同濟大學(xué)：學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)有三種途徑：1．一年級學(xué)生學(xué)完一年的課程后，成績良好者（均績點3.5以上，相當于均成績75分），可申請轉(zhuǎn)專業(yè)；2．各專業(yè)按上年度招生人數(shù)的5~20%提供轉(zhuǎn)專業(yè)名額。3．高年級學(xué)生學(xué)習(xí)成績優(yōu)良者（均績點4.2以上），可申請轉(zhuǎn)專業(yè)。　同濟大學(xué)是國家“985工程”和“211工程”重點建設(shè)的教育部直屬高校，在百余年辦學(xué)歷程中，始終注重人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新四大功能均衡發(fā)展，綜合實力位居國內(nèi)高校前列。
　　同濟大學(xué)的前身是1907年德國醫(yī)生埃里希•寶隆在上海創(chuàng)辦的德文醫(yī)學(xué)堂，翌年改名同濟德文醫(yī)學(xué)堂。1912年與創(chuàng)辦不久的同濟德文工學(xué)堂合并，更名為同濟德文醫(yī)工學(xué)堂。1923年正式定名為大學(xué)。1927年成為國立同濟大學(xué)，是中國最早的七所國立大學(xué)之一。

　　1937年抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，同濟大學(xué)經(jīng)過六次搬遷，先后輾轉(zhuǎn)浙、贛、桂、滇等地，1940年遷至四川宜賓的李莊古鎮(zhèn)堅持辦學(xué)。1946年回遷上海以后，發(fā)展成為以理、工、醫(yī)、文、法五大學(xué)院著稱的綜合性大學(xué)。
　　1952年院系調(diào)整，同濟大學(xué)原有的醫(yī)、理、文、法、測繪、機電、造船等優(yōu)勢學(xué)科或支援其它高校，或整體搬遷內(nèi)地。同時，全國10多所大學(xué)的土木建筑相關(guān)學(xué)科匯聚同濟，使之成為國內(nèi)土木建筑領(lǐng)域規(guī)模最大、學(xué)科最全的工科大學(xué)。
　　1978年以后，學(xué)校實行“兩個轉(zhuǎn)變”??恢復(fù)對德交流向國際性大學(xué)轉(zhuǎn)變和由土木為主的工科大學(xué)向理工為主的多科性大學(xué)轉(zhuǎn)變。
　　1995年，實現(xiàn)由教育部和上海市“共建”。1996年，上海城市建設(shè)學(xué)院和上海建筑材料工業(yè)學(xué)院并入。2000年，與上海鐵道大學(xué)合并，組建成新的同濟大學(xué)。2003年，上海航空工業(yè)學(xué)校劃歸同濟大學(xué)管理。2004年，列為中組部直管高校。
　　2007年建校百年之際，同濟大學(xué)已發(fā)展成為一所鮮明、具有國際影響力的綜合性、研究型、國際化大學(xué)。2013年，學(xué)校提出“建設(shè)以可持續(xù)發(fā)展為導(dǎo)向的世界一流大學(xué)”的目標愿景。
　　同濟大學(xué)始終把培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才作為崇高使命和責(zé)任，確立了“知識、能力、人格”三位一體的人才培養(yǎng)模式，努力使每一位學(xué)生經(jīng)過大學(xué)階段的學(xué)習(xí)、熏陶以后，具有“扎實基礎(chǔ)、實踐能力、創(chuàng)新思維、國際視野、社會責(zé)任”五方面綜合特質(zhì)，成為引領(lǐng)可持續(xù)發(fā)展的專業(yè)精英與社會棟梁。創(chuàng)校至今，先后培養(yǎng)了30余萬名畢業(yè)生，造就了一大批杰出的政治家、科學(xué)家、教育家、社會活動家、企業(yè)家、醫(yī)學(xué)專家和工程技術(shù)專家。校友中當選中國科學(xué)院、中國工程院兩院院士的有140余人。
　　同濟大學(xué)已建成世界規(guī)模最大的“多功能振動實驗中心”、國內(nèi)第一個“地面交通工具風(fēng)洞中心”、國內(nèi)第一個“城市軌道交通綜合試驗臺”、國內(nèi)第一個“海底觀測研究實驗基地”等一批重大科研臺。先后承擔(dān)了一系列國家重大專項、重大工程科研攻關(guān)，取得了大跨度橋梁關(guān)鍵技術(shù)、結(jié)構(gòu)抗震防災(zāi)技術(shù)、城市交通智能誘導(dǎo)、城市污水處理、新能源汽車研發(fā)、國產(chǎn)化智能溫室、大洋鉆探、心房顫動分子遺傳學(xué)等標志性科研成果。
　　秉承“與祖國同行，以科教濟世”的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)校長期注重發(fā)揮優(yōu)勢學(xué)科和基礎(chǔ)研究的溢出效應(yīng)，不斷拓展社會服務(wù)的形式和領(lǐng)域，積極為國家和地方社會建設(shè)發(fā)展作出貢獻，為國內(nèi)橋梁與隧道、鐵路與城市軌道交通、水環(huán)境治理、抗震救災(zāi)、洋山深水港、上海世博會、崇明生態(tài)島、新能源汽車等重大戰(zhàn)略需求提供了強有力的科技支撐。學(xué)校與地方政府聯(lián)合推動建設(shè)“環(huán)同濟知識經(jīng)濟圈”，產(chǎn)值從初期2005年的不足30億元發(fā)展到2015年的305億元，開創(chuàng)了“三區(qū)融合、聯(lián)動發(fā)展”校地合作的典范模式。
　　學(xué)校積極拓展國際合作，在對德為主的合作基礎(chǔ)上，發(fā)展為以對歐洲合作為中心，拓展北美、輻射亞非的布局，先后建立了中德、中法、中意、中芬、中西、聯(lián)合國等8個國際化合作臺學(xué)院，與200多所海外高校簽訂合作協(xié)議，與大眾、西門子、拜耳和IBM等眾多跨國企業(yè)共建了研究中心。學(xué)校先后發(fā)起成立了“中國綠色大學(xué)聯(lián)盟”和“國際綠色校園聯(lián)盟”并擔(dān)任首屆*，當選聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署全球環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展大學(xué)合作聯(lián)盟*，是亞太地區(qū)第一所被授予“全球可持續(xù)校園杰出獎”的高校。
　　截至2015年12月，同濟大學(xué)設(shè)有38個學(xué)院（系）和二級辦學(xué)機構(gòu)，7家附屬醫(yī)院，6所附屬中小學(xué)。有四路、嘉定、滬西、滬北等4個校區(qū)，占地面積2.56方公里，校舍總建筑面積1717235方米，圖書館總藏書量446.7萬余冊。
　　學(xué)校現(xiàn)有全日制本科生17474人，碩士研究生13812人，博士研究生4524人。另有外國留學(xué)生3814人。擁有專任教師2770人，其中專業(yè)技術(shù)職務(wù)正高級930人，中國科學(xué)院院士9人，中國工程院院士8人（含中國工程院外籍院士1人），第三世界科學(xué)院院士2人，美國工程院外籍院士1人，瑞典皇家工程科學(xué)院外籍院士1人。中組部"*"學(xué)者39人，教育部"長江計劃"特聘（講座）教授33人，"973項目"首席科學(xué)家（含國家重大基礎(chǔ)研究計劃）23人，國家杰出青年科學(xué)基金獲得者38人，國家級教學(xué)名師5人。國家自然科學(xué)基金創(chuàng)新群體5個，教育部創(chuàng)新團隊7個，國家級教學(xué)團隊6個。
　　學(xué)科設(shè)置涵蓋工學(xué)、理學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、哲學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)等10個門類。現(xiàn)有本科招生專業(yè)76個（其中50個專業(yè)按17個專業(yè)大類招生），碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科點涵蓋一級學(xué)科54個，專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點17個，工程碩士授權(quán)領(lǐng)域26個，博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科點涵蓋一級學(xué)科31個，專業(yè)博士學(xué)位授權(quán)點3個，博士后流動站25個。其中，國家一級重點學(xué)科3個，國家二級重點學(xué)科7個，國家二級重點學(xué)科（培育）3個，上海高校一流學(xué)科17個。擁有3個國家重點實驗室、1個國家工程實驗室、1個國家協(xié)同創(chuàng)新中心、5個國家工程（技術(shù)）研究中心以及28個省部級重點實驗室和工程（技術(shù)）研究中心。
　　“同心同德同舟楫，濟人濟事濟天下”。今天的同濟大學(xué)正滿懷豪情，朝著“建設(shè)以可持續(xù)發(fā)展為導(dǎo)向的世界一流大學(xué)”的目標奮力前行！