2017強黨性嚴紀律轉作風促發展心得體會一

典型就是旗幟，榜樣就是力量。通過觀看《新聞聯播》、《焦點訪談》等新聞媒體對龔全珍先進事跡的報道，閱讀學習《龔全珍日記選》的內容，我深刻被龔全珍同志身上堅強的黨性、堅定的理想想念和無私奉獻的實際行動所震撼，她模范地踐行著一名優秀共產黨員崇高的價值追求和高尚的精神境界，生動地詮釋了共產黨人的先進性和純潔性，為廣大黨員干部樹立了光輝榜樣。

龔全珍同志常把當年甘祖昌將軍說過的一句話掛在嘴邊上“活著就要為國家做事情，做不了大事就做小事，干不了復雜重要的工作就做簡單的工作，決不能無功受祿，決不能不勞而獲。”

1957年8月，甘祖昌主動向組織上辭去新疆軍區后勤部長職務，回家鄉江西省蓮花縣坊樓鄉沿背村務農，龔全珍相隨而歸。那一年，她34歲。幾十年來，龔全珍同志不顧身體孱弱，仍然堅持接力將軍夢，不折不扣地踐行著將軍不求名利、矢志為民的精神，把弘揚甘祖昌將軍精神、開展革命傳統和理想信念教育作為一種精神信仰，矢志不渝為黨和人民的事業奮斗終身，用行動彰顯了一名優秀共產黨員的崇高品質。

我們向龔全珍同志學習，就是要學習她堅定信念、永葆本色的堅強黨性，學習她服務群眾、一心為民的質樸情懷，學習她忠于職守、矢志不渝的執著追求，學習她淡泊名利、無私奉獻的高尚情操，學習她勤儉節約、艱苦樸素的生活作風。學習她發揚著甘將軍“聯系群眾，一心為優良作風，幾十年如一日，嘔心瀝血教書育人，傾心幫助困難群眾，親力親為傳統公，無私奉獻，艱苦奮斗”的寶貴精神，學習她始終保持淡泊簡樸、樂于奉獻、熱心助人、艱苦樸素的教育，用自己的實際行動，彰顯了一名優秀共產黨員的時代風采，是我所民警尤其是黨員學習的楷模。

作為一名從基層派出所民警，自己在學習龔全珍的先進事跡中深感到要結合自身實際，把學習活動落到實處。在以后的工作中我會崇尚務實苦干，力戒浮夸吹噓，真正把心思用在干事上，把功夫下到出實招、辦實事、求實效上，努力在本職崗位上為實現中國夢、江西夢不懈奮斗。

2017強黨性嚴紀律轉作風促發展心得體會二

為迅速掀起向龔全珍、楊斌圣等同志學習的熱潮，進一步動員各級黨組織和廣大黨員干部向先進典型學習，轉變作風、真抓實干、強化服務、促進發展，區委決定，在全區開展“學先進、轉作風、強服務、促發展”教育實踐活動。按照局黨委《在全區衛生系統開展“學先進、轉作風、強服務、促發展”教育實踐活動的實施方案》的要求,本人積極參與了“學、轉、強、促”教育實踐活動，通過學習理論、領會精神、提高認識，主要心得體會如下：

一、統一，提高認識

開展“學先進、轉作風、強服務、促發展”教育實踐活動，是堅持發展第一、推動跨越發展的迫切需要，是堅持人民至上、促進執政為民的必然要求，是解決突出問題、提升干部素質的重要舉措。一定要統一，提高認識，把這次活動作為自身建設中的一件大事，抓緊抓好，抓出成效。一是要認識到開展教育實踐活動，是貫徹黨的十八大精神的具體行動;二要認識到開展教育實踐活動，是全面推進安源區疾控事業科學發展的重要保證;三要認識到開展教育實踐活動，是加強黨員干部作風建設的迫切需要。加強黨員干部作風建設關系黨的形象，是新時期黨對黨員干部的要求，是廣大人民群眾對黨員干部的期望。通過開展教育實踐活動，牢固樹立真心為民的干部形象。真心為民，是“學先進、轉作風、強服務、促發展”核心本質，是我們一切工作的出發點和落腳點，一定為民盡責、為國竭力、為黨分憂。

二、明確方向，落實行動

“學先進、轉作風、強服務、促發展”，是這次教育實踐活動的主題。此次活動發源在“學”，著力在“轉”，關鍵在“強”，顯效在“促”，四者相互聯系、相互作用、有機統一。因此在開展“學先進、轉作風、強服務、促發展”教育實踐活動，要以引導黨員干部增強服務意識、發展意識、宗旨意識為重點，突出實踐，重在作為，促使干部隊伍有新面貌、工作效能有新提升、推動發展有新成效。作為一名黨員干部，通過這次教育實踐活動，要從上把“學先進、轉作風、強服務、促發展”當做一種責任。我要把“學先進、轉作風、強服務、促發展”當做一種責任、一種義務要在實際工作中樹立起“學先進、轉作風、強服務、促發展”的觀念。一是要強化學習，深入基層調查研究。以龔全珍、楊斌圣等先進典型為標桿，深入基層，深入群眾，聽民聲、解民意、幫民困、暖民心，不斷提升服務意識、發展意識和宗旨意識，不斷提升境界、群眾意識和工作水。二要要查找問題，努力提升服務水。要對照“學先進、轉作風、強服務、促發展”教育實踐活動的要求深入基層，駐村點、進企業、訪群眾，開展政策大宣講，幫助基層理清發展思路，提升服務水。對照省、市有關要求，查、查作風、查效能。三要突出實踐，破解基層發展難題。開展“學先進、轉作風、強服務、促發展”教育實踐活動是做好群眾工作的重要方式，突出實踐是“學先進、轉作風、強服務、促發展”教育實踐活動的根本要求，也是確保活動取得實效的關鍵所在。要把開展活動作為貼民心、系民情、辦民事、解民難的難得機會。

三、突出重點，務求實效

開展“學先進、轉作風、強服務、促發展”教育實踐活動，既是組織的要求，更是基層和群眾的期待。一定要按照活動方案的部署和要求，緊密結合工作實際，突出重點，真抓實干，切實把活動抓緊抓實抓好，抓出實實在在的效果。一是重點抓學習、強黨性、提素質。當前，要加強黨的十八大精神和新黨章的學習，掌握基本觀點，領會精神實質，力求學懂、學深、學透，進一步堅定*的道路自信、理論自信、制度自信。把學習的成效轉化為謀劃科學發展、促進社會和諧的本領，轉化為推動發展的工作思路和舉措。二是重點搞調研、解民憂。一定要按照《方案》的要求嚴格抓好落實，確保干部沉得下去，融得進去。要深入開展“入戶結親”活動和掛點幫扶活動。要注重辦實事、求實效，根據基層和群眾的實際需求，實打實地解決一批難題。三是重點轉作風，強服務，優環境。要以此次活動為契機，進一步加強作風建設，切實解決當前黨員干部作風中存在的突出問題。要認真落實加強機關效能建設、優化發展環境有關規定，嚴肅整治“庸懶散奢浮”等不良風氣，營造良好的發展環境。要從嚴從實抓好中央、省市委關于改進工作作風、密切聯系群眾有關規定的貫徹落實。

四、學習先進，樹好形象。

這次“學先進、轉作風、強服務、促發展”教育實踐活動，從現在開始到11月結束，歷時6個月，社會關注，群眾期盼。黨員干部特別是領導干部務必引起高度重視，要以強烈的政治責任感精心組織好認真開展好這一教育實踐活動。

典型就是方向，榜樣就是力量。要深入學先進，通過學習龔全珍、楊斌圣等先進典型，給自己照照“鏡子”，進一步查找自己在黨性修養、能力素質、工作作風、工作業績方面的差距和不足，在“講黨性、重品行、守紀律、做表率、樹形象”上下工夫：一是講黨性。黨員干部要堅定共產主義理想信念，強化責任意識，樹立宗旨觀念;二是重品行。要有良好的道德修養，模范遵守社會公德、職業道德、家庭美德;三是守紀律。既要守好政治紀律又要守好工作紀律，建立健全并嚴格落實好各項服務制度、工作制度以及其他內部管理制度;四是做表率。要做勤奮好學的表率，提高素質、增強能力;要做嚴謹務實的表率，工作要講規則、講程序，形成按程序辦事的氛圍;要做開拓創新的表率，在崗位工作中創、出亮點。五是樹形象。干部的形象代表著黨和政府的形象。我們要樹立公道正派的形象，堅持原則、秉公辦事;樹立團結協作的形象，協調關系、凝聚力量;樹立廉潔自律的形象，嚴格落實中央八項規定、市委六條禁令，廉潔從政;樹立狠抓落實的形象，認真落實好中央各項新規定、新舉措，以先進為動力，切實轉變工作作風，切實提高服務水，努力在活動中樹立黨員干部為民務實清廉的新形象。為實現安源區疾控事業又好又快科學發展再立新功、再創佳績!

2017強黨性嚴紀律轉作風促發展心得體會三

為了認真貫徹區委區政府及衛生局關于開展“轉作風、優環境、促發展、惠民生暨強化干部紀律作風建設活動”動員大會精神，根據衛生系統開展的“三好一滿意”和“修醫德、強醫能、筑醫魂”活動，并結合我院實際情況，端正工作態度，改進紀律作風，促進更好工作，通過認真學習，查找不足，改進提高，使我在上、工作上、生活上對自己的要求和實際行動都有了很大的提高，以下談談我的一些心得體會。

一、堅持學習，樹立好正確的人生觀、價值觀、世界觀

一名優秀的干部不是天生具備的，而是在不斷的學習、不斷的改造、不斷地創新及實踐中，通過不斷地總結和提高自己的境界才形成的。只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東以及鄧小理論武裝頭腦，才能具有正確的人生觀、價值觀、世界觀。只有不斷地強化學習政治理論，才能在政治上始終保持清醒的頭腦。只有不斷地學習法律和業務知識，才能具備嚴格地執法能力，具備熱情為民服務的素質。要做到這些，不學習、不用科學的理論武裝頭腦是不行的。沒有科學理論的武裝，就不能確立正確的人生觀、價值觀、世界觀，也就不可能有高度自覺的政治意識，因此，我們要增強政治理論學習的自覺性和緊迫性，要抓緊的學，認真的學，系統的學，同時在學習中要有針對性，帶著問題去學，學時想著問題，要理論聯系實際，思考分清是非，要真正做到學習致用，使自己在上保持最高尚的境界，牢固地樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，樹立全心全意為人民服務的。

二、勤政為民，樹立好宗旨意識和良好形象

中國共產黨的宗旨是全心全意為人民服務，我們必須正確樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，視患者如親人，熱情服務，要增強事業心和責任心，兢兢業業地做好本職工作，認真執行衛生系統“五項禁令”堅決杜絕“冷、橫、硬、推”的情況，甚至損害廣大患者的利益以及“門難進、臉難看、事難力、話難聽”的四難現象。要真正樹立好永恒的全心全意為人民服務，真心實意為人民群眾做好事、辦實事，以實際行動樹立醫院良好辦醫形象。

三、嚴格紀律，轉變工作作風，提高工作效能

沒有嚴明的紀律，就沒有堅強的隊伍，更沒有強大的凝聚力和戰斗力。因此，我們應再次認識到當前整頓的迫切性和重要性，要迅速地把認識統一到上級的決策部署上來，認真解決存在的突出問題。首先要嚴明工作紀律，要忠于職守，愛崗敬業，不下班不遲到早退，擅自離崗。要嚴以律己，從我做起。再次是強化服務意識和效能意識，制定工作目標和計劃，真正做到“落實”二字上，進一步提高工作效能。

總之，我要以這次學習整頓為動力，深刻領會和準確把握區委區政府的工作部署，把和行動進一步統一到我區“三年進中游，五年爭先進”奮斗目標任務上來，堅持用學習整頓促進工作開展，以工作成效檢驗整頓效果，為我區衛生事業更好發展而不懈努力。

2017強黨性嚴紀律轉作風促發展心得體會四

“增強黨性、嚴守紀律、廉潔從政”是黨始終保持先進性的重要保證。十八大以來，中央對系列重大案件進行立案審查，充分體現了以*同志為*的*堅持黨要管黨、從嚴治黨的堅定決心和堅強意志，充分彰顯了我們黨自我凈化、自我革新的政治勇氣和責任擔當，充分說明在*中國，不存在制度籠子之外的權力，也決不允許有黨紀國法之外的黨員。作為黨員領導干部，不論職務高低、黨齡長短，都要受到黨紀國法的約束，都必須接受黨組織的教育和監督。對照“三嚴三實”要求，我認為應該牢固樹立“四種意識”，夯實“增強黨性、嚴守紀律、廉潔從政”理念。

第一，牢固樹立“端學風、抓學習、學以用”的意識，加速提升個人內涵素質。堅持“學習為本”的理念，以解決和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，把理論學習與監獄工作的實際、與自己的實際、與工作中遇到的問題緊密結合起來，提高學習效果。一是“學以立德”，抓好政治理論學習，提高政治敏銳性和政治鑒別力，認真學，深入學習十八屆三中、四中全會精神和*系列重要講話精神，確保在事關政治方向、重大原則問題上，旗幟更加鮮明、立場更加堅定。二是“學以增智”，堅持每天一小時的學習，加強對履行領導職責所必備的各種法律和業務知識的學習。結合社會經濟發展新形勢、監獄工作中的重大問題以及群眾普遍關注的熱點問題開展學習，提升研究和解決問題的能力、創造性開展工作的能力、應對復雜局面的能力。三是“學以致用”，把理論學習與解決實際問題結合起來，在處理監獄急需解決且解決難度較大的問題時，突出學習成果的轉化，積極主動尋求解決問題的辦法和措施，及時破除影響監獄發展的阻力和障礙。

第二，牢固樹立“講政治、顧大局、強黨性”的意識，把黨性修養放在第一位。顧大局本質上就是講政治，體現的是高瞻遠矚的眼光，展示的是黨性修養和境界。我理解保持共產黨員的秉性，就是要求自己“講政治、顧大局、強黨性”，切實做到與組織同心同德，與群眾緊密相連。一是堅持言行合一，對上級的指示要求，切實認清形勢，行動迅速，落實堅決，心中裝著大局，行動中維護大局。二是堅持集體領導，作為黨委班子一份子，認真執行黨委決議，堅持一個口徑說話，一個步調行動，堅決維護黨委的權威和紀律嚴肅性，堅決反對當面不說、背后亂說，會上不說、會下亂說。三是堅持常修官德，多講犧牲奉獻，不為名所困，不為利所擾，不為欲所累，牢固樹立正確的政績觀、權力觀。

第三，牢固樹立“嚴要求、重落實、守紀律”的意識，嚴格遵守黨紀法規。嚴肅黨紀法規是黨的生命，嚴明紀律是建黨、立黨、興黨的重要經驗，是黨員干部加強黨性修養，保持先進性和純潔性的重要保證。講執行，就是沒有任何借口，切實做到令行禁止、政令暢通。一是敬畏黨紀法規，積極參加法紀教育，提高法律素養，養成守法慣，切實增強法規、底線意識。二是依法按章辦事，正確使用權力，按規矩辦事，按職責辦事，按黨性原則辦事，切實把權力用在監獄建設發展上。三是提高執行質量，積極探索新形勢下監獄管理工作特點和規律，不斷提高依法行政、公正執法工作質量。

第四，牢固樹立“講修養、常警醒、重廉潔”的意識，堅決與違反黨風廉政建設的行為作斗爭。進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀，切實增強廉政意識、風險意識和憂患意識，筑牢拒腐防變的防線，是領導干部永恒的課題。一是認真學和王岐山同志關于黨風廉政建設和反腐敗工作的重要講話精神，深刻認識反腐敗斗爭的長期性、復雜性、艱巨性，從重大案件中深刻吸取教訓，做到警鐘長鳴。二是把自身教育作為遏制腐敗的基礎性工作，切實筑牢拒腐防變的堅強防線，保持清正廉潔，不貪不占，抵得住誘惑，經得起檢驗，做到不闖腐敗“警戒線”，不觸腐敗“高壓線”。三是堅持以零容忍的態度懲治腐敗，抓早抓小、見微知著，堅決與違反廉政建設的行為作斗爭。

堅定不移懲治腐敗，是全黨同志和廣大群眾的共同愿望。堅決反對腐敗，建設廉潔政府、清明政治，是堅持黨要管黨、從嚴治黨,保持黨的先進性和純潔性，鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求。作風建設永遠在路上，我們要切實增強黨性修養，不斷強化紀律意識，牢固樹立法治觀念，才能在工作中堅守職業良知，永葆共產黨員為民務實清廉的政治本色。

2017強黨性嚴紀律轉作風促發展心得體會五

本學期，開學初，學校布置了“轉作風,抓落實，促發展”的學習活動。目的是要“建設一支“勤勉、廉潔、務實、高效”的教師隊伍，推進我校教育教學持續發展，再上新臺階”。

“一個人的態度決定著他的行為表現。那就是他的“作風”問題。態度上認識不到位，也就是“作風”不好，那么學校的教育教學環境也不可能得到優化。要優化環境，就需要全體教師的共同努力。當然，還需要一些合理、可行的制度的約束。

下面我就個人的一點認識，談幾點想法。

第一，學校的制度需要組織教師強化學習，強調遵守制度與不遵守制度對個人的影響。在有些制度的學習過程中，我發現一個問題，組織者唾沫橫飛，學習者不知所云。還有些人在下面就會說，說是這么說，其實到時候都一樣的呢!不知道是學校的歷史如此，還是個人的認識不足。反正就是有人對制度“不屑一顧”“充耳不聞”。所以，我覺得制度要執行，就不能有人情成分或面子問題，否則就會使制度流于形式，使制度變成一紙空文。

我覺得，這些其實都可以量化。就比如開會，定為幾點，就準時開始，發現遲到的、會中聊天的、批改作業的、看報的、玩手機的等等。應該給予相應的扣分，如果說扣一分，扣多少錢，我想效果會好得多。不然，總避免不了會出現各種問題。大家不是都在說，人是有惰性的嗎!這就像學生考試，如果監考教師不負責，那么一定會出現很多人作弊的情況。

第二，學校領導干部、廣大黨員要起到模范帶頭作用。同樣的制度，如果這些人違反，應該加重處理。至少，大會點名批評是要的吧!如果，真的有事，那要事先說明，叫大家知道。所謂“上梁不正下梁歪”，做領導的、或者優秀的什么人，如果出現了違反紀律的情況，沒有任何說明，那么“群眾的眼睛是雪亮的”，難免出現“上效下仿”。上有其效，下必仿之，問題的癥節就在這里!

第三，評優評先需要量化，與日常表現、工作掛鉤。就比如，現在有些人利用上班時間炒股、打游戲、看電影。甚至有些人邊上課可以邊看電影或邊打游戲。我覺得這是很不好的現象，說嚴重一點就是瀆職。作為教師，不管是授課還是管理班級，都是需要用心的。花時間備課，花時間去反思，很多事情如果用心去做，是會做的更好的。有些人抱怨自己管不好班級，在教學上沒有進步，卻有時間在上班時間打游戲、看電影，做這些不應該在上班時間做的事。說到底，人是需要有紀律約束的。如果沒有嚴格的紀律約束，誰都會“玩忽職守”。

第四，學校應該時常組織教師學習。說到這一點，我就覺得學校的工作太多的壓在了那么幾個人身上，認真的人會比較累，工作也不一定做的很好;不認真的人，只是掛了一個什么什么“名”在身上。關于組織學習這方面，其實學校這兩年做了比較多的事。但很多時候，因為大家都很“忙”的緣故，學習只是流于形式。就比如這個學年的“校本培訓學習的十個材料”，有幾個人是認真學習了的呢?連期末的學習心得又有多少人是真正的“學習心得”呢?我想說的是，組織教師學習，要質量，不能只求數量，否則真的是沒什么用處。