根據最新四川招生考試院公布的數據，內蒙古科技大學包頭醫學院在四川招生錄取數據顯示，四川考生上內蒙古科技大學包頭醫學院的分數在494至500分，位次為110757至103652位次區間內，所以我們預測2023年四川高考考生需要考在494至500區間才能上內蒙古科技大學包頭醫學院。

一、四川考多少分能上內蒙古科技大學包頭醫學院

1、2022年四川考生上內蒙古科技大學包頭醫學院：理科最低分需要494分，錄取最低位次為105825名;

2、2021年四川考生上內蒙古科技大學包頭醫學院：理科最低分需要501分，錄取最低位次為103652名;

3、2020年四川考生上內蒙古科技大學包頭醫學院：理科最低分需要500分，錄取最低位次為110757名;

二、內蒙古科技大學包頭醫學院在四川的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年內蒙古科技大學包頭醫學院在四川的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	四川	理科	本二	494	105825	省教育廳

2、2021年內蒙古科技大學包頭醫學院在四川的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	四川	理科	本二	501	103652	省教育廳

3、2020年內蒙古科技大學包頭醫學院在四川的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	四川	理科	本二	500	110757	省教育廳

高考志愿填報的的技巧

1、填報志愿的過程中，如果能正確把握填報志愿的梯度，就能增加被錄取的幾率。因此，考生要處理好第一志愿和非第一志愿的梯度，以及行志愿之間的梯度要正確處理第一志愿和非第一志愿的梯度。

在各志愿填報時，一定要注意拉開梯度，慎重填報第二、三志愿。如有的本科一批院校，為了提高生源的質量，通過政策規定和志愿分數級差等形式，每年都在第二、三志愿中擇優錄取部分高分考生。

2、考后估分報志愿的考生擔心估分不準，或者因為考得不好影響心態，有些考生發揮不理想，不能面對現實，情緒低落。無論屬于哪種情況，都要記住填報志愿時一定要冷靜、理智地進行分析，不能讓一時的情緒變化左右填報志愿的傾向。

3、不要盲從。填報志愿時同學間會相互討論、相互商量，這是非常好的事情，但是也難免相互模仿、相互感染。各人的實力不一樣，愛好興趣不一樣，不能相互模仿，相互模仿造成的扎堆現象對高考錄取是很不利的。

什么是征集志愿

“征集志愿”是指對于第一批至第四批第一志愿錄不滿額的院校，在每批次第一志愿錄取完成后，由省教育考試院向社會公布院校招生缺額計劃，考生再根據缺額計劃在當地招生辦填報“征集志愿”，這樣使得第一志愿錄取時落選的考生有第二次重新填報志愿的機會。

征集志愿是在統一招生完之后就進行的，時間一般在統招之后補錄之前。征集志愿表是根據各個省各個地方的具體情況而定。征集志愿是給掉檔同學的又一次機會，凡是參加高考的同學應該時刻關注這些信息。

征集志愿也要認真對待，填報第一志愿也應慎重考慮，有的省份的征集志愿都是行志愿，同樣也應該把最好的選擇填在第一個。

三、內蒙古科技大學包頭醫學院最新介紹

包頭醫學院成立于1958年，在如歌歲月中，一代代包醫人秉承“團結、敬業、求實、創新”的校訓，同心致遠、聚力前行，以熱血丹心為國家育醫學人才，在草原邊疆播撒衛生健康的希望。 作為新中國在少數民族地區較早建立的一所普通本科高等醫學院校，包頭醫學院在建校當年即招收五年制臨床醫學專業本科學生。1959年和1961年，包頭市衛生學校和內蒙古衛生干部進修學院先后并入包頭醫學院。1965年，改為包頭醫學�？茖W校。1978年，教育部批準恢復包頭醫學院。2003年6月，教育部決定包頭醫學院與包頭鋼鐵學院、包頭師范學院合并組建內蒙古科技大學，2005年2月內蒙古自治區人民政府批準內蒙古科技大學分為三個具有獨立法人資格的辦學實體，學校冠名為內蒙古科技大學包頭醫學院。 學校坐落于有著“草原鋼城”“稀土之都”美譽的內蒙古自治區包頭市，現有東河、青山兩個校區。學校占地面積70萬方米，建筑面積38.61萬方米。經過63年的建設和發展，學校現已形成全日制本科教育、研究生教育、繼續教育和職業教育多層次辦學格局和以醫學為主，法學、教育學、文學、理學、管理學協調發展的學科體系。1997年通過原國家教委本科教學工作合格評估，2008年在教育部本科教學工作水評估中被評為“優秀”，2017年接受教育部本科教學工作審核評估，2020年通過教育部臨床醫學專業認證。 學校設有研究生院、基礎醫學與法醫學院、公共衛生學院、護理學院、醫學技術與麻醉學院、口腔醫學院、藥學院、中醫學院、人文學院、馬克思主義學院、運動康復學院、計算機科學與技術學院、繼續教育學院、全科醫學院、國際交流學院、衛生健康學院等16個學院；設臨床醫學部，統籌協調10個臨床醫學院和1個精神衛生學院臨床教育教學工作。學校有附屬醫院、教學醫院和實醫院34所，其中2所為直屬附屬醫院，社區衛生實踐基地11個。有預防醫學專業實踐教學基地28個、藥學專業實踐教學基地7個、法醫學專業實踐教學基地10個，還有其他專業實踐教學基地26個。 學校面向19個�。ㄊ小⒆灾螀^）招生，現有各級各類學生13000余名。開設22個本科專業，有國家級一流專業建設點1個，自治區一流專業建設點8個。有自治區級品牌專業5個，自治區級重點建設專業2個。預防醫學專業為國家級專業建設點、教育部首批地方高等學校專業綜合改革試點。 學校自1980年開始招收碩士研究生，1986年獲批碩士學位授權單位�，F有基礎醫學、臨床醫學、公共衛生與預防醫學、生物學、馬克思主義理論5個一級學科碩士學位授權點，人體解剖與組織胚胎學1個二級學科碩士學位授權點，臨床醫學、公共衛生、藥學3個碩士專業學位授權點。 學校以學科建設為龍頭，教學科研并重，突出內涵式發展。現有國家臨床醫學重點�？�1個，內蒙古自治區醫療衛生領先學科5個、內蒙古自治區醫療衛生重點學科4個，內蒙古自治區高等學校教育系統重點學科4個，內蒙古自治區高等學校教育系統重點（培育）學科2個。建有內蒙古自治區級重點實驗室4個，內蒙古自治區醫療衛生重點實驗室2個，內蒙古自治區高校重點實驗室1個、內蒙古自治區高校重點（培育）實驗室1個，內蒙古自治區級實驗教學示范中心5個，內蒙古自治區工程研究中心2個、內蒙古自治區工程技術研究中心5個。校內設轉化醫學中心1個，校級研究所（室）30個。 十三五期間，學校共獲批科研項目1463項，其中國家級67項目、自治區級417項；科研項目經費總額達7770余萬元；獲批橫向科研項目40余項，經費160余萬元。發表學術論文2745篇，其中核心期刊論文507篇，被SCI等收錄的高水論文284篇（SCI收錄257篇），出版專著131部。獲自治區級自然科學一等獎1項，華夏醫學科技獎二等獎1項；獲自治區級自然科學和科技進步二、三等獎共計18項，中青年科學技術創新獎1項；獲自治區哲學社會科學優秀成果政府獎6項，包頭市科技進步獎7項、包頭市哲學社會科學優秀成果政府獎9項；獲得發明專利20項，實用新型專利99項。 學校師資力量雄厚。至2020年末，學校有教職工1054人，其中專任教師658人。教師中具有研究生以上學歷488人；具有副高級以上職稱人員405人。博士研究生導師14名；碩士研究生導師407名。享受國務院特殊津貼專家20人，國家百千萬人才工程1人，國家有突出貢獻青年專家1人，國家級非物質文化遺產代表性傳承人1人。內蒙古自治區突出貢獻專家12人，內蒙古自治區杰出人才獎2人，內蒙古自治區“新世紀321人才工程”人選32人，內蒙古自治區“草原英才”23人、創新創業團隊10個、青年創新創業人才6人，內蒙古自治區青年創新人才1人，內蒙古自治區“111”人才工程1人。享受包頭市政府特殊津貼人員1人，包頭市拔尖人才6人，包頭市“鹿城英才”工程創新創業團隊2個、創新創業人才18人、領軍人才1人、常規個人6人、專項推選個人2人，包頭市青年創新創業人才2人，包頭市“5512工程”創新團隊8個、領軍人才26人。內蒙古自治區高等學校教學名師獎獲得者12人、教壇新秀獎獲得者10人，內蒙古自治區級教學團隊12個。 學校積極開展對外交流與合作，年來先后與蒙古國國立醫科大學、俄羅斯普里沃爾茨基研究型醫科大學、俄羅斯下諾夫哥羅德醫學院、泰國格樂大學、奧地利格拉茨大學中草藥聯合研究中心、南京醫科大學、中軟國際有限公司等國內外高校和科研機構建立交流合作關系。 學校環境優美，人文氣息濃厚。波光粼粼的井坪湖、闡釋生命真諦的生命園、培育職業精神的南丁格爾園、集觀賞性與教育性為一體的藥用植物園以及造型各異的主題雕塑，無不展現著“尊重生命，關愛生命”的醫學人文魅力和“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻、大愛無疆”的醫者情懷。學校2011年被評為自治區級文明單位，2019年被評為自治區級文明校園。 學校文化底蘊深厚，杰出校友人才輩出。建校63年以來，廣大教師和校友為國家經濟社會發展和進步作出重要貢獻。秦文斌教授在國內首次發現血紅蛋白A2現象，在國際上被稱為“秦氏現象”，于1978年出席全國科學大會榮獲先進科技工作者獎。以中國工程院院士董爾丹、高長青為代表的優秀校友，贏得社會各界和人民群眾的贊譽。1985屆校友王文瑞、1996屆校友馬建新、2006屆校友史占華，2020年9月被授予“全國抗擊新冠肺炎疫情先進個人”稱號。在7萬余名畢業生中有科技工作者，有衛生健康行業的領軍人才，也有商界精英，但更多地是扎根祖國大地為醫療衛生事業發展、為守護人民生命健康默默奉獻的基層醫務工作者，他們為當地經濟社會發展和進步做出了應有的貢獻。 青春的包醫正以昂揚的姿態在高質量發展的大道上闊步前行。學校將始終堅持以立德樹人為根本，以人才培養為中心，以學科建設為龍頭，以提高教育教學質量，以師資隊伍建設為關鍵，以提升科學研究水為重點，突出“臨床與公衛融通、中醫與西醫結合、現代醫藥與傳統醫藥并舉”的辦學，全面提高學校綜合實力，努力把學校建成區域性一流高等醫學院校。 全體包醫人將繼續描繪高質量內涵式發展的新畫卷，譜寫為黨育人、為國育才的新篇章。(數據更新日期截止至2021年6月30日)