心換中華！”的呼聲。
　　
　　簡(jiǎn)要評(píng)析：
　　
　　通過學(xué)生熟悉的事例，來構(gòu)想主題班會(huì)內(nèi)容，是生動(dòng)的，有血有肉的，英烈就在身邊，所以活動(dòng)開展得有聲有色，達(dá)到預(yù)期目的。