秋風(fēng)悄無(wú)聲息的刮在這片土地上。
就這樣，秋天來(lái)了。自己一個(gè)人漫步在校園里，一陣涼風(fēng)拂過(guò)臉頰，夾帶著花草的香氣，是甜的。抬起頭，樹(shù)上的葉子也有些枯黃，風(fēng)卷著幾片葉兒在空中飛舞，仿佛與秋風(fēng)跳著回旋舞，那迷人的舞姿令人有無(wú)限的遐想，多少詩(shī)人曾為之沉醉，如今我亦為之傾倒。我沒(méi)有詩(shī)人那樣滿腹文采，吟出“別是一般滋味在心頭。”不像音樂(lè)家，能因此構(gòu)出無(wú)數(shù)動(dòng)人的樂(lè)章。我只是一個(gè)普通人，只懂得欣賞這般略帶悲傷的景色。
那些枯黃的葉兒，在漫天飛舞，終究卻還是要落到地上，那一刻便是它生命的盡頭，也許再也無(wú)人問(wèn)津，也許，只能等到清潔工人把他們聚集在一起，最終化作滋養(yǎng)來(lái)年綠葉的肥料。我們的生命又何嘗不是這樣，前者為后者打下一片美好的景色，等待后者開(kāi)出更璀璨的花。
秋天的快樂(lè)，緣自秋天也是一個(gè)豐收的季節(jié)，一年的辛勤勞作，在秋天收獲豐收，對(duì)于我們，在那時(shí)，也可以放松自己，享受一年努力的結(jié)果！所以我覺(jué)得秋好像人生，有快樂(lè)，也有愁緒。如果一味單調(diào)，也是不完美的，而秋天完美的詮釋了這一切！
秋天，山上的楓葉紅了，那句“霜葉紅于二月花”是對(duì)秋最好的歌頌。
我在秋風(fēng)里感受到了秋！
這篇文章采用“總-分-總”結(jié)構(gòu)，內(nèi)容充實(shí)，行文流暢，使讀者讀來(lái)覺(jué)得舒服。文章運(yùn)用第一人稱敘述，感覺(jué)親切，拉作者與讀者距離，使文章更易被讀者接受。
暴風(fēng)雨四年級(jí)作文500字
放風(fēng)箏四年級(jí)作文800字
烏傷小草四年級(jí)作文800字
家鄉(xiāng)的名人作文400字
過(guò)年的作文400字
中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)作文400字
關(guān)于春游的作文400字
