我的表弟，今年6歲了。他，圓圓的臉蛋，胖乎乎的，一雙水靈靈的大眼睛，眨眼的時候，那稀蔬稀蔬的眼睫毛總是忽閃忽閃的，眼睛里充滿了渴望的神情。他那靈巧的小嘴總是微微上翹，笑起來總是露出兩個深深的小酒窩。不認識他的還以為他是個文靜的小女孩。

表弟很淘氣，記得有一次，表弟和伙伴們在院子里玩打水仗。只見他右手拿著水槍。左手發命令，只聽見“沖啊”一聲，表弟便迅速向前跑去，手還不停地扣水槍，把伙伴們打得“落花流水”，全身濕淋淋的，水還不停的往下滴。表弟看到伙伴們狼狽的樣子，哈哈大笑起來。可院子卻糟糕透了；打爛了五盆花，踩死了三棵小樹苗，給小草留下了幾只小腳印。可這還不夠，表弟把水舀拿來倒在咸菜缸里，又爬上桌子從櫥里拿出糖精撒到水缸里，把一個大瓷罐摔得粉碎--這時候，媽媽（表弟的阿姨，我的媽媽）回來，媽媽看到這些情景，頓時火冒三丈，伙伴們都嚇得跑回家了，只有表弟傻傻地站在那里，我媽媽剛要打他，他就用小手護住，大聲叫喊“好阿姨，打得輕一點兒，好阿姨，打得輕一點兒--”假裝憤怒的媽媽一下子被他逗得嘻笑不止，笑得坐倒在竹椅上透不過氣來！

表弟雖然淘氣，可他是個名副其實的“幻想家”。一天放學回家，我推開門，走進去一看，只見表弟端端正正地坐在沙發上，手捧著一本《少年科學畫報》，兩眼呆呆地盯著天花板想著什么，我見他這副模樣，就知道他的的思緒己經飛到十萬八千里之外去了。于是，我躡手躡腳地走到桌邊坐下，埋頭做起功課來。“表姐”忽然然，表弟如夢初醒地問我：“你說，恐龍如果沒有滅絕的話，那么會呆在太洋，還是太西洋？”我被他嚇了一大跳，鋼筆在作業本上畫了一道弧。我火了，氣急敗壞地轉過身來，沒好氣地說：“什么恐龍不恐龍的，我不知道，只知道作業被你搞壞了！”說著，賭氣的轉過身子，不理睬他。表弟呢，他吐了吐舌頭，朝我扮了個鬼臉，又“鉆”進他那幻想世界里去了。當天晚上，我吃完晚飯到四樓表弟的房間借圓規。走到房門口，只聽見表弟正和他媽媽和說著什么：“媽媽，恐龍大概現在還有呢，說不定會像尼斯湖里的怪獸一樣，在一個很深很深的湖里生活著呢。要是它生活在我國的西湖就好了，我們可以將湖水抽干，或者乘潛水看看它究竟是什么樣兒的，是不是和畫報里面的一模一樣--”好了，幻想家，快睡吧！他媽媽愛撫地說：“時間不早了！”“嗯，幻想家有什么不好！科學家不是說過：“失敗是成功之母，幻想是成功之父嘛，沒有幻想怎么能有創造發明呢？”表弟不滿地說。

哦！我這才恍然大悟：“在表弟幼小的心靈里充滿了對科學知識的追求和向往，這是他對科學的熱愛啊！

唉，這個可愛的“幻想家”，“淘氣包”你真是太可愛了。

高，實在是高！文中不僅突出人物的“可愛”，中心圍繞“可愛”展開，文筆自然生動，結尾部分的“恍然大悟”道出筆者對小主人的理解也讓讀者以思考，同時又對小主人公的評價，語言簡結有力，實則是一篇成功的“特寫人文”成語，技法的巧妙運用更是文章的一大亮點。