培訓人才心得體會1

陽春三月，在此萬物復蘇、生機勃勃的春天里，我有幸作為*優秀年輕干部和人才遞進培養計劃的一員來到美麗的*大學參加為期12天的學習培訓。在闊別校園六年之后又重返校園學習，那種激動的心情不言而表。在緊張的學習培訓中包括我在內的每一位學員都有著各自的親身體驗和不小的學習收獲。對于我個人，我認為這次培訓班舉辦的非常有意義，非常有必要。因為步入工作崗位以來，很多時候只是疲于完成工作任務，忙于事務性工作，卻疏于主動思考、缺乏系統地理論提升，長期以往形成的慣性思維已成為工作創新的最大阻礙。這次在縣委組織部的精心組織下，能重新走入大學校園、再次坐在課堂里進行自我充電對我來說是一次寶貴的學習機會，既更新了知識，拓寬了視野，也讓我在師生互動中、學員交流中收獲了更多的新經驗、新方法、新思路，使自己對本職工作有了更深入的認識。

在學習過程中，*大學培訓學院為我們安排的課程非常豐富，針對性、實用性很強，包含了有中國夢的時代蘊涵和時代價值、城市文化及其相關問題等理論知識講解，有公務禮儀、干部心理健康與調適、領導執行力提升、領導如何運營法治思維和法治方式、領導藝術等有關公務人員個人修養和能力的素質拓展，有關于統籌城鄉土地制度改革??重慶地

票制度、農業項目的申報與選擇、美麗鄉村建設與鄉村旅游發展、觀光休閑農業、渝廣休閑農業發展展望、加強校地合作等關于統籌城鄉建設的發展經驗和理論探索，還有當前社區建設和社會管理創新的思考、財務會計基礎知識、社會保障、全媒體時代突發事件處理與媒體應對以及新時期我國反*斗爭形勢與任務等對于我們個人和工作都非常有幫助的知識和能力培訓。這些課程設計非常合理而且符合城鄉發展需要，每一位授課教授都是相關領域的權威和專家，課上各位教授專家使用了大量生動的事例，通過通俗易懂、深入淺出的講解方式讓一個個看似復雜的問題簡單化、明了化，大大豐富了我們的知識儲備。尤其是*教授從全媒體時代突發事件與媒體應對的角度，為我們詳細講解了網絡輿情危機處理的一般規律及應對公眾輿論、媒體公關的處理方法，對于我們有著很大的借鑒意義。還有*教授的干部心理健康和調適讓我們從心理學的角度從新認識和審視自己，懂得怎樣保持健康心理和良好心態。精彩紛呈的課程時間雖然短暫，但是留給我的是寶貴的知識財富和人生經歷，而且對于增進知識能力、改進學習方法、提升工作效率和增強法治思維也是有極大的幫助。12天的培訓雖然已經結束，但這不是我們學習的終點，而是我們突破自我、奮勇向前的起點，在今后的工作中，我要進一步地強化學習意識，創新思維方法，努力做好本職工作：

一是加強學習，提高自身素質。社會保障關系百姓切身利益，是最基本的生活保障問題，因此，在工作中，我們必須牢記社會保障工作的為民服務宗旨，不斷加強學習，切實提高個人修養和業務素養。既要學習如何高效便捷的工作方式，又要學習如何與群眾打交道，做老百姓的貼心人，主動自覺地去與群眾溝通，讓群眾能夠理解、信任、支持我們的工作。

二是創新思維，改進工作方法。社會保障各項法規是社會保障工作的基礎，學習好相關法律法規并做好宣傳和解釋工作是我們應盡的義務，也是我們開展工作的前提和出發點。工作中，我們應積極拓展工作思路，創新工作舉措，將社會保障工作和城鄉發展相結合，為推進利為民所謀落到實處、保障人民群眾根本利益貢獻自己的力量。

三是服務群眾，做好本職工作。目前，我國的經濟社會發展正處于大調整時期，很多社會問題都突顯出來，黨和政府對社會保障問題重視度越來越高，這對我們的服務工作提出了更高的要求。因此結合當前的群眾路線教育實踐活動，我們必須充分認識群眾工作的重要性，增強做好本職工作的使命感和責任感，切實增強工作能力，認真履職。

非常感謝縣委組織部給我們提供了這樣一次寶貴的學習機會，使我們有幸來到*大學學習，有機會認識了這么多好領導、好同學、好老師。同時也感謝*大學和各位老師讓我

們感受到了學習帶來的快樂。“吾生也有涯，而知也無涯”，學習的時間很有限，而當今社會發展日新月異，新知識和新信息層出不窮，需要學習的方面和內容很多，涉及面很廣。因此，我會倍加珍惜每一次的學習機會，決心在今后的工作中更加勤奮學習、細心思考、扎實工作，達到學習和工作相互促進、相互提高的目的，用優異的工作業績來回報組織的信任和培養，用不懈的努力來爭取更大的進步。

培訓人才心得體會2

為期5天的*市人才工作領導干部清華大學培訓班很快結束了，這次培訓雖然時間不長，但課程安排的較為緊湊，涉獵的知識面較寬，既有高屋建瓴的理論修養學習，又有具有啟發性和典型意義的實地考察學習。在這期間，我和其他領導干部共同學習了當前國際安全形勢與大國外交、三個支撐帶戰略與宏觀經濟、危機管理與媒體應對、大數據與國家治理、創新思維與科學決策、21世紀人才素質全面提升、新常態下人才工作推進等系統知識，并前往中關村參觀學習。清華大學邀請的國內知名專家及中央機關相關領導不僅對當今社會發展熱點問題進行細致解讀，還有針對性地探討令基層領導干部困惑的難點問題。這次清華之行讓我受益匪淺，感受頗深，增加了知識，解放了，更新了觀念，拓展了眼界，為今后做好各項工作尤其是人才工作打下了基礎。在此我結合我縣的人才發展談一談個人的學習體會：

一、提高創新意識，樹立終身學習理念

這次培訓，我深刻地感受到，新形勢下加強學習是提升領導綜合能力的根本途徑。面對激烈的經濟社會發展競爭和轉變經濟發展方式的艱巨任務，作為領導干部必須不斷更新知識，不斷深化對經濟規律和發展規律的認識，把握經濟社會發展全局性、前瞻性、戰略性問題。21世紀人才素質全面提升、新常態下人才工作推進專題的講解，讓我認識到，“新

常態”下人才工作要有“新理念”、“新姿態”。“聚一些錢財不如聚一幫人才”，財政上的幫扶，也許能解企業一時之困，但終究不是長遠之計。企業的發展，迫切需要引進高層次人才來創新引領。人才工作部門要做的一件事，就是要讓更多的引才主體從被動引才轉向主動引才。“拼重金引才更要拼好環境引才”，人才特別是高端人才最大的愿望就是人才的自我價值實現，人才工作部門要搭建有利于高端人才創新創業臺，讓人才的價值得到充分發揮，最終才能留住人才。

在工作中要想站得更高、看得更遠、干得更好，必須勤學習、苦學習，把學習作為一種政治責任、一種精神追求，讓學習成為工作和生活中的一部分，使政治頭腦更加清醒，理論素養更加全面，發展視野更加開闊。

二、拓寬工作思路，提振干事創業精神。

通過學習、參觀和思考，既看到了*縣人才工作的潛力，也看到了面臨的困難和問題。我認為，一個地方的發展，關鍵在人，人才是第一資源。在經濟新常態下，*縣如何實現跨越發展、轉型發展和科學發展，我們需要圍繞以下幾個方面下功夫：

一是立足求真務實，在人才工作機制創新上求突破。健全人才工作體制機制，盡快出臺《*縣高層次創新創業人才引進計劃實施辦法》，加大項目經費資助力度，加強金融、科技扶持，完善生活服務保障。積極營造鼓勵創新、寬容失敗的工作環境，待遇適當、無后顧之憂的生活環境，公開等、競爭擇優的制度環境，引領全社會重視人才工作、

支持人才發展，努力形成人才輩出、人盡其才、才盡其用的生動局面。激勵全縣各部門和各企事業單位牢固樹立人才“第一資源”的理念，不斷增強做好新形勢下人才工作的責任感、緊迫感和使命感，緊緊抓住人才引進、培養和使用這三個關鍵環節，加快推進“人才強縣”戰略。

二是緊扣產業發展，在高層次人才引進上求突破。重點圍繞鋁加工、煤鹽化工、農產品加工、高效農業等優勢產業和生物技術、新材料、新能源、新醫藥、電子信息、現代服務業等新興產業引進高層次創新創業人才。堅持“雙招聯動”，把引進人才與引進項目結合起來，在招商引資中謀劃人才引進，在引進項目的同時引進人才；把引才和引智結合起來，實現人才吸引、成果轉化、產業發展的良性互動。

三是注重校地校企合作，在提升載體建設水上求突破。

放大縣高新技術創新服務中心、省級科技企業孵化器的孵化效應，在引進培育生物產業、調整產業結構、促進高端人才引進、推動高新技術成果產業化發展方面發揮積極作用。深挖省第八批科技鎮長團背后的優質資源，建立產學研合作長效機制，充分發揮橋梁紐帶作用，把派出單位的智力優勢、科技成果、信息資源與地方經濟發展緊密結合起來，推動派出單位與地方、企業廣泛深入開展產學研合作。開展“企業家素質提升工程”。為強化企業家創新意識，培養企業家精神，打造一支具有較強的現代企業經營管理能力并掌握市場經濟規律、熟悉國際經濟和法律的優秀企業家和職業

經理人隊伍，以我縣高成長性的創新型企業主要負責人為培育對象，舉辦創新型企業家（清華大學）培訓班，邀請知名專家、企業高管來沛舉辦專題講座。

四是豐富人才活動，在招才引智實效上求突破。

為實現我縣產業項目與海內外高端人才對接，助推*縣科技與人才雙輪驅動戰略實施，促進開展科技人才項目聯合申報及專家人才創新創業，下半年縣人才辦精心籌備安排“領軍人才”*縣行、“百名沛籍高層次人才家鄉行”、“引才工作進高校”三項重點活動。邀請沛籍海外高層次人才回鄉創業，帶領成長型企業組團到國內知名高校舉辦人才對接交流會，宣傳推介*縣經濟社會發展情況和人才引進政策，推動*縣企業家與海內外高層次人才交流合作。力爭提高人才與產業的結合度和項目簽約質量，對每一個簽約項目實行“跟蹤問效”，切實提高項目的履約率和成功率。同時做好人才儲備工作，培養達到省市“雙創計劃”申報標準。

三、傳承清華精神，增強自身素質能力。

清華大學治學嚴謹、學風濃郁，我深深感受到了水木清華獨特的精神魅力。無論是坐在安靜的課堂還是行走在美麗的校園，所到之處無不滲透和折射著濃濃的清華文化和清華精神；不管是聆聽教授們授課還是路遇疾步前行的學子，無不體現著清華人的嚴謹和一絲不茍的治學精神。“自強不息、厚德載物”的百年校訓、“行勝于言”的清華校風和“嚴謹、勤奮、求實、創新”的學風以及“愛國、實干、追求、完美”的清華精神，給人以心靈的震撼，行動的力量，前進的勇氣，

和成功的信心。不僅激勵著一代又一代“清華人”成為國家棟梁、社會英才，也鞭策著我們以此次培訓為契機，把所學知識運用到干事創業上，在推動*縣跨越發展、科學發展中更好地踐行清華精神，做到求真務實，敬業奉獻，勇于開拓，大膽創新。

總之這次來清華學習體會很多，收獲很大。我將把在清華的學習當作新的起點，以嶄新的精神面貌努力工作、學習，并把清華精神帶到今后的工作中，真正做到學有成效、學以致用。

培訓人才心得體會3

自XX月9至今，我已參加了兩年的中等職業教育領軍人才培訓，經過在北京大學、東南大學、澳大利亞墨爾本理工大學的學習和多次實踐活動，作為參訓學員之一的我，仿佛接受了一次全方位的“*”更新。第一、第二年的培訓取得了預期的效果，來自省內兄弟學校的同行們共同渡過了愉快、緊張、充滿壓力和挑戰的兩年，在回顧這過去的兩年，感慨頗多，現將這一段時間來的學習、體會和今后的設想作一個匯報。

一、探索教學理論，變革教學模式與方法。

在“教學理論與方法”學習中我系統地學習了我國職業教育現行政策、國內外先進的職業教育教學理論與方法、先進的教育技術手段，結合教學實際，重點進行了專業教學法和課程開發的研究。首先從認識上對“職業教育”的理解有了一個質的飛躍，以往總認為職業教育就是為企業培養合格員工的教育，通過培訓和實踐，使我認識到職業教育不僅僅是為了學生將來的就業，更是為了開發人力資源，為每個勞動者職業生涯培養潛在的發展;使我認識到職業教育是全民教育，而不是少數群體的教育，也使我認識到職業教育必須堅持以人為本、以職業學習者為本的原則，樹立科學發展觀，構建和諧職業教育發展框架和模式，使之走上正確的軌道，步入良性循環，更好地為構建和諧社會、為經濟建設服務;其次，通過培訓和實踐我認識到：專業教學改革的核心是課程改革，課程改革必須更新四個觀念即“產品”的觀念、“服務”的觀念、“質量”的觀念、“效益”的觀念;課程改革的實施必須聚合五種動力即內驅力??理念創新，與時俱進，源動力??訂單學生，訂單教育，持久力??開放教學，校企互動，輔助力??專業指導，專業調研，提升力??多證離校，高職升學;課程改革的目標應遵循教學求實際，學生求實惠，企業求實效，實行專業本土化、市場化、化、產業化。第三，通過第一、第二年的學習，使我認識到我們應更新傳統的職教觀念，變革落后的教學模式，著眼于技術手段、生產模式的變動性和勞動者的職業流動性，要求具有收集、整理、使用信息和新技術的能力，以增強適應性和應變能力，重視個人品質在職業話動中的作用，把人際交往與合作共事的能力，組織、規劃、獨立解決問題的能力，創新能力等作為職業能力的重要構成的新職業能力觀。

二、拓展專業知識，提高雙師能力。

作為領軍人才我潛心學習專業領域的最新理論知識、前沿技術和關鍵技能，專業最新技術的學習和先進教育教學理念的學習，可以說是我最關心最熱衷的學習內容。由于時忙于應付一些日常教育教學中的瑣事，無暇顧及和我自己的懈怠，這方面的知識知之甚少，作為領軍人才己深感不足，因而在過去的兩年中我利用工作之余，擠出時間系統地學習了專業知識，并廣泛收集新知識、新技術、新材料、新工藝，進行研究和學習，拓寬了知識面和視野。同時積極主動地多次下企業鍛煉實踐，到企業后不是僅表面上看看，而是直接頂崗工作，學習并熟悉企業先進的技術、生產工藝流程、管理制度與文化、崗位規范、用人要求等，實踐能力和關鍵技能的掌握得到了大幅度提高，為帶領學校課程改革積累了豐富的基礎資源。

三、參與綜合實踐，豐富實踐經驗。

在這期間，我參加了XX年江蘇省示范專業、課程改革、實訓基地建設三項視導工作，這是省廳領導為我提供的最好學習機會，通過參加這三項工作，我學到了許多書本上、課堂上沒有的東西，學到了許多先進的辦學理念、管理模式，積累了豐富的實踐經驗，使我的綜合能力得到了質的飛躍。在今后的學習過程中我希望能有更多的實踐鍛煉機會。

在過去短短的兩年培訓學習中，所有專家、教授的精彩講座，增進了知識，梳理了，激勵了學習的欲望，指引了中職教育教學工作的方向。我上課認真聽講，認真筆記，下課相互學習，虛心向老師請教。我深深感到應利用業余時間，加強自身綜合知識素質，提煉自身的實踐技能，做一個名副其實的雙師型教師，自覺作好本職工作，以良好的崗位業績來提升整體質量，促進職教的持續發展。因而我時抓緊一切可以利用的時間，研究探討新的知識，消化培訓的課堂教學內容，把學習的理論知識轉化到自己的教學和管理工作中。

通過兩年的培訓、學習，我深深地體會到：如何樹立科學的發展觀、教學觀、服務觀、人才觀、質量觀;樹立經營人才、經營學校的管理服務理念，是決定我們今后的各項工作是否有新思路，是否有新突破的關鍵。觀念更新了，辦學的路子就會拓寬，辦學模式就會有所創新，管理服務水就會提高，學校就會煥發新的生機。

通過兩年的培訓、學習，使我更加對職業教育的前途充滿了信心，也堅定了自己扎根于人民教育事業、扎根于職業教育這片充滿希望的熱土的信心。我深刻地感受到職業教育不僅是一項工作，更是一門藝術，需要長時間的積累和摸索。培訓雖然已過去兩年，但我作為江蘇省中職領軍人才培訓班的學員，我的職業教育生崖才剛剛開始煥發生機。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。