一個秋天的早晨，秋陽剛剛升起，她的光輝籠罩著大地。路上的行人不算太多，他們的腳步匆匆的，大概是趕往自己的工作崗位吧！這時，從遠處隱隱約約閃動著一個紅色的身影。只見她背著書包，穿著粉紅色的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，小辮上扎著粉紅色的蝴蝶結(jié)，襯托著那圓圓的臉蛋，顯得格外可愛。最搶眼的是她手里捧著的野菊花黃的、藍的、紫的。非常惹眼，幾瓣花瓣上還滾動著露珠，讓人遠遠都能覺得花香撲鼻。他是誰呢？采花有什么用呢？
她來到王老師家窗外，窗子虛掩著，王老師不在家，她想：王老師一定去檢查大家晨讀去了。便輕輕撥開窗戶。桌上擺放的那幾件物品是那么熟悉，翻開的語文參考書還沒有合上，右邊擺放著王老師的眼鏡，桌上右上方的筆筒、墨水、地球儀……那沒合上的參考書告訴她昨晚王老師一定又工作到很晚，王老師總是有做不完的事。昨天王老師上課說她不需要那些花錢的禮物。當(dāng)時她便暗下決心，一定要送王老師一份特別的禮物，送什么好呢？在回家的路上，一片野菊吸引了她的視線，那野菊花時沒人呵護它，它得到的很少很少，可它每到9月就盛開，得到的少，付出的多。這不正是老師們的精神嗎？想著王老師那消瘦的面孔以及臉上從未消失的微笑，她的眼睛濕潤了。多好的老師啊！他小心翼翼地把花插進筆筒，想到王老師看到野菊時意外的表情，她笑了，笑得那樣甜，那樣燦爛，那樣純真……
王老師啊，當(dāng)您看到菊花時，不要去尋找送花的人，鮮花會告訴您。
金秋，誰是最幸福的收獲者？鮮花也會告訴您！
這是一篇充滿著溫馨氣息的敘事類文章。小女孩送給老師的野菊花代表著小女孩對老師的感恩，也是對辛勤工作的王老師的贊美，文章的主題突出。文章的結(jié)尾含蓄雋永，意味深長，讀后有意猶未盡之感。
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