摘要：黨支部召開“堅(jiān)守紀(jì)律底線，培養(yǎng)高尚情操”專題研討會，要增強(qiáng)紀(jì)律意識，筑牢紀(jì)律防線，堅(jiān)守紀(jì)律底線，自覺遵守黨規(guī)黨紀(jì)。以下是小編帶來的堅(jiān)守紀(jì)律底線培養(yǎng)高尚情操心得體會，希望對您有所幫助。

堅(jiān)守紀(jì)律底線培養(yǎng)高尚情操心得體會(一)

按照學(xué)校黨支部兩學(xué)一做的學(xué)習(xí)安排，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，通過學(xué)習(xí)使我受到了很多教育和啟發(fā)，讓我更加了解什么是黨員教師該干的，什么是黨員教師所不允許的，下面就談?wù)劥舜螌W(xué)習(xí)的所學(xué)、所感、所悟。

《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》是*給黨員干部筑起的一道“防腐墻”， 明確了黨員干部廉潔從政的行為準(zhǔn)則，規(guī)范了黨員干部廉潔從政行為。《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》是以鄧小理論和“三個(gè)代表”重要，依據(jù)黨章和憲法、法律，結(jié)合黨的建設(shè)與實(shí)踐，以黨內(nèi)法規(guī)的形式明確回答了黨的紀(jì)委和紀(jì)律處分方面等一系列重大問題。它將會保證我們黨始終堅(jiān)持做到立黨為公、執(zhí)政為民，對維護(hù)黨的章程、嚴(yán)肅黨的紀(jì)律，保證黨的路線方針政策的貫徹執(zhí)行發(fā)揮重要作用。作為一名黨員教師如何執(zhí)行準(zhǔn)則和條例呢?

一、自我約束、廉潔從教

首先，要努力培養(yǎng)自律的自覺性。作為一名黨員教師，無論在什么場合，是否有學(xué)生在場，是否與學(xué)生交談，都要時(shí)刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實(shí)做到嚴(yán)以律已，以身作則。還要時(shí)時(shí)加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，表里如一，言行一致，堅(jiān)守高尚的道德情操，真正體現(xiàn)出教書育人的形象，用高尚美好的形象去影響學(xué)生，熏陶學(xué)生。在實(shí)際工作生活中，一要能頂?shù)米⊥崂恚瑘?jiān)定信念，錘煉意志，增強(qiáng)免疫力，真正做到理想信念不動搖，大是大非不糊涂，黨性原則不喪失，不被歪理邪說所俘虜。

其次，教師廉潔從教必須從最細(xì)小的事做起。在當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)條件下，社會上確實(shí)還存在著腐敗、分配不公、教師待遇偏低、用有色眼睛看待教師等問題。例如段鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的屯留一中教師聚餐被通報(bào)事件，明顯的對教師不公，用有色眼睛對待教師。但我們教師作為社會上一個(gè)水較高的群體，應(yīng)以正確的心態(tài)來認(rèn)識和對待這些社會問題，以堅(jiān)定的立場維護(hù)教師自身廉潔從教的形象。而不能因?yàn)樾睦砩系牟缓饩妥龀鲞`法違紀(jì)的事情。真正做到不取一點(diǎn)一滴的不義之財(cái)，不索一針一線的非法之物。

再次，教師要公正從教。所謂公正從教是指教師在教育教學(xué)活動過程中要公、公正地對待每一個(gè)學(xué)生，要一視同仁地對待每一個(gè)學(xué)生，不能因?qū)W生的性別、民族、智力差異，家庭狀況、學(xué)生及家長對自己的感情差別等而采取不同的態(tài)度和情感模式。要做到公正從教除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，主要靠教師用廉潔、等的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風(fēng)，做到為人師表，教書育人，將教師的美好形象保留在學(xué)生的心里，使學(xué)生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。

二、強(qiáng)化意識加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)和工作水

首先堅(jiān)持從學(xué)校大局出發(fā)，堅(jiān)持學(xué)校和學(xué)生的利益第一的大局意識，強(qiáng)化大局意識觀念，提高黨性覺悟，為學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)發(fā)揮應(yīng)有的作用，做到重事業(yè)、淡名利、爭貢獻(xiàn)。其次作為一名黨員教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水。工作中，結(jié)合教育教學(xué)理論認(rèn)真對待學(xué)生學(xué)習(xí)成長中遇到的困難和細(xì)心糾正學(xué)生的缺點(diǎn)和不足，專注于學(xué)生的教育引導(dǎo)，專注于課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良

好的學(xué)習(xí)慣。

作為一名黨員教師的我，只有踏實(shí)工作，

認(rèn)真履行自己的職責(zé)與義務(wù)，做好自己分內(nèi)的事，不斷學(xué)習(xí)，提高自身專業(yè)知識水，提高自己的工作能力，嚴(yán)守法律法規(guī)，才是真正踐行《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律

處分條例》的內(nèi)容，做一名合格的人民教師。

堅(jiān)守紀(jì)律底線培養(yǎng)高尚情操心得體會(二)

自古以來，規(guī)矩意識深深植根于中華文化。人不以規(guī)矩則廢，家不以規(guī)矩則殆，國不以規(guī)矩則亂。無論是在革命戰(zhàn)爭年代，還是建設(shè)時(shí)期，中國共產(chǎn)黨都是靠著強(qiáng)大的組織紀(jì)律約束才不斷帶領(lǐng)中國人民取得勝利。毛*說過，加強(qiáng)紀(jì)律性，革命無不勝。在新形勢下，堅(jiān)守底線是做人的基石，是處世的最起碼準(zhǔn)則，是貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的必然要求，也是黨員保護(hù)好自己政治生命的客觀需要。

“木受繩則直，人守規(guī)則正”，有句話說的好，什么是過錯(cuò)，過錯(cuò)、過錯(cuò)，凡事過則錯(cuò)，人都具有社會性，于國、于黨、于家都有無形的底線，時(shí)時(shí)制約著自身的行為，逾越了底線就是嚴(yán)重的錯(cuò)誤，這樣的例子我們在新聞上看到很多。“君子博學(xué)而日參省乎已，則知明而行無過矣”，黨員干部要避免走彎路、犯錯(cuò)誤，就要把做人做事的底線劃出來，共產(chǎn)黨員的底線是黨紀(jì)黨章黨規(guī)，領(lǐng)導(dǎo)干部的底線是忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)，這個(gè)底線必須成為一種慣，內(nèi)化于心、外化于行。黨員干部要帶頭學(xué)習(xí)黨紀(jì)法規(guī)，熟練掌握具體條文，準(zhǔn)確領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)，牢牢刻印在心、時(shí)時(shí)處處踐行;要帶頭執(zhí)行紀(jì)律，始終堅(jiān)持理想信念宗旨，永葆對黨絕對忠誠的政治品質(zhì)，切實(shí)增強(qiáng)嚴(yán)守黨的紀(jì)律的自覺性;要帶頭堅(jiān)持公道正派、廉潔自律，自覺接受各方面監(jiān)督，樹立新時(shí)期黨員干部的良好形象。

面對底線，有不少同志感到工作約束多、壓力大，面對壓力是抱怨等待，還是樂觀適應(yīng)，就體現(xiàn)了黨員干部的情操。是沉迷于自我，還是保持本我，追求超我?中華民族崇德尚道。孔子說：“芝蘭生于幽林，不以無人而不芳;君子修道立德，不為窮困而改節(jié)。”由數(shù)千年文明積淀而成道德操守給了我們答案，黨員干部必須要把培養(yǎng)高尚的道德情操作為人生的必修課，從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，用社會公德、職業(yè)道德、家庭美德等一系列道德規(guī)范來約束自己的言行，恪守做人做事道德底線。黨員干部必須用高尚的情操塑造自己，把堅(jiān)守標(biāo)準(zhǔn)、堅(jiān)持原則作為職業(yè)操守，不以私情廢公事，不拿原則作交易，以身作則，率先垂范，自覺在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中經(jīng)受洗禮，培養(yǎng)健康向上生活情趣，

保持高尚的精神追求，模范遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，凈化朋友圈、生活圈和社交圈，帶頭講黨性、講作風(fēng)，講規(guī)矩，真正體現(xiàn)黨員干部的自我人格魅力。