每個應屆畢業生在學校畢業前都需要進行畢業實，以下是由大風車網提供一篇實報告范文，提供給應屆畢業生寫報告時參考所用。更多實材料盡在http://shixi.cnrencai.com/

一、實目的：作為管理專業的學生，實是把自己所學的專業知識運用到實際工作中的最好方式，也是我們步入社會前的一次大練兵。中國人民政治協商會議是中國人民愛國統一戰線的組織，是中國共產黨領導的多黨合作和政治協商的重要機構，是我國政治生活中發揚*民主的重要形式。中國人民政治協商會議江西省委員會是國家省直部門，是工作流程嚴謹、作風務實的部門。在這種省直機關實對學習嚴謹的部門管理有著十分重要的意義。管理就是服務。能到一個大部門實對提到自己的管理能力是橫有幫助的。

二、 實內容：協調處理部門日常事務與安排領導程。認真學習了省政協九屆四次會議的材料，體會管理的科學性、藝術性。每天提前一點去辦公室開門、開空調。打掃辦公室也是我要做的事情。另外，有些文件是要我送過去的。一些領導的行程安排，我也會做。

三、實結：這次實使我受益菲淺，讓我學到了許多的東西。

1、使我更了解了這個部門存在的意義。中國人民政治協商會議全國委員會和地方委員會的主要職能是政治協商、民主監督、參政議政。政治協商是對國家和地方的大政方針以及政治、經濟、文化和社會生活中的重要問題在決策之前進行協商和就決策執行過程中的重要問題進行協商。中國人民政治協商會議全國委員會和地方委員會可根據中國共產黨、人民代表大會常務委員會、人民政府、民主黨派、人民團體的提議，舉行有各黨派、團體的負責人和各族各界人士的代表參加的會議，進行協商，亦可建議上列單位將有關重要問題提交協商。民主監督是對國家憲法、法律和法規的實施，重大方針政策的貫徹執行、國家機關及其工作人員的工作，通過建議和批評進行監督。 參政議政是對政治、經濟、文化和社會生活中的重要問題以及人民群眾普遍關心的問題，開展調查研究，反映社情民意，進行協商討論。通過調研報告、提案、建議案或其他形式，向中國共產黨和國家機關提出意見和建議。

2、了解了行政部門的工作流程。行政組織是行政體系中最主要的實體性因素，是一個從中央到地方層層分類的組織體系，整個國家就是一個組織體系，行政體系也是一個組織體系，在行政體系的每一個層級上又有著許多分類組織，因而存在著上下溝通、左右協調、密切配合的縱向的和橫向的組織關系。行政組織活動或行政行為是由行政人員來執行的，沒有行政人員也就無所謂行政組織，不僅行政組織間的溝通、協調和配合依賴于行政人員去執行，而且行政組織內部也存在著分工合作的關系、領導和被領導的關系、決策與執行的關系。管理在本質上就是服務，服務理所當然成為政府職能的必然選擇。21世紀中國政府必然也應樹立“小政府、大服務”的行政理念，進行職能的再設計。

3、行政部門的人事制度。行政組織的存在與發展需要具備物質條件，這個物質條件主要是指人事資源。人事資源的組織和調配、人事關系的調整、人的升遷與晉級以及人事考評和鑒定等，都是行政組織自我調整和自我完善的重要內容。

4、行政部門的評估制度。行政部門的核心能力在于專業化，即能不能以精簡的專業隊伍提供包括咨詢在內的一流服務，而市場是檢驗和衡量一家公司行政部門的專業水的最終標準。譬如說，人力資源部，可不可以與ibm等國際跨國公司或聯想等國內領先企業的人力資源機構比較一下?

5、我所認識的行政部門的輪換制度。由于我實的時間不是很長，