根據(jù)最新四川招生考試院公布的數(shù)據(jù)，景德鎮(zhèn)陶瓷大學在四川招生錄取數(shù)據(jù)顯示，四川考生上景德鎮(zhèn)陶瓷大學的分數(shù)在481至513分，位次為120817至24952位次區(qū)間內，所以我們預測2023年四川高考考生需要考在481至513區(qū)間才能上景德鎮(zhèn)陶瓷大學。

一、四川考多少分能上景德鎮(zhèn)陶瓷大學

1、2022年四川考生上景德鎮(zhèn)陶瓷大學：理科最低分需要481分，錄取最低位次為120817名;

2、2021年四川考生上景德鎮(zhèn)陶瓷大學：理科最低分需要485分，錄取最低位次為120770名;

3、2020年四川考生上景德鎮(zhèn)陶瓷大學：理科最低分需要500分，錄取最低位次為110757名;

4、2022年四川考生上景德鎮(zhèn)陶瓷大學：文科最低分需要523分，錄取最低位次為27833名;

5、2021年四川考生上景德鎮(zhèn)陶瓷大學：文科最低分需要528分，錄取最低位次為25409名;

6、2020年四川考生上景德鎮(zhèn)陶瓷大學：文科最低分需要513分，錄取最低位次為24952名;

二、景德鎮(zhèn)陶瓷大學在四川的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年景德鎮(zhèn)陶瓷大學在四川的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	四川	理科	本二	481	120817	省政府
2022	四川	文科	本二	523	27833	省政府

2、2021年景德鎮(zhèn)陶瓷大學在四川的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	四川	理科	本二	485	120770	省政府
2021	四川	文科	本二	528	25409	省政府

3、2020年景德鎮(zhèn)陶瓷大學在四川的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	四川	理科	本二	500	110757	省政府
2020	四川	文科	本二	513	24952	省政府

二本最好的傳媒大學有哪些

二本最好的傳媒大學1、浙江傳媒學院

這所傳媒學院作為我國二本傳媒學院中排名最靠前的一所，素有"北有北廣，南有浙廣"之稱，是國家新聞出版廣電總局和浙江省人民政府共建高校，是目前全國培養(yǎng)廣播影視及其他傳媒專門人才的主要基地之一。建校30多年來學校為中央和地方傳媒行業(yè)輸送了大批專業(yè)人才。

二本最好的傳媒大學2、山西傳媒學院

它是中華人民共和國國家廣播電視總局和山西省人民政府共建高校，中國培養(yǎng)廣播影視及其他傳媒專門人才的主要基地之一，多年來為中央和各級各類傳媒領域培養(yǎng)了大批專業(yè)人才，在業(yè)界人士口中有“老華廣”之稱。作為我國第三大傳媒院校，是全國三所公辦傳媒本科院校之一，實力也是不可小覷的。

二本最好的傳媒大學3、四川傳媒學院

它是經(jīng)教育部批準設立的全日制本科院校，是四川師范大學研究生培養(yǎng)基地，學校先后榮獲全國先進獨立學院、全國優(yōu)秀院校、全國教育教學管理示范高校等稱號。

高考的省排名有什么用

排名能夠說明個人分數(shù)在全省學生中的位置，可以根據(jù)排名去更好的填報志愿。

高考招生按比例分配錄取，把全省排名與各個高校的招生人數(shù)與往年錄取情況作參照，可以知道自身能報考哪些層次的學校。根據(jù)分數(shù)按百分比劃檔，一、二本線不是說考多少分過線就可，其實排名更重要。

排名決定了個人分數(shù)段及排名附分數(shù)段人數(shù)、密集程度。兩者幫助估計志愿報考形勢，具體可以進行各種估計揣測，以求報考志愿穩(wěn)妥。排名和分數(shù)段密集程度都是初步劃定志愿范圍后的參考和輔助。

三、景德鎮(zhèn)陶瓷大學最新介紹

景德鎮(zhèn)陶瓷大學作為全球唯一一所名稱以“陶瓷”為標志、學科以“陶瓷”為主軸、人才培養(yǎng)層次包括本碩博的多科性大學，是全國首批31所獨立設置的本科藝術院校之一、94所具有資格招收中國政府獎學金來華留學生的高校之一，是教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃高校、教育部深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校和首批轉型發(fā)展試點院校，現(xiàn)已發(fā)展成為全國乃至世界陶瓷人才培養(yǎng)、陶瓷科技創(chuàng)新和陶瓷文化藝術交流的重要基地。 學校坐落于首批國家歷史文化名城——江西省景德鎮(zhèn)市，現(xiàn)有湘湖校區(qū)、新廠校區(qū)及中國輕工業(yè)陶瓷研究所、三寶陶藝研修苑，占地2265畝，校舍建筑面積75萬方米，設有材料科學與工程學院、陶瓷美術學院、設計藝術學院、機械電子工程學院、管理與經(jīng)濟學院、信息工程學院、外國語學院、藝術文博學院、馬克思主義學院、法學系、體育與軍事教學部等11個教學學院（部、系）及研究生院、創(chuàng)業(yè)學院、繼續(xù)教育學院和國際學院，全日制在校生2萬余人，其中，碩士研究生、博士研究生2000人。 歷史沿革：學校肇始于1910年張謇、瑞澂、康達等人創(chuàng)辦的中國陶業(yè)學堂（校址江西鄱陽）。1912年更名為江西省立饒州陶業(yè)學校。1915年更名為江西省立第二甲種工業(yè)學校，翌年在景德鎮(zhèn)設立分校。1925年更名為江西省立窯業(yè)學校。1927年更名為江西省立陶業(yè)學校。1934年遷往江西九江，改為江西省立九江陶瓷科職業(yè)學校，隨后遷往江西靖安（1937年）、江西萍鄉(xiāng)（1938年）、江西景德鎮(zhèn)（1944年）等地辦學。1948年升格為江西省立陶業(yè)專科學校，設陶瓷工程科、陶瓷美術科，成為國內首所陶瓷高等學校。1952年全國高校院系調整，江西省立陶業(yè)專科學校撤銷，在原校址、設備和部分專業(yè)教師的基礎上，成立景德鎮(zhèn)市陶瓷試驗研究所（現(xiàn)為中國輕工業(yè)陶瓷研究所）。1958年經(jīng)江西省人民委員會批準，在景德鎮(zhèn)陶瓷美術技藝學校、景德鎮(zhèn)陶瓷工人技術學校、江西工業(yè)技術學校矽酸鹽專業(yè)的基礎上，成立本科建制的景德鎮(zhèn)陶瓷學院，設藝術系、工程系、中專部三個系（部）6個專業(yè)（科），中國當代陶瓷高等教育翻開了嶄新的一頁。1968年因文革撤銷。1975年經(jīng)國務院批準復校，設陶瓷工程、陶瓷機械和陶瓷美術系，為原輕工業(yè)部直屬高校，后續(xù)增設管理學、理學、文學、歷史學等學科。1998年轉為中央與地方共建，以江西省管理為主。1999年中國輕工業(yè)陶瓷研究所并入學校。1984年獲批成為碩士學位授予單位，2013年獲批成為博士學位授予單位，2017年更名為景德鎮(zhèn)陶瓷大學。 在清末廢科舉、興學堂的背景下，五省協(xié)款建立的中國陶業(yè)學堂，在張浩等一批海歸精英的帶領下，飽經(jīng)風霜、艱苦經(jīng)營、始擷英華。在與中國陶瓷工業(yè)化進程同步發(fā)展的百余年征程中，學校九易校名、四遷校址、四度中斷，歷經(jīng)艱辛，顛沛流離，然初心不移，血脈貫通，文脈相承，弦歌不輟，根植在陶瓷行業(yè)沃土中，經(jīng)過一代又一代陶大人的努力奮斗，形成了自己的優(yōu)良傳統(tǒng)和獨特的精神文化品格，即：“養(yǎng)成明白學理、精進技術人才，以改良陶業(yè)”的辦學宗旨，“培養(yǎng)為陶瓷業(yè)服務的尖兵”的人才培養(yǎng)目標，“腦手并用、科藝結合、專攻深究”的人才培養(yǎng)理念，“誠樸恕毅”的校訓，“勉知力行”的校風及“發(fā)揚國粹、利民裕國”的精神。 學科專業(yè)：學校堅持以陶瓷為主軸，注重藝工并重、藝工商交融，突出“設計藝術和陶瓷工程”優(yōu)勢，不斷優(yōu)化調整學科專業(yè)結構布局。學校現(xiàn)有“設計學”“材料科學與工程”“科學技術史”等3個一級學科博士點、“管理科學與工程”“機械工程”等13個一級學科碩士點及“文物與博物館”“翻譯”等8個專業(yè)學位碩士點，其中，“設計學”“材料科學與工程”“美術學”等3個學科為省級一流學科，“設計學”學科為江西省高校學科聯(lián)盟首批牽頭學科。學校現(xiàn)有本科專業(yè)59個，涵蓋工學、藝術學、管理學、文學、理學、歷史學等學科門類，精心培養(yǎng)從陶瓷材料、設計、制造到管理的全產業(yè)鏈高水專門人才，其中，國家級一流本科專業(yè)建設點9個、省級一流本科專業(yè)建設點14個、國家級專業(yè)3個、國家級“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點專業(yè)3個、國家級專業(yè)綜合改革試點項目1項、教育部產學合作專業(yè)綜合改革項目1項，美術與設計學類專業(yè)在江西省提前本科批次招生，14個理工、文史類專業(yè)在江西省一本批次招生。 師資隊伍：學校遵循高校教師職業(yè)特點和發(fā)展規(guī)律，打造了一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍，匯聚了一批享譽海內外的陶瓷藝術家、雕塑家和陶瓷工程專家、學者。學校現(xiàn)有專任教師946人，具有副高以上職稱人員517人，其中，國家有突出貢獻中青年專家2人、國務院學位委員會學科評議組專家1人、教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”人選4人，新世紀百千萬人才工程國家級人選3人、省級人選41人，享受國務院政府特殊津貼專家26人、省政府特殊津貼專家10人，“井岡學者”特聘教授3人、“贛鄱英才555工程”人選11人，中國工藝美術大師、中國陶瓷藝術大師25人，以及教育部教學指導委員會委員、省突出貢獻人才、省中青年文化名家、省“雙千計劃”人選等各類省級以上高層次人才200余人次。 教育教學：學校以培養(yǎng)知識與技能、理論與實踐、工程與藝術相結合的高級專門人才為己任，穩(wěn)步發(fā)展本科生教育，大力發(fā)展研究生教育，加快發(fā)展海外留學生教育，積極拓展繼續(xù)教育，形成了“本-碩-博”完整的人才培養(yǎng)體系。學校擁有博士后流動工作站1個，國家級實驗教學示范中心1個、國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗區(qū)1個、國家級工程實踐教育中心4個、國家級專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地1個、國家級創(chuàng)業(yè)孵化示范基地1個、國家級大學生實踐教育基地1個、中國非物質文化遺產傳承人群研修研培訓基地1個。年來，學校先后獲得國家級教學團隊1個、國家級一流本科課程1門、國家級精品視頻公開課1門、國家級精品教材1部、國家級規(guī)劃教材2部及省級一流本科課程12門，榮獲省級教學成果一等獎5項、二等獎15項。2018年，學校再次榮獲國家級教學成果二等獎。進一步彰顯了學校的教育教學成果和人才培養(yǎng)。 人才培養(yǎng)：學校全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，不斷強化“學生中心、產出導向、持續(xù)改進”的教育理念，精心打造“三全育人”陶大模式，深入推進“三創(chuàng)合一”人才培養(yǎng)模式改革，人才培養(yǎng)能力顯著增強。教育部本科教學審核評估專家組評價學校，“形成了獨特的思路和重要經(jīng)驗，可以在全國行業(yè)高校起引領和示范作用。”年來，學生在各類課外科技創(chuàng)新競賽活動中屢獲佳績，先后榮獲各類國家級、省級獎項600余項，其中，“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽特等獎1項、全國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎1項，以及中國工程機器人大賽特等獎、全國數(shù)學建模競賽一等獎、全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽一等獎等，學生大批藝術作品入選全國美展。學校畢業(yè)生35%以上選擇在本省就業(yè)創(chuàng)業(yè)，30%左右選擇在陶瓷行業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，為推動區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和陶瓷行業(yè)發(fā)展提供了強有力的人才支撐。 科學研究：學校長期致力于陶瓷材料、生產工藝、裝備技術創(chuàng)新研究，擁有國家日用及建筑陶瓷工程技術研究中心（江西省首個）、陶瓷新材料國家地方聯(lián)合工程研究中心等國家級科技創(chuàng)新臺2個，中國輕工業(yè)陶瓷研究所、國家陶瓷產品質量監(jiān)督檢驗中心等省部級科技創(chuàng)新臺38個，中國陶瓷硅酸鹽學會陶瓷分會等一批國家級專業(yè)協(xié)會和機構常駐學校，形成了全方位服務并引領陶瓷行業(yè)發(fā)展的完整科技支撐體系。年來，學校先后承擔國家級科研項目194項、省部級科研項目1047項，大部分是圍繞傳統(tǒng)陶瓷、高技術陶瓷產業(yè)領域的關鍵技術、共性技術進行攻關，榮獲省部級科技獎勵89項，其中，江西省科技進步一等獎1項、二等獎2項、三等獎2項，江西省自然科學二等獎2項、三等獎3項，江西省技術發(fā)明三等獎1項及江西省社會科學優(yōu)秀成果獎一等獎4項等。 社會服務：學校立足服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和陶瓷行業(yè)科技進步，與全國各大產瓷區(qū)、地方政府、企業(yè)、科研院所建立長期戰(zhàn)略合作關系，全面開展科研攻關、成果轉化、戰(zhàn)略咨詢等社會服務工作，一大批科研成果成功轉化為生產力，產生了較大的經(jīng)濟效益和廣泛的社會效益，其中，環(huán)境友好型陶瓷透水磚項目打破國外技術壟斷，為國家建設海綿城市提供材料支撐；新型瓷石礦應用技術達到國際領先水，化解了景德鎮(zhèn)陶瓷原料資源枯竭難題。年來，學校先后榮獲首屆中國產學研合作創(chuàng)新獎，獲批成為科技部科技服務業(yè)行業(yè)試點單位、具備可移動修復資質高校（江西省首個），世界知識產權組織技術與創(chuàng)新支持中心（TISC）成功落戶學校（江