【2017年學(xué)校校園文化建設(shè)實施方案1】

校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水的重要體現(xiàn)，是辦好人民滿意教育的需要，更是提升教育內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)校自身發(fā)展的重要途徑。為更好落實教育局“校園文化建設(shè)”要求，切實抓好校園文化建設(shè)，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案：

一、指導(dǎo)

以科學(xué)發(fā)展觀，以培養(yǎng)人文精神和提高綜合素質(zhì)為宗旨，構(gòu)建文明、健康、安、人文、和諧的校園文化體系，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長樂園，充分展示學(xué)校個性魅力和辦學(xué)的校園文化。

二、工作目標(biāo)

通過全員參加，開展各種文明創(chuàng)建活動，圍繞“使每位學(xué)生、每一位教師都得到充分的發(fā)展”這個目標(biāo)去進(jìn)行，努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩，格調(diào)健康向上，既充滿生機(jī)活力又促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展的校園文化。

三、主要內(nèi)容

(一)強(qiáng)化校園文化管理

1、成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)研究、確定校園文化建設(shè)實施方案，具體負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)工作。

2、加大投入，保證校園文化建設(shè)的正常需要。

(二)營造校園文化氛圍

1、從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。

2、創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，開辟師生走廊文化宣傳、黑板報、圖書室、班級圖書角等、文化教育陣地。

3、懸掛名人字畫，展示學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教書育人理念。

4、成立學(xué)校校園廣播站，及時播放校園新聞和優(yōu)秀稿件。

5、展出學(xué)生書畫作品，，創(chuàng)辦校報等。

6、結(jié)合本校實際，通過制定校訓(xùn)、校歌、校本培訓(xùn)、、校徽、國旗下講話等形式，建設(shè)良好的校風(fēng)。

7、積極開展健康有意的課外文化活動。

(三)開展校園文化教育

1、成立器樂、球類、田徑等興趣小組。

2、重視學(xué)校的傳統(tǒng)教育，經(jīng)典誦讀活動，國學(xué)啟蒙教育等。

3、抓好《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》及法制教育。

4、深入開展學(xué)生六個一活動。

5、充分利用重大節(jié)慶日和紀(jì)念日開展主題教育活動。

6、深入開展文明誠信班級、做文明誠信學(xué)生的道德實踐活動。

四、具體措施

1、優(yōu)化校園內(nèi)部環(huán)境。

校園環(huán)境規(guī)劃體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，合理設(shè)計各景點，花草樹木布局有致、疏密合理，邊邊角角也不放過;不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)為動聽的音樂鈴，課前進(jìn)行溫馨提示，課余時間則播放輕松歡快的輕音樂，讓師生在其中得到美的享受。

2、統(tǒng)一學(xué)校形象標(biāo)識，做好學(xué)校形象宣傳。

廣泛征集意見，進(jìn)一步完善、統(tǒng)一學(xué)校各種形象標(biāo)識，規(guī)范使用校訓(xùn)、校歌，制作、美化各類指示牌。校刊小組負(fù)責(zé)辦好學(xué)校校刊??引航，以充分顯示學(xué)校辦學(xué)和人文。

3、讓學(xué)校的每一面墻壁都會說話。

學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)將以多種方式在校園內(nèi)呈現(xiàn)，對內(nèi)引領(lǐng)師生的教育行為，對外彰顯農(nóng)安鎮(zhèn)第二中心小學(xué)的教育品質(zhì)。班級教室的布置要兼顧共性與個性，各班師生可根據(jù)各自的特點創(chuàng)設(shè)不同風(fēng)格與追求的黑板報，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生參與班級文化建設(shè)，通過班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的建設(shè)來體現(xiàn)隱性文化，讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我，優(yōu)化個性的場所。

4、板報廣播校報

5、打造“團(tuán)結(jié)、勤奮、守紀(jì)、創(chuàng)新”的團(tuán)隊精神。

學(xué)校的團(tuán)隊精神最能反映一個學(xué)校的校園文化建設(shè)的程度。好的團(tuán)隊精神能使學(xué)校全體員工敬業(yè)愛崗、盡職盡責(zé)，能使全體學(xué)生愛學(xué)樂學(xué)、愛校護(hù)校。為此，我們要抓好如下三方面的工作：

(1)繼續(xù)開展師德建設(shè)活動。這個要與建立和諧師生關(guān)系緊密結(jié)合起來，突出開展“愛崗敬業(yè)、悉心育人”師德演講活動。

(2)重點做好“校園名師”評選活動，推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高，提升學(xué)校的教育發(fā)展水。

(3)與時俱進(jìn)開展系列教育活動。對學(xué)生進(jìn)行榮辱觀教育、誠信教育、養(yǎng)成好慣教育、感恩教育;倡導(dǎo)“古詩詞背誦”，對學(xué)生進(jìn)行文化傳統(tǒng)及愛國主義等各種教育。

(4)提高師生的團(tuán)隊精神。在師生中創(chuàng)造性地開展一些活動，重點突出開展一些形式多樣文體活動(教師節(jié)聯(lián)歡、電影系列化活動、教師乒乓球賽、校運會、校園藝術(shù)活動、大課間活動、周五下午的師生趣味游戲活動等)，讓師生在活動中感受到快樂，搭建展示交流的臺，感受到溫暖。

6、打造“嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、敬業(yè)、愛生”的教師文化。

(1)開發(fā)校本培訓(xùn)，構(gòu)建教師文化。

采取“經(jīng)驗交流(班主任)、案例分析、教研課、匯報課、公開課、示范課、家長開放課”等形式來提高教師的教學(xué)能力;用“終身學(xué)習(xí)”的理念指導(dǎo)、鼓勵教師多讀書，讀好書，書寫讀書筆記，讀書心得等。促進(jìn)教師養(yǎng)成自覺讀書學(xué)習(xí)的慣;開展以“家長開放日”為主要內(nèi)容的活動，邀請家長到學(xué)校參加聽課、評課，使家長了解支持學(xué)校的工作;

(2)開展校本研究，重建教研文化。

提供機(jī)會讓老師走出去學(xué)習(xí)，利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實踐;加強(qiáng)落實學(xué)校教研組的指導(dǎo)力度，加強(qiáng)教師之間的對話、互動和合作;要求教師做好教學(xué)反思(每位教師每月上交一份教學(xué)反思)，讓教師在自我反思中提升教學(xué)綜合能力。編寫符合本學(xué)校的校本課程。

7、通過各種活動讓學(xué)生感悟生活。

幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己，肯定自己，體驗每天有進(jìn)步和成功的快樂。開展“校園藝術(shù)節(jié)”、“師生讀書節(jié)”、“十佳少年”、“金星少年”等活動

8、開展讀書活動，營造書香校園。

讀書啟迪心智，讀書滋養(yǎng)心靈，讀書涵養(yǎng)人生。我校圖書室藏書量之多、內(nèi)容之精，稱得上全縣一流。充分利用現(xiàn)有資源，積極開展讀書交流活動，讀書活動能陶冶自己，提升自己，以讀書豐富師生文化生活、開拓知識視野，構(gòu)建校園文化，營造書香校園。為此，學(xué)校制訂了校園讀書活動方案，通過此項活動營造校園讀書的氛圍，夯實師生知識基礎(chǔ)、積淀師生文化素養(yǎng)，進(jìn)而營造書香校園。提升學(xué)校文化品位。

9、創(chuàng)建安、文明、和諧校園，

強(qiáng)化校園治安管理，建立健全的規(guī)章制度，維護(hù)校園秩序。加強(qiáng)門衛(wèi)管理，把好校園治安第一關(guān)。維護(hù)校園安全秩序，避免事故發(fā)生。加強(qiáng)常規(guī)檢查制度，維護(hù)校園正常的學(xué)習(xí)、生活秩序。落實安全責(zé)任制，確保師生活動安全。

10、繼續(xù)完善各種制度。

繼續(xù)完善《學(xué)校管理制度》、《教職工考核制度》、《班級考核制度》、《教學(xué)工作制度》《德育工作制度》等等，使學(xué)校管理更具有人性化、合理化。

11、堅持依法治校，加強(qiáng)民主管理與監(jiān)督。

學(xué)校認(rèn)真貫徹國家的教育教學(xué)方針，遵守教育教學(xué)法規(guī)，堅持依法治校，依法治教。鼓勵師生、家長有問題意見積極反映，校長將及時給予回復(fù)。

校園文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，需要全校師生長期共同的努力，更需要各職能部門齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能，互相配合，形成合力，才能構(gòu)建健康向上的校園文化。

【2017年學(xué)校校園文化建設(shè)實施方案2】

為了進(jìn)一步貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》，整體推進(jìn)我區(qū)中小學(xué)校園文化建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品位，創(chuàng)建文明、安、和諧的現(xiàn)代化校園，特制定本方案。

一、指導(dǎo)

堅持以“三個代表”重要和科學(xué)發(fā)展觀為根本的行動指南，以教育部、市教委有關(guān)加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的要求為依據(jù)，以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點，彰顯現(xiàn)代教育，提升校園文化品味，豐富校園文化活動，構(gòu)建科學(xué)性、規(guī)范性、性和人文性相統(tǒng)一的校園文化體系，促進(jìn)師生身心健康發(fā)展。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)校園文化建設(shè)綜合協(xié)調(diào)工作組、校園文化建設(shè)策劃工作組。

1、校園文化建設(shè)綜合協(xié)調(diào)工作組(自然景觀建設(shè))：

職責(zé)：編制學(xué)校校園文化建設(shè)整體規(guī)劃，審核、策劃、設(shè)計校園文化建設(shè)理念、行為、視覺識別系統(tǒng);負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)的組織協(xié)調(diào)工作、校園物質(zhì)環(huán)境文化的布局、選材、施工、造價。

2、校園文化建設(shè)策劃工作組(人文景觀建設(shè))

職責(zé)：編制學(xué)校校園文化建設(shè)整體規(guī)劃，審核、策劃、設(shè)計校園文化建設(shè)理念、視覺識別系統(tǒng);以校園精神、行為文化建設(shè)的設(shè)計為突破口，組織開展精神文化活動;印發(fā)、收集、整理校園文化建設(shè)過程的各類文件和檔案材料。

三、工作目標(biāo)

按照“整體規(guī)劃，分步實施，體現(xiàn)個性，分批達(dá)標(biāo)”的工作思路，借鑒其他優(yōu)秀學(xué)校的先進(jìn)理念和做法，挖掘歷史、地域、人文、校本等方面的素材，用靈動打造環(huán)境，用環(huán)境提升文化，用文化推動內(nèi)涵，力爭前，在原有校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)上把我校建設(shè)成校園環(huán)境優(yōu)美、內(nèi)涵豐富、文化氛圍濃郁、人際關(guān)系和諧、文化鮮明的校園文化，使學(xué)校成為對外交流的窗口，宜居新城鎮(zhèn)的元素，育人成才的樂園。

四、實施原則

1、教育性原則：要顯示育人內(nèi)涵，能給師生帶來激情和上進(jìn)心，能讓師生從中學(xué)到知識，獲得教益，受到健康的熏陶和感染。

2、整體性原則：校園文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，要整體規(guī)劃，統(tǒng)籌兼顧，分步實施。要因地制宜、科學(xué)合理地布局校內(nèi)教學(xué)區(qū)、活動區(qū)和生活區(qū)，要統(tǒng)籌考慮不同區(qū)(室)的育人功能，設(shè)計對應(yīng)的文化內(nèi)容和展現(xiàn)方式。

3、性原則：根據(jù)我校實際情況，結(jié)合辦學(xué)，選擇和編創(chuàng)具有創(chuàng)意的內(nèi)容，形成富有個性的校園文化。

4、人本性原則：堅持以人為本的，注重不同學(xué)段學(xué)生的差異，結(jié)合學(xué)生的年齡特點和接受能力，有針對性的開展校園文化建設(shè)。

5、美觀性原則。校園文化板面或宣傳標(biāo)語等，一定要體現(xiàn)創(chuàng)新性，特別是要做到美觀大方。從內(nèi)容、板式到照片、顏色等，要設(shè)計新穎，不落俗套。

五、主要內(nèi)容

1、校園的凈化。大力加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生保潔工作，全面治理校園內(nèi)存在的“臟、亂、差”現(xiàn)象，辦公室、教室、實驗室等教育場所，寢室、食堂、廁所等生活設(shè)施都要干凈，還要保持墻壁、閱報欄和各種宣傳窗的整潔、有序。

2、校園的綠化。以實用、經(jīng)濟(jì)、美觀為原則，以綠色植物造景為主，花壇為輔，適當(dāng)設(shè)置景點，做到點面結(jié)合、布局合理、搭配協(xié)調(diào)，營造花草蔥榮、綠樹成蔭、清爽優(yōu)美、賞心悅目的校園環(huán)境。提高綠化的文化品位，將現(xiàn)花園風(fēng)格，田園風(fēng)格有機(jī)的結(jié)合起來。組織全校師生定期對全校花草、樹木進(jìn)行修剪、養(yǎng)護(hù)，努力使校園春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠。

3、校園的美化。學(xué)校的各種標(biāo)牌設(shè)置都要美觀、精致，走廊、過道和室內(nèi)，要飾以與環(huán)境相協(xié)調(diào)的體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、素質(zhì)教育實施、課程改革目標(biāo)、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要等內(nèi)容要求的名人畫像、名人名言、名家字畫，或師生的書畫、美工作品等，挖掘、保護(hù)校園內(nèi)或校園的自然、人文歷史景觀，使學(xué)生耳濡目染，在潛移默化中受到藝術(shù)熏陶和感染。

六、整體思路

1、校園育人文化建設(shè)。

外墻以板報櫥窗、醒目標(biāo)語、宣傳牌匾及辦學(xué)為主，室內(nèi)布置堅持統(tǒng)一規(guī)劃與個性化設(shè)計相結(jié)合，具體內(nèi)容如下：

(1)室內(nèi)外環(huán)境布置。校門柱上“韓家墅小學(xué)”幾個大字非常醒目，上面的石英鐘一刻不停，它提醒著師生珍惜時間，珍惜擁有。校門外側(cè)透視墻設(shè)立安全文化宣傳櫥窗;校門內(nèi)側(cè)設(shè)有門衛(wèi)室制度上墻人防物防配備齊全，室內(nèi)環(huán)境溫馨體現(xiàn)文化氛圍門衛(wèi)室外墻設(shè)有“日積月累，水滴石穿”教師粉筆字簽到板，旨在讓老師們通過簽到聯(lián)系硬筆書法展示書寫水;走進(jìn)學(xué)校，讓人心胸開闊，右側(cè)樓墻上“求本真，重礪志，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念熠熠生輝。踏著堅實的三十級臺階，欣賞兩側(cè)的梅、蘭、竹、菊的雕刻，讓人不但為三十年農(nóng)村校發(fā)生的的變化感慨，更讓人感受到知識殿堂的童真和神圣。主樓墻面上方配有大型電子屏，每天播放著學(xué)校各項公開信息。

臺階下方的地球儀是北辰教育局對師生給予的厚望，小爺爺?shù)娜齻�面向，局領(lǐng)導(dǎo)題詞“胸懷祖國，放眼世界”，時刻提醒師生班級是家，學(xué)校是家，祖國是家，世界是個大家，要有一顆博愛的胸懷。抬頭看，教學(xué)樓上鑲嵌著校徽，藍(lán)色深遠(yuǎn)，象征永恒，給人以寧靜、讓人思索。希望師生做事持之以恒，不斷思索，心胸像藍(lán)天、浩海一樣寬廣，誠實待人，快樂做事。黃色比較明朗、歡快，讓人充滿希望。作為炎黃子孫，我們要傳承中華源遠(yuǎn)流長文明禮儀，領(lǐng)悟愛的真諦，讓愛的種子在孩子們金色童年的沃土中生根，發(fā)芽。校徽的圖案是一本在不停翻閱的書。書香漫漫，泛著幽幽清香，清香中蘊含柔柔情趣。希望師生與書為伴，游書海，展翅飛，志在云天。

校園內(nèi)建有“桃李園’和‘開心農(nóng)場’兩處綠化型園區(qū)，總面積約6000米。桃李園內(nèi)花草茂盛，四季常青，還建有涼亭及幼兒娛樂設(shè)施可供小朋友玩耍嬉戲。開心農(nóng)場里面根據(jù)季節(jié)特點種植各種蔬菜果樹，你能美化校園又能讓學(xué)生了解知識增長能力。校園四周內(nèi)外種植多種樹木，樓沿甬道邊上都有綠色植被點綴，既起到防風(fēng)沙的作用又能使校園四季常青。

學(xué)校建有400米標(biāo)準(zhǔn)操場，人造草坪專用跑道，相當(dāng)大氣。運動區(qū)墻面有陽光體育宣傳用語“我運動，我快樂;我運動，我健康”及各種體育運動圖標(biāo)，操場角落安裝游樂運動健身器材;教學(xué)樓北側(cè)有一組籃球場地;標(biāo)準(zhǔn)化市級A類食堂與之毗鄰。食堂內(nèi)外充滿著文化氣息。門口電子滾動屏不但每天播報當(dāng)日食堂菜譜，還配有安全常識、百科知識、文明禮儀等各種教育信息。為了給學(xué)生營造一個舒心的就餐環(huán)境，餐廳內(nèi)部配有中央空調(diào)(冬暖夏涼)燈光照明，惜糧宣傳、溫馨框畫等，每天學(xué)生們都能伴著悅耳動聽的音樂聚餐和樂融融。