【鐵路局兩學一做心得體會1】

深入開展“兩學一做”活動，學是基礎，做是關鍵據中華鐵道網報道：在“兩學一做”學習教育中，怎樣引導黨員做一名合格的共產黨員?武漢鐵路局武漢橋工段黨委要求全段黨員爭做“一桿旗、一盞燈、一團火、一支蠟”。這個段黨委對“四個一”的涵義進行了詮釋，將做到“四個一”作為衡量黨員是否合格的“標尺”。

“一桿旗”，就是方向，要求黨員堅定共產主義信念，堅定走*的自信，始終做到胸懷大目標，心中有信仰，追尋橋工夢，走好腳下路�！耙槐K燈”，就是光明，要求黨員要襟懷坦白，光明磊落，公正義，廉潔守紀，走到哪里就給哪里帶來光明，始終做到心中有盞燈，照亮身邊人，一身浩然氣，彰顯正能量。“一團火”，就是溫暖，要求黨員鍛造提升自身品德修養(yǎng)，做群眾的領路人、貼心人，善于理順情緒化解矛盾，始終做到火樣的熱情，火一樣的心，溫暖千萬人，提升我自己。“一支蠟”，就是奉獻，要求黨員具有甘于吃苦、勇于擔當的境界，多做點、犧牲點、奉獻點，始終做到安全主戰(zhàn)場，作用發(fā)揮好，不求誰回報，只為黨旗紅。筆者以為，學習貫徹黨章黨規(guī)和*系列重要講話精神，是堅持和發(fā)展*的行動指南，是加強黨的建設的一項基礎性工作，也是每一位共產黨員的應盡義務和莊嚴責任。

這些重要內容，對于每一名黨員來說，都是必知必信必行的。同時，開展“兩學一做”，要與本部門本單位重點工作相結合。每個黨員干部都應懂得擔當就是責任，盡責就是擔當，堅決克服“工作不求有功、但求無過”的和行為。要堅定不移重要講話精神，按照守底線、走新路、奔小康的總要求，勇于在責任履行上“擔擔子”、勤于在工作落實上“釘釘子”，更好地推動各項決策部署的貫徹落實。黨員和干部都要以此進行大解放、理念大更新、靈魂大革命，開闊眼界思路，立足崗位奉獻，勇于擔當作為，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神。武漢橋工段黨委要求黨員在學習教育中爭做“一桿旗、一盞燈、一團火、一支蠟”，是新時期衡量黨員是否合格的‘標尺’，是做合格黨員的基本標準。

全段黨員做到“四個一”是貫徹*“四講四有”核心要素的具體體現，是衡量黨員是否合格的“標尺”，也是全體黨員努力的方向。

【鐵路局兩學一做心得體會2】

踐行“先天下之憂而憂”的責任擔當和吃苦在前享受在后的精神，在實際工作生活中，展現共產黨員的本色和人望。合格的共產黨員就是要在工作中成為標桿，生活中成為榜樣，繼而引導社會風尚，成為時代的正能量。

悟明共產黨成長壯大的歷程，當年顯性危機可以磨礪精神，而當下的隱性危機卻往往讓人麻痹大意。這就要求我們要站在危機意識的高度，將黨的未來和國家民族的未來相結合，才可以更加清楚地定位自己的職責和使命。

重溫理想信念，重拾初心和勇氣，遵守維護黨章，嚴守黨的紀律，實踐系列講話要求，爭做合格黨員!

【鐵路局兩學一做心得體會3】

“兩學一做”學習教育開展以來，集寧機務段黨委認真貫徹落實中國鐵路總公司黨組和呼和浩特鐵路局黨委的部署要求，周密安排、精心部署，在全段黨組織中迅速推進“兩學一做”學習教育。

該段機關、各車間總支相繼召開動員大會，并組織專題黨課，使全體黨員深刻認識開展這次學習教育的重要性，切實提高認識，以積極的態(tài)度、扎實的作風和自覺的行動投入到“兩學一做”學習教育中來。

該段黨委結合實際制訂“兩學一做”學習教育推進方案，并對全體黨總支書記和部分班組黨支部書記進行培訓，要求黨(總)支部書記打牢“學”這個基礎，抓住“做”這個關鍵，著力解決存在的突出問題，確保學習教育既符合規(guī)定程序，又貼黨員實際情況，更具有針對性和操作性。

在學習教育過程中，該段黨委把握好“四個堅持”“四講四有”和“六個突出”要求，講好專題黨課，抓好集中教育培訓和學習研討。他們將進一步強化宗旨觀念、勇于擔當作為、帶頭發(fā)揮先鋒模范作用作為爭做合格黨員的目標，為推進全段的創(chuàng)新發(fā)展提供保證。

該段不斷提高黨員崗位技能和服務水，組織全段黨員立足崗位發(fā)揮作用，真正把全體黨員參與學習教育的熱情轉化為改進作風、真抓實干的工作干勁和責任擔當，使學習教育成為踐行“振奮、擔當、創(chuàng)新”的強大動力。

【鐵路局兩學一做心得體會4】

兩學一做”學習教育已在鐵路基層黨支部“落地”，作為支部班子既是“兩學一做”的組織者，又是“兩學一做”的參與者。如何把“兩學一做”學習教育在支部這個層面學深、做實，取得實效，筆者認為領導干部應起關鍵作用。實踐證明，做任何事情領導的作用至關重要，“兩學一做”學習教育也是如此，只有領導帶頭學、帶頭做，以上率下，才能影響和帶動廣大黨員。

一要“先學”。領導“先學”的目的在于要搞清楚、弄明白學什么、怎么學的問題，要做學習上的“排頭兵”“引領員”。開展一項活動、推動一項工作、投身一項事業(yè)，領導帶頭與不帶頭效果大不一樣。古語有云：“教者，效也，上為之，下效之�！痹凇皟蓪W一做”學習教育中，之所以強調領導帶頭，強調領導的榜樣作用，是因為它是一種有效的工作方法，是一種價值導向，是一種責任擔當，也是我們黨開展工作的一條基本經驗。無數的實踐證明，領導帶了頭，萬事都不愁。支部班子“先學”當好“排頭兵”“引領員”，就要在學習上走在前列，對學習教育規(guī)定的內容要真學、真懂，內化于心，外化于行，著力解決存在的突出問題。因此，對照“講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”的“四講四有”合格黨員標準，凡是要求黨員做到的，領導干部首先做到，要靜下心、沉下身帶頭學習好、領會好黨章、黨規(guī)、一系列講話精神，做到先學一步，作出表率、立下標桿。

二要“先知”。領導“先知”的目的在于要搞清楚、弄明白哪些該做，哪些不該做的問題，要做政治上的“明白人”“堅定者”。講政治就要守規(guī)矩，守規(guī)矩就是守底線，要通過深學、深知、深悟，增強政治意識、大局意識、底線意識、核心意識、看齊意識。特別是要加強對修訂后的《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》的學習領悟�！稖蕜t》確立了“行為高線”，告訴了我們應該樹立怎樣的理想信念、價值追求和行為標準;《條例》劃定了“行為底線”，告訴了我們必須禁止什么、摒棄什么，否則將要受到紀律處分。因此領導干部要做到“先知”黨章、黨規(guī)、系列講話的內容、要求，要加強對黨章、黨規(guī)、系列講話的深入學習和深度探究，從內容上去感知，從內涵上去認識，從上去提升，達到凈化自我的目的。

三要“先做”。領導“先做”的目的在于要搞清楚、弄明白做什么、怎么做的問題，要做事業(yè)上的“帶頭人”“模范者”�！皟蓪W一做”，學是基礎、是前提，做是關鍵、是目的。開展“兩學一做”學習教育，最終要落實在“做”上。領導干部要做知行合一的“帶頭人”“模范者”，就要著眼實干“強局、強段”新發(fā)展、新要求，充分發(fā)揚振奮、擔當、創(chuàng)新“三種精神”，堅持以學促知、以知促行，為黨員、群眾當好表率。在“兩學一做”學習教育中，不能當“甩手掌柜”，不拿“遙控器”、多到一線去，對重要工作和關鍵環(huán)節(jié)要主動思考，親力親為，要落實“三會一課”制度。要堅持抓別人先抓自己，帶頭調查研究、帶頭指導工作、帶頭破解難題、帶頭推動創(chuàng)新，讓群眾看到“兩學一做”學習教育真在抓、真在做，不流形式、不走過場，以認真負責的態(tài)度、改革創(chuàng)新的精神、求真務實的作風，確保“兩學一做”學習教育取得實效。