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砥礪前行，辦好人民滿意的教育

百年大計、教育為本，教育是國之大計、黨之大計。9月10日，全國教育大會在北京召開，*出席會議并發表重要講話，代表*向全國廣大教師和教育工作者致以節日的熱烈祝賀和誠摯問候。

全國教育大會是*召開的一次十分重要的大會，是深入貫徹落實*和黨的十九大精神、推動教育工作開創新局面的一次全局性大會。*在會上發表重要講話，站在黨和國家發展全局的高度，深入總結黨的十八大以來我國教育領域取得的新成就，系統闡釋教育改革發展提出的一系列新理念新新觀點，深刻回答了教育事業發展中帶有方向性、根本性、全局性、戰略性的重大問題，對做好當前和今后一個時期教育工作作出全面部署。*的講話意蘊深刻、內涵豐富，體現出高遠的歷史站位、寬廣的國際視野和深邃的戰略眼光，對做好教育工作具有十分重要的指導意義。我們要認真學習、深刻領會講話精神，把和行動統一到講話精神上來，遵循教育規律，堅持改革創新，以凝聚人心、完善人格、開發人力、培育人才、造福人民為工作目標，培養德智體美勞全面發展的*和接班人，加快推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育。

教師是人類靈魂的工程師，要不忘初心、牢記使命，加強師德修養，不斷提高業務知識，為努力培養德智體美勞全面發展的*和接班人履職盡責。要在堅定理想信念上下功夫，教育引導學生樹立共產主義遠大理想和*，增強學生的*自信、理論自信、制度自信、文化自信，立志肩負起民族復興的時代重任。要在厚植愛國主義情懷上下功夫，讓愛國主義精神在學生心中牢牢扎根，教育引導學生熱愛和擁護中國共產黨，立志聽黨話、跟黨走，立志扎根人民、奉獻國家。要在加強品德修養上下功夫，教育引導學生培育和踐行*，踏踏實實修好品德，成為有大愛大德大情懷的人。要在增長知識見識上下功夫，教育引導學生珍惜學習時光，心無旁騖求知問學，增長見識，豐富學識，沿著求真理、悟道理、明事理的方向前進。要在培養奮斗精神上下功夫，教育引導學生樹立高遠志向，歷練敢于擔當、不懈奮斗的精神，具有勇于奮斗的精神狀態、樂觀向上的人生態度，做到剛健有為、自強不息。要在增強綜合素質上下功夫，教育引導學生培養綜合能力，培養創新思維。要樹立健康第一的教育理念，開齊開足體育課，幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志。要全面加強和改進學校美育，堅持以美育人、以文化人，提高學生審美和人文素養。要在學生中弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動。

各級黨委政府、社會各界要加強教師隊伍建設，形成全黨全社會尊師重教的氛圍。人民教師無上光榮，每個教師都要珍惜這份光榮，愛惜這份職業，嚴格要求自己，不斷完善自己。教師要執著于教書育人，有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守。教育部門和各級各類學校的黨組織要增強“四個意識”、堅定“四個自信”，堅定不移維護*權威和集中統一領導，自覺在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同*保持高度一致。各級黨委要把教育改革發展納入議事日程，黨政主要負責同志要熟悉教育、關心教育、研究教育。各級各類學校黨組織要把抓好學校黨建工作作為辦學治校的基本功，把黨的教育方針全面貫徹到學校工作各方面。政治工作是學校各項工作的生命線，各級黨委、各級教育主管部門、學校黨組織都必須緊緊抓在手上。要精心培養和組織一支會做政治工作的政工隊伍，把政治工作做在日常、做到個人。

教育是民族振興、社會進步的重要基石，是功在當代、利在千秋的德政工程，對提高人民綜合素質、促進人的全面發展、增強中華民族創新創造活力、保持國家長治久安、實現中華民族偉大復興具有決定性意義。我們要全面貫徹黨的教育方針，堅持馬克思主義指導地位，堅持*教育發展道路，堅持*，堅持把優先發展教育事業作為推動黨和國家各項事業發展的重要先手棋，不斷培養德智體美勞全面發展的*和接班人，為實現中華民族偉大復興奠定堅實基礎、提供有力支撐。

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以教育現代化筑牢民生之根基

教育是民族振興之本，是社會進步之基。9月10日，*在全國教育大會上發表重要講話，對加快推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育作出了全面部署。為今后一個時期內謀劃了教育現代化的宏偉藍圖，提供了加快推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育根本遵循。

教育現代化有利于創造群眾的‘幸福感’。教育興則國家興、教育強則國家強。每個公民都離不開教育帶來的‘紅利’，更離不開教育帶給人們創造幸福生活和美好未來的可能。命運在自己手中，未來靠自己把握，接收良好的教育，才存在享有美好未來的機會。這就需要‘教育’這個強大助推器為依托，為群眾創造更多的幸福感，讓每一位群眾在中華的大地之下，幸福的生活。

教育現代化有利于提升群眾的‘獲得感’。社會經濟快速發展，生活水逐步提高，群眾在享受物質生活帶來幸福感的同時，更需要精神的引領，活的精彩，活出意義，擁有更多的‘獲得感’。這就需要以教育為先導，注入精神養分，增強獲得感。教育、醫療和就業等基本民生需求問題，在每個群眾心中具有崇高的地位，是每個家庭最大的期許，社會生存環境好與壞由群眾來評判，是否有真真切切的‘獲得感’，群眾心里最清楚，所以，要一起從實際出發、密切聯系群眾，切實提升群眾‘獲得感’。

教育現代化有利于保障群眾的‘歸屬感’。群眾的生活希望是黨和國家的基本工作意義，人民美好的生活，是黨和國家奮斗的目標和方向。*先后到托兒所、幼兒園、小學、中學、職業學校、高等學校考察并同師生們座談，主持中央重要會議通過一系列涉及教育改革發展的方案，對推進教育改革發展提出了一系列新理念新新觀點。可見，國家始終在密切聯系群眾，密切關心著群眾，一直以來將群眾在國家大家庭中歸屬感視為根本性任務。

教育不僅關乎個人發展，家庭幸福，而且關乎國家富強，民族復興。在下，黨員干部只有將群眾的事當做自己的事去做，才有的可能實現教育現代化；只有牢牢抓住教育改革發展的“九個堅持”，才能切實解決教育重大問題；只有銳意創新、真抓實干，才能在加快推進教育現代化、建設教育強國的偉大實踐中，奏響迎來中華民族偉大復興的燦爛交響。

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以立德樹人鑄就教育之魂

*在全國教育大會上的重要講話，高度明確了教育的戰略定位，深入闡述了立德樹人、尊師重教、深化改革等一系列方向、措施，在全國教育工作者中引起強烈反響。

教育是民族振興、社會進步的重要基石，是功在當代、利在千秋的德政工程。黨的十九大從堅持和發展*的戰略高度，作出了優先發展教育事業、加快教育現代化、建設教育強國的重大部署。教育是撐起一個國家的重要拖手，教育強則少年強，教育強則人才強，教育強則國家強。教育的根本問題在于培養人才，因此教育的實質就是立德樹人，將良好的品德貫穿教育的始末，培養的人才才會有理想、有擔當，才能夠用智慧和才華展現家國情懷。

強國興教，教師為本。教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。不但言傳更要身教，因此教師這份職業才更加無尚光榮。同時這也是對教師隊伍的考驗和挑戰，是否有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守，都是最嚴苛的考卷。*對尊師重教的殷殷囑托，激發廣大教育工作者的強烈共鳴。

強國興教，機制為先。*在講話中強調的“構建德智體美勞培養體系、扭轉不科學的評價導向”等要求，都是直面問題、切中要害。我們要在健全優先發展教育事業的體制機制上下功夫，在組織體系、發展規劃、資源保障上切實落實教育優先發展地位，建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程。要更加堅定地打牢教育發展基礎，走好經濟欠發達地區辦強、辦優教育發展之路，不斷致力于提高人民綜合素質、促進人的全面發展、增強中華民族創新創造活力、實現中華民族偉大復興。