新學期的班級計劃
　　
　　文/烏江
　　
　　俗話說，一年之計在于春。早計劃，早打算。凡事預則立。現(xiàn)把班級計劃草擬于此，以便開學之后有目標實施。
　　
　　班級目標：打造真正的“卓越班”（我的班名），爭做班級。
　　
　　主要從四方面進行。
　　
　　一、繼續(xù)養(yǎng)成教育
　　
　　經(jīng)過一學期的養(yǎng)成教育，部份學生基本養(yǎng)成，但還有一部份學生沒有養(yǎng)成。主要采取這些措施。
　　
　　1.讓學生明確慣的重要性，開展以慣為主題一節(jié)班會活動課。
　　
　　2.結合學校開展的“啄木鳥”德育工程，每周或每月的黃金力影響訓練，訓練內(nèi)容不在多。一周一條，或兩周，要讓學生完全養(yǎng)成后再進行下一條內(nèi)容。一個慣一個慣地養(yǎng)成。把握“切忌貪多，切記成形”的理念。
　　
　　3.加強引導和督促。班主任、科任老師和學生干部相互督促。
　　
　　首先從做人開始，包括禮貌禮節(jié)和與人合作交際等，尊敬老師，孝敬父母長輩等。文明用語，相互幫助等。引導他們做人是終身。
　　
　　其次是勞動慣。要求人人學會并主動積極參與勞動，在學校就是教室、寢室的衛(wèi)生打掃、課桌的收拾與整理，周末回家?guī)椭�長輩做力所能及的勞動。
　　
　　再次鍛煉的慣。身體是本錢。引導學生自覺鍛煉。
　　
　　第四是衛(wèi)生服飾慣。督促學生每周養(yǎng)成洗頭、洗澡，男生保持短發(fā)、女生不披發(fā)，服裝不怪異、不穿拖鞋。
　　
　　第五守時的慣。養(yǎng)成遵守作息時間的良好慣。包括上課、自、集會等。
　　
　　第六學習慣。主要是作業(yè)按時按質(zhì)按量完成。引導學生知道學習是自己的事。重點是把握上課四十分鐘，課后及時鞏固，不恥下問，養(yǎng)成記筆記，督促學生的糾錯本制作（數(shù)學和英語），抓好學生自課的管理，引導學生閱讀和寫作。
　　
　　二、培養(yǎng)自主管理
　　
　　情商比智商更重要。
　　
　　1.開展一期以紀律為主題的班會活動，明確紀律的重要性。
　　
　　2.選拔好班委干部，充分利用班委干部和大組長進行管理，縮小管理范圍。實行干部負責制。
　　
　　3.做到人人有事做，事事有人管。物盡其用，才盡所能。把人人管理的事件一一上墻。
　　
　　4.繼續(xù)推行值日班長制。指導值日學生每天寫專門的班級日記。
　　
　　四、加強交流溝通
　　
　　1.加強與科任老師的交流和溝通。利用課余時間，了解班級學生情況，誠邀他們出謀劃策。
　　
　　2.加強與班委干部（尤其是小組長）的交流，不定期地了解小組工作情況。
　　
　　三、主要的措施
　　
　　堅持原來的
　　
　　1.繼續(xù)不定期培訓和指導班委干部。（尤其大組長）。
　　
　　2.繼續(xù)開展小組月末綜合評比。
　　
　　3.繼續(xù)書法練。時間為單周星期天。
　　
　　4.繼續(xù)開展每天一格言，一成語，一單詞地抄寫。
　　
　　5.繼續(xù)堅持提前晨練。（跑步）。
　　
　　6.繼續(xù)實行三周一次的“博客周記”。