篇一:

黨員互評評語

同志生活上樂于助人,善于團結,易人.工作上吃苦耐勞.上自覺地同以胡錦濤同志的*保持一致,但是工作作風過于拘謹不夠大膽

同志生活上尊敬師長,團結同學,工作上樂于助人,是老師的好幫手,同學的好朋友, 上堅持四項基本原則,注意學習馬列主義、毛澤東、鄧小理論和黨的基本知識,但是在為人處事方面經驗不夠.

同志生活上心地善良,為人誠實,一心一意,關心他人,工作上精明能干,個性穩重,積極主動.上對黨的認識正確,入黨動機端正.但是時做事太注重于細節,有可能忽視了對整體的把握.但是理論學習需要進一步深化.

同志工作上獨立工作能力強,并有良好的交際技能,愿意在壓力下工作,并具領導素質.生活上團結同學,尊敬師長,上品德端正,團結同志,對黨忠誠老實,為人正派,有為共產主義奮斗終身的決心.但是工作經驗較少還需要進一步鍛煉.

同志工作上做事有恒心、有毅力,處事有自己的見解,上對黨有正確認識,堅信共產主義一定能夠實現,并決心為之奮斗終身.生活上具有極強的集體觀念和團隊精神,具有為具體服務,但是有時對有的事情想得過多.

同志生活上有自己的學習方法,學習新的的東西效率高,學習新的技能上手快.上有為集體爭光的自覺意識,在日常生活中能夠從身邊小事做起,工作上在各方面起到了模范帶頭作用,但在遇到問題和困難的時候,考慮不全面,有時會對一些細節把握的不夠.

同志工作上有積極的工作態度,勇于挑重擔,愿意和能夠在沒有監督的情況下勤奮地工作;生活上能夠做到急同學之所急,想同學之所想,將幫助同學切實落到實處,能夠正確地處理存在著的一些矛盾.上積極進步,能主動向黨組織靠攏.但黨的理論知識學習不夠,有些內容學習不扎實,繼續加強黨的理論學

同志工作上公正嚴明,上進心強,有良好的交際技能.上積極向黨的外圍組織靠攏,努力學習黨的基本知識.生活上注意個人文明素質,養成良好的生活慣,但在理論聯系實際的能力還有所欠缺.

同志上不斷提高自身修養,以黨員的標準嚴格要求自己.積極響應黨的號召,與*保持一致,工作上按時完成黨支部交給的各項任務. 生活上不斷地充實自己,完善自己,不斷提高精神追求.但對黨和國家的方針、政策、業務知識學習不夠經�；�,

同志工作上努力學習業務,吃苦耐勞、勇挑重擔,能向不良現象作斗爭.生活上時刻不忘提醒自己保持勤儉節約的優良作風,上能積極學習馬列主義、毛澤東、鄧小理論、三個代表重要,但對黨的理論知識學習不夠,

同志生活上積極開展批評與自我批評,尊重領導、團結同志.工作上在維護班級榮譽,維護班風、學風上發揮了積極的作用,為同學們樹立良好的榜樣.上時能夠自覺用共產黨員標準要求自己,能正確處理整體利益和個人利益之間的關系.但對黨的有些內容學習不扎實,需要繼續加強學習黨的理論知識,提高鉆研精神;

同志上能夠認真學習黨的路線方針政策,與*保持一致,認真學習黨的十七大精神和各個會議的重要內容,深入學習科學發展

觀,政治方面把握、辨別力、敏銳性等.工作上努力學習業務,吃苦耐勞、勇挑重擔.生活上在日常生活中能夠從身邊小事做起,積極主動團結同學,關心同學,但是政治理論基礎不夠扎實、理論聯系實際的能力還有待進一步提高、還應該進一步注重創新思維的培養.

同志生活上學習刻苦努力,成績優異.具有很強的學習能力,工作上公正嚴明,上進心強,有良好的交際技能.上對黨有正確認識,堅信共產主義一定能夠實現,并決心為之奮斗終身.但在于離共產黨員先進性標準還有差距,保持和發揮黨員的模范作用還不夠;

同志生活上積極參加學校班級組織的各項活動.團結同學,樂于助人.工作上吃苦耐勞、勇挑重擔,上能認真實踐貫徹科學發展觀,有較高的理論水.但工作方法有時還需改進,工作預見性、主動性還有待于進一步的加強.

同志上按照優秀黨員標準嚴格要求自己,履行黨員義務,知行合一.工作上有積極的工作態度,獨立工作能力強,并有良好的交際技能,生活上具有極強的集體觀念和團隊精神,具有為具體服務,為集體爭光的自覺意識,在日常生活中能夠從身邊小事做起,但對黨的理論知識學習不夠,

同志工作上做事有恒心、有毅力,處事有自己的見解,而不人云己云.生活上積極主動團結同學,關心同學,上堅持四項基本原則,注意學習馬列主義、毛澤東、鄧小理論和黨的基本知識,但是工作作風過于拘謹不夠大膽

同志工作上有自己的學習方法,學習新的的東西效率高,學習新的技能上手快.生活上生活中關心同學,能熱情幫助有困難的同學,在群眾中有較高的威望.上積極進步,能主動向黨組織靠攏.能積極學習馬列主義、毛澤東、鄧小理論、三個代表重要,

能認真實踐貫徹科學發展觀,有較高的理論水.但是在為人處事方面經驗不夠.

同志工作上有積極的工作態度,勇于挑重擔,愿意和能夠在沒有監督的情況下勤奮地工作; 生活上在各方面起到了模范帶頭作用,尤其在維護班級榮譽,維護班風、學風上發揮了積極的作用,為同學們樹立良好的榜樣. 上堅信共產主義一定能夠實現,并決心為之奮斗終身.他在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明.但對黨和國家的方針、政策、業務知識學習不夠經常化,

同志工作上公正嚴明,上進心強,有良好的交際技能.上積極向黨的外圍組織靠攏,努力學習黨的基本知識.生活上作為一名班長,能夠做到急同學之所急,想同學之所想,將幫助同學切實落到實處,能夠正確地處理存在著的一些矛盾.但是時做事太注重于細節,有可能忽視了對整體的把握.但是理論學習需要進一步深化.

同志上不斷提高自身修養,以黨員的標準嚴格要求自己.積極響應黨的號召,與*保持一致,工作上按時完成黨支部交給的各項任務.生活上養成良好的生活慣,不斷地充實自己,完善自己,不斷提高精神追求.但是工作經驗較少還需要進一步鍛煉.

同志努力生活上學習業務,吃苦耐勞、勇挑重擔,能向不良現象作斗爭.上時能夠自覺用共產黨員標準要求自己,能正確處理整體利益和個人利益之間的關系.工作上本職工作和組織上交給的其它任務都完成得較為出色.但在遇到問題和困難的時候,考慮不全面,有時會對一些細節把握的不夠.

同志生活上積極開展批評與自我批評,尊重領導、團結同志.上品德端正,團結同志,對黨忠誠老實,為人正派,有為共產

主義奮斗終身的決心.工作上做事有恒心、有毅力,處事有自己的見解,但在于離共產黨員先進性標準還有差距,保持和發揮黨員的模范作用還不夠;

篇二:

第一黨小組黨員互評意見梳理歸納

1、對楊錦明同志所提意見:

（1）支部書記職責沒有盡到位,黨員教育管理抓得不夠嚴格.

（2）理論學習不夠扎實,不夠主動.

（3）老好人比較嚴重,對同志們批評的少,表揚的多.

（4）培養發展新黨員工作抓得不深.

2、對王慶同志所提的意見:

（1）學習抓得不深,學習時有不記筆記現象.

（2）創新意識不深

（3）不注重說話方式,玩笑開的多,對同志們批評要求的少.

（4）黨員意識有所弱化,一定程度上放松了黨性鍛煉.

3、對?珍同志所提的意見:

（1）創新工作的意識不強.

（2）干事創業勁頭和激情有所減退.

（3）在一定程度上放松了黨性鍛煉,時對黨的最新理論學習不夠,理論功底不深,僵化,觀念老化,影響到工作水的提高.

（4）重工作輕學

（5）黨員模范作用發揮不夠,對干部和黨員幫助的少.

4、對李冬喜同志所提意見:

（1）理論和業務知識學習不夠.

（2）未能按黨員標準加強自身修養.

（3）組織紀律性不強.

5、對曹宏芳同志所提的意見:

（1）組織紀律松懈,有遲到早退,不請假現象.

（2）工作中方法不多,對工作思考的少.

（3）學習抓的不深.

（4）時對自己要求不夠嚴格.

6、對楊生樂同志所提意見:

（1）進取精神、吃苦精神不強,工作標準不高.

（2）工作中方法不多,對工作思考的少.

（3）工作主動性不夠強.

（4）工作中不夠大膽,沒有獨當一面的責任.

（5）黨員模范作用發揮的不夠.

（6）組織紀律有待提高.

7、對華濤同志所提的意見:

（1）對《黨章》學習的不夠,學習中與同志們交流的少,自我提高上還有缺失.

（2）群眾工作經驗不足.

（3）開拓精神不強.

（4）上進心不強.

8、對黃勤生同志所提的意見:

（1）吃苦精神不強、偶有發牢騷現象.

（2）積極要求進步不夠.

（3）學習不夠主動、不全面、不透徹.

（4）大局意識較弱.

（5）工作中獨立擔當的意識不強.

9、對馬勝祥同志所提的意見:

（1）干事創業勁頭有所減退.

（2）有重工作,輕學習的現象.

（3）開拓創新意識不強.

（4）黨員模范作用發揮不夠,對年輕黨員干部幫助的少.

10、對趙宏兵同志所提的意見:

（1）工作中不夠大膽主動.

（2）學習抓的不深,學習筆記記得不夠.

（3）黨員模范作用發揮不夠,對年輕干部幫助的少.

11、對李玉紅同志所提的意見:

（1）主動擔當意識不夠.

（2）業務知識更新有待提高,有重工作、輕學習現象.

（3）工作不細致,創新意識不強.

（4）對同志們關系幫助不夠.

（5）組織紀律有所放松,偶有遲到早退現象.

（6）工作中方法不多,不夠靈活.

篇三:

教師黨員互評評語為大家整理教師黨員互評意見的內容如何寫,教師教學互評是同行教師相互進行的對教師教學工作的評價,下面由小編整理黨員教師互評材料范文.

教師黨員互評評語一

*

按照市局黨組要求以為民務實清廉為主題,反對四風、服務群眾為重點,認真開展批評與自我批評,著重查找在四風方面存在的問題,對本單位黨員評議如下:

*同志能夠認真學習黨的重要理論.不足之處在于學習的自覺性不高.存在以干代學的現象,特別是當工作與學習發生矛盾時,往往認為學習是軟指標,可以往后推一推,從而導致學習的自覺性不高,而且學習的系統性不強,學習效果不佳.希望該同志在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫,不斷提高理論學習的效果,實現理論與實踐相統一.

*同志在工作和生活中能夠按照黨員的標準嚴格要求自己.不足之處在于欠缺創新意識,沒有充分發揮主觀能動性,局限于上級布置什么做什么,有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態.希望該同志能夠正確樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀,要以解決和工作中存在的實際問題為出發點,改變自己的工作學習態度.

*同志能夠在上始終和黨組織保持一致.不足之處在于接到工作任務,有時首先想到的是怎樣盡快完成,而不是怎樣做到最好,特別是任務多、壓力大的時候更是如此,有時存在著應付以求過關的想法,影響了工作效果,沒有時刻以高標準嚴格要求自己.希望該同志改變工作作風和工作方式、切實提高工作成效,以求真務實的精神

教師黨員互評評語二

該同志能夠認真學習馬列主義、毛澤東、鄧小理論和三個代表重要,深入貫徹落實科學發展觀,并將其融入到實際工作當中.在生活上,積極向上,能夠嚴格要求自己,能做到艱苦樸素,勤儉節約.不足之處在于離共產黨員先進性標準還有差距,保持和發揮黨員的模范作用還不夠;工作方法有時還需改進,工作預見性、主動性還有待于進一步的加強.希望今后能不斷提高業務素質,切實改進工作方式方法,提高工作能力.

黨員教師互評意見三

該同志熱愛并忠誠黨的教育事業,自覺遵守教師職業道德,嚴格按照黨員標準去要求自己,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,堅定共產主義理想和*信念.該同志熱愛本職,踏實工作,教書育人,為人師表.以扎實的工作作風教育人,以忘該同志的拼博精神激勵人,以獨特的教學方法帶動人,爭做育人的典范,師德的楷模,教學的博家.

為了適應時代發展的需要,該同志勤奮學習新課程理念,刻苦鉆研教材和教學大綱,及時更新自己的知識體系,不斷完善教學模式,努力提高教學和科研水.以認真負責的態度上好每一堂課,以滿腔的愛關心學生的成長.

1、學習促進教育理念更新

該同志深知沒有廣博的知識,就不能很好地解學生之惑,傳為人之道.所以在這學期里,能認真參加學校開展的各項活動,特別在教研室組織的教研大講堂學習活動中,該同志用心聽好每一節課,認真做好每一項筆記,努力完成好每一次作業,積極參加每一次討論,取人之長,補己之短.讓教育理念與教學經驗有機的結合在一起,使理論不空洞,實踐有支撐.

3、愛心展現課堂教學魅力

愛是一種感動,是一絲欣賞,一種支持,一份理解,愛是人世間最偉大的力量.它能帶給你快樂,使你溫暖,令你幸福.擁有愛,就擁有博大,擁有愛,就擁有一顆顆赤誠的心.愛心是教師工作中不可缺少的情操,也是教師工作的主旋律,可以說,沒有愛也就沒有教育.愛心是培養教師與學生感情的基石,愛心是轉變后進學生,使他們良好地發展的靈丹妙藥.蘇霍姆林斯基說:好的孩子人人愛,愛不好的孩子才是真正的愛.該同志愛學生,不僅愛那些聰明、漂亮、優秀的學生,更愛那些不聽話、學習有困難的學生,該同志的愛中有嚴,嚴中有愛,不偏愛一位好學生,不放棄一位學困生,在該同志的關心個愛心的感召下,每一個學生都感受到了學習的快樂,取得了優異的學習成績.

教育好比種莊稼,必須辛勤勞作方能換取秋天的收獲,一分都馬虎不得.這一學期,該同志堅持以飽滿的熱情,愉悅的心情投入到教育教學當中,努力克服一切困難,沒有請一天假,沒有耽誤學生一節課.本學期該同志繼續擔任一年級數學組組長,為了切實轉變教師的教學

方式和學生的學習方式,加強信息技術與課程的整合,進一步提高教師的信息意識和現代化技術的應用水.在教導處的直接領導下,該同志組織一年級數學組的全體老師認真學習新課標理念,制定教學計劃和教學進度.采用集體備課的方式研究教材,鉆研大綱,找準每節課的中的重點、難點,尋找符合學生年齡特點的學習方式,打造精品課堂,鑄造快樂學堂,使每個孩子都學有所獲.主要成績有:(1)教案書寫工整,項目齊全,過程詳實.(2)作業全批全改,題型多樣,量足質高.(3)深入研究課堂,理性執教,綻放精彩.