手抄報(bào)

初一（1）班

這次我們班手抄報(bào)的主題是日本。

還在策劃階段時(shí)，就為題目的問題糾結(jié)了一陣，最后才定下來(lái)根據(jù)日本國(guó)名的來(lái)歷取名為“thecountryofthesun”。找資料也夠嗆，好不容易淘到了一個(gè)很適合的網(wǎng)站，開著翻譯網(wǎng)頁(yè)翻過(guò)來(lái)翻過(guò)去的，花了很長(zhǎng)時(shí)間算是弄完了。

不過(guò)最讓我們焦慮的還是時(shí)間問題，周一就要交，只剩下一個(gè)周末。我們只好把框架打好讓同學(xué)帶回家填上字。作為最后也是最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)美工，也是出了一些問題。說(shuō)來(lái)慚愧，最嚴(yán)重的錯(cuò)誤好像就是我犯下的。在畫一個(gè)部分的邊框時(shí)，不小心手一拂碰到了調(diào)色盤，兩種顏色的顏料濺出來(lái)染到了一塊文字上。當(dāng)時(shí)又內(nèi)疚又著急，真的不知該怎么辦。幸虧李思蕾想出了辦法，拿著各色顏料用橡皮擦往我弄臟的那塊文字上印，作為了色彩斑斕的背景。

櫻花樹、富士山……插圖都差不多了，還剩一塊空白，準(zhǔn)備用來(lái)畫一個(gè)和服少女。原計(jì)劃是把我找到的圖片打印出來(lái)，拜托畫畫好的同學(xué)來(lái)畫，可是辦公室的打印機(jī)壞了，沒辦法，只好我自己畫。雖然我的畫技真的是不好，不過(guò)好歹效果還不錯(cuò)。

經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，總算完成了這張手抄報(bào)，過(guò)程中忙并快樂著，當(dāng)然，也了解到了許多日本的文化。

外語(yǔ)節(jié)帶給我的挑戰(zhàn)??手抄報(bào)

初一（4）王瑋

作為一個(gè)初一學(xué)生，我第一次體驗(yàn)了寧外的三月“外語(yǔ)節(jié)”。

作為一個(gè)英語(yǔ)課代表，我第一次摸清了那個(gè)我未曾知曉的方向。……

我，從中學(xué)到了無(wú)數(shù)。

依舊是那么熟悉的一日，一切清晰如昨日??徐老師在我埋頭若干，奮筆疾書之刻，遞給了我三份有關(guān)外語(yǔ)節(jié)的通知，僅僅是那些個(gè)白紙黑字就足以激發(fā)我內(nèi)心極其敏銳的責(zé)任感。

我先是一字不落的讀好了第一張，之后，用我那“迷茫”的眼神看了后兩張，竟沒有發(fā)覺三張是不同的通知。后來(lái)當(dāng)徐老師催促我時(shí)，我才如夢(mèng)方醒，才明白還有另兩樣通知。于是這才開始組織安排。在這不經(jīng)意間，我清楚地認(rèn)識(shí)到了自己身上的缺點(diǎn)，我做事有時(shí)會(huì)粗心大意。這引起了我的反思，就那簡(jiǎn)單的三張紙，讓我看到了不簡(jiǎn)單的許多東西。

在另一位課代表的協(xié)助下，我組織起了一群有這方面才能的同學(xué)，此時(shí)已是周四，而作品在下周一就要上交，于是我們一群人真正地陷入與“時(shí)間賽跑”的境地。做完作業(yè)便直沖辦公室去繪制手抄報(bào)。一切不曾詳細(xì)地部署過(guò)，而一切又恰恰顯得如此井然有序??陳天寧，梁悠枝，趴在電腦前拼命地找資料；方緣則指導(dǎo)著大家如何繪制圖案；我，王詩(shī)惟，高曉雨，郭秀芝則一會(huì)抄字，一會(huì)兒“涂鴉”；還有周濤，在一旁默默地為我們畫線，擦鉛筆留下的痕跡……此刻的忙碌真是難以形容，?不得自己能再長(zhǎng)出一只手！時(shí)間冷冰冰地流逝著，不斷出現(xiàn)的差錯(cuò)也更讓人擔(dān)心恐怕是沒法把完整的一幅作品交上去了。一會(huì)兒這邊資料丟了，一會(huì)兒那邊紙頭破了，過(guò)會(huì)兒又有人畫錯(cuò)了！我此時(shí)，作為一個(gè)負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作的主要人員，真后悔自己之前沒有抓緊安排這項(xiàng)工作，同時(shí)也懊惱另兩個(gè)課代表對(duì)此絲毫不給予幫助。千思萬(wàn)緒涌上心頭，但不忘時(shí)刻催促著自己。8：30！下課了，看來(lái)明早又要加班加點(diǎn)了。

經(jīng)過(guò)那漫長(zhǎng)的日夜苦戰(zhàn)，我感到我收獲了很多，雖然有些人會(huì)覺得這花費(fèi)了如此之多時(shí)間還不如做作業(yè)，但我認(rèn)為這很值得，這讓我在工作方面又成熟了許多。

我明白了，在緊急關(guān)頭，團(tuán)隊(duì)的合作精神永遠(yuǎn)會(huì)給予任何一個(gè)人動(dòng)力。

我領(lǐng)悟了，面對(duì)工作，不能有絲毫大意與拖拉。

我懂得了，一種責(zé)任感，一種對(duì)自我的要求，經(jīng)過(guò)時(shí)間的考驗(yàn)之后就會(huì)轉(zhuǎn)化成一種成就感，從而成為人生路上寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

手抄報(bào)寫成了，只盼著我們付出的無(wú)數(shù)心血能得到回報(bào)??哪怕是那么一丁點(diǎn)……期待著。

我永遠(yuǎn)忘不了這次經(jīng)歷。

手抄報(bào)

初一（6）班

此次手抄報(bào)是由我們4位宣傳委員一起完成的，我們的國(guó)家為瑞典。

我們先去查了關(guān)于瑞典的資料，了解了一些關(guān)于瑞典的位置呀，俗呀文化什么的。大家都覺得這個(gè)國(guó)家別具。在創(chuàng)作過(guò)程中，我們選擇了一個(gè)清新的背景，因?yàn)橹�前有見其他班畫了些非常有代表性的東西，如足球什么的。不過(guò)大家都認(rèn)為對(duì)于這個(gè)一個(gè)小小的清靜的富庶的地方，并不需要過(guò)多的有個(gè)性的裝飾。

創(chuàng)作過(guò)程中也相當(dāng)愉快，我們時(shí)常討論些關(guān)于這個(gè)國(guó)家的東西，看打印下來(lái)的資料笑。說(shuō)實(shí)話畫這么大一張手抄報(bào)并不輕松，但我們4個(gè)都樂在其中，因?yàn)槲覀儗?duì)瑞典存在濃厚興趣。

期間有同學(xué)來(lái)幫忙，好多人爭(zhēng)著傳閱資料，雖然有的看不懂不過(guò)都挺高興對(duì)這個(gè)國(guó)家有了那么一點(diǎn)了解。

我們希望我們的手抄報(bào)可以給同學(xué)們帶來(lái)些新鮮東西，包括一些詞匯，一些句子，這是一種很好的學(xué)習(xí)方法。

手抄報(bào)感想

初一(7)班郎一臻

設(shè)計(jì)與策劃

剛接到通知時(shí)還是小小的地吃了一驚，100厘米*70厘米的紙誒，于是乎龐大而快速的策劃行動(dòng)熱火朝天。宣傳委員連同各個(gè)于美術(shù)有一技之長(zhǎng)的同學(xué)，各抒己見，各顯其能。在雪白的紙上勾勒出一片絢麗的藍(lán)圖。

負(fù)責(zé)文學(xué)部分的同學(xué)對(duì)于異國(guó)文化顯然充滿了難以言狀的興趣，拼命地想將一切有關(guān)巴西的文字塞進(jìn)手抄報(bào)中，此時(shí)，100厘米*70厘米的尺寸顯然又太小了。

分工不分家，美工和編劇時(shí)常還要坐下來(lái)，商討個(gè)大模塊的分配，討論細(xì)節(jié)始末。

繪制與撰抄

雖然胸有成竹，但難保竹有瑕疵。當(dāng)宣傳委員帶著空白的紙回家時(shí)，所有策劃人員的心都既是期望，亦然是擔(dān)憂。一個(gè)周末，成了同學(xué)們的戰(zhàn)場(chǎng)，美工們拼命畫，試圖將圖畫愈加繽紛，文字日夜勞頓，翻譯著或撰寫著生澀而從未謀面的詞句。也許每個(gè)人周末回來(lái)都是精神不抖擻的，但心中是溫暖而充實(shí)的。

回到學(xué)校，展現(xiàn)在面前的已然不是空白的嫩青，驚趣中伴隨許多建議，文字們與英語(yǔ)老師的討論在辦公室添一份銳氣。

當(dāng)滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)奈淖痔畛渫戤吅螅�這手抄報(bào)雖不能夠的上完美，但是已然是心中珍藏。

反思不足揚(yáng)帆

回首整個(gè)過(guò)程，詬病頗多，比如我們根本沒有考慮紙張尺寸的問題，比如美術(shù)老師認(rèn)為的字體大小的問題。有些問題被我們認(rèn)同并反思，有些問題，文字們已然堅(jiān)持己見，希望手抄報(bào)能充實(shí)一點(diǎn)，再充實(shí)一點(diǎn)。

整個(gè)美工設(shè)計(jì)得也不夠有巴西味兒，文字與美工磨合得不夠，導(dǎo)致有些板塊缺乏內(nèi)容，有些，則文字太多。

一張手抄報(bào)的故事已然過(guò)去，同學(xué)們心中卻有著對(duì)自己不足的反思，這便夠了。

一張手抄報(bào)的故事已然結(jié)束，但同學(xué)們的熱情與人生卻揚(yáng)帆才起。

盡想陽(yáng)光燦爛。

我們的“古巴海報(bào)”

初二（3）班手抄報(bào)制作小組

我們很高興能參加這一次英語(yǔ)節(jié)的創(chuàng)意手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽，而這張作品則是我們班五位同學(xué)共同的合作成果。

每個(gè)人都會(huì)覺得自己的設(shè)計(jì)獨(dú)一無(wú)二，它是我們辛苦獲得的結(jié)晶。

下面，與大家分享一下制作過(guò)程中有趣的事情。

手抄報(bào)的整體畫面要有震撼力和吸引力，這是非常重要的。所以我們花了一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間來(lái)設(shè)計(jì)整張手抄報(bào)的布局于色彩。‘Cuba’的字體是由童欽凱來(lái)設(shè)計(jì)的，同時(shí)經(jīng)過(guò)了設(shè)計(jì)與改良，畫出了國(guó)家版圖與國(guó)旗等圖案，具有濃厚的異域風(fēng)情，與‘Cuba’字樣作為整個(gè)手抄報(bào)的中心部分。當(dāng)時(shí)我們的水粉顏料和水粉筆沒有了，只好拜托童欽凱同學(xué)去買。凱凱同學(xué)乘著車子在早晚高峰期時(shí)間到了鼓樓的新印象美術(shù)商店去進(jìn)行了采購(gòu)，才用了四十多分鐘，同時(shí)整張手抄報(bào)的繪制凱凱出了很多力，超人啊。謝謝了~

整張手抄報(bào)左上角的羅伯斯和右下角的古巴革命先鋒是出自朱彤班長(zhǎng)之手的~她的人物畫技法博得了同學(xué)們的一致好評(píng)。形象可愛的卡通羅伯斯與端莊白描手法刻畫出來(lái)的革命烈士成為了整張手抄報(bào)的一大亮點(diǎn)。謝謝老班~~

手抄報(bào)在于刻畫了一支橫貫上下的粗大雪茄。它用到了赭石、熟褐等顏色復(fù)合而成。大家都知道，雪茄是古巴的象征。因此，我們刻意加上了一支顯眼的雪茄，以示雪茄在古巴人民心中是有多么的重要！

而手抄報(bào)上的椰子樹、古巴的國(guó)花都是由李昕與陳諾訝同學(xué)畫出來(lái)的，在這里對(duì)于他們的努力表示感謝~

同時(shí)，手抄工作就由我們的陳璐易童鞋一人包攬啦！兔子就是兔子嘛，效率就是不一樣，字也寫得很好看。

手抄部分主要介紹了古巴的運(yùn)動(dòng)、風(fēng)景、革命事跡與風(fēng)俗，這些都是經(jīng)過(guò)我們精挑細(xì)選后選出來(lái)的Parts，抄寫的語(yǔ)言都由我們幾個(gè)人經(jīng)過(guò)翻譯、精摘與梳理組合而成的精練的文字。這樣可以大體概述出古巴人民的特點(diǎn)，也能更好地介紹出完整、立體的國(guó)家??古巴！

手抄報(bào)的目的在于推廣與展示。在我們精湛的畫技背后，更重要的是希望大家能更多地去了解古巴的歷史與現(xiàn)在，了解古巴的特點(diǎn)與民俗風(fēng)情，了解古巴的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，感受與中國(guó)大不一樣的民族，從而更好地達(dá)到了解世界國(guó)家的這一個(gè)目的。

總之，希望我們的作品可以得到大家的認(rèn)可，今后我們也會(huì)繼續(xù)努力！

謝謝。

制作英語(yǔ)手抄報(bào)的心得與體會(huì)

初二（2）班

本次手抄報(bào)的制作本班抽到的為韓國(guó)的制作。

剛拿到這個(gè)主題的時(shí)候，我們不是特別高興，因?yàn)轫n國(guó)的很多方面和中國(guó)、日本差距不大。所以，我們很難突出些新穎的屬于韓國(guó)的東西。而且，文字方面要的內(nèi)容很難進(jìn)行描寫。

但是，我們還是從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了突破：

1.插圖：用韓國(guó)的傳統(tǒng)服飾為主要插圖，能夠突出展現(xiàn)韓國(guó)的不同風(fēng)貌。

用韓國(guó)國(guó)旗作為對(duì)應(yīng)于傳統(tǒng)服飾的右上方角落的插圖。能夠更加明顯地讓評(píng)委得知此手抄報(bào)主題是為韓國(guó)。

2.文字：選用一些不同的形式。色彩。繪畫方式。突出各個(gè)方面文字的不同特征。使得手抄報(bào)能夠較充實(shí)。

手抄報(bào)中還有韓文的插入。能夠更加有地反映出韓國(guó)的文化。

3.色彩：選用不同的顏料，使得整個(gè)畫面能夠覺得鮮艷充實(shí)一些。當(dāng)然，不缺少我們這個(gè)年齡階段的青春與活力。

當(dāng)然，在這途中我們也有一些些小插曲：

1.文字的上色一遍一遍地修改。

2.文字的內(nèi)容一點(diǎn)點(diǎn)刪改，使得原先準(zhǔn)備的內(nèi)容刪掉了2/3。

3.傳統(tǒng)韓國(guó)女性的形象展現(xiàn)在頭飾方面比較麻煩處理，所以花費(fèi)了較多的時(shí)間。

本次手抄報(bào)再次展現(xiàn)了我們班的團(tuán)結(jié)精神，當(dāng)然也對(duì)于班主任和英語(yǔ)老師的輔導(dǎo)和精心的修改表示感謝。雖然花的時(shí)間較短，但是總體制作地還算是滿意，也可謂是成功之作了。