學(xué)校，古藤蘿，還有我的家，在這樣的三點(diǎn)一線中，日子晃得飛快。當(dāng)紫藤蘿再度盛開的時(shí)候，我成了六年級的畢業(yè)生。肩上背著的書包裝滿了我的理想，忙碌的學(xué)習(xí)使我不再有空暇，再像往日那樣往爺爺家頻繁地跑了。但那片在陽光下嬉戲打鬧的紫藤蘿卻讓我記憶猶新。“六月初結(jié)束考試，這個(gè)暑假就可以安安心心地住在爺爺家了。”我這樣期盼著，那片紫藤蘿將重新融入我的生活，爺爺?shù)臅鴻灰廊谎b滿我的向往。
陽春四月，當(dāng)美麗的紫藤蘿綴滿鎮(zhèn)明中心的校園時(shí)，我總是禁不住想起爺爺，想起那個(gè)慈眉善目的老人生活中的一點(diǎn)一滴。強(qiáng)烈的思念中也帶著淡紫色的憂郁，正如媽媽眼中無處安放，卻總刻意回避的哀傷。看著爸爸媽媽往爺爺家跑得勤快，我總擔(dān)心會(huì)出什么事。有一次忍不住問媽媽，媽媽卻搪塞我，說一切都好，我要能全心全意的復(fù)迎考就更好了。真的是這樣嗎？我默默地回到書房，將自己埋在題海之中，從此，將紫藤蘿拋到腦后……
6月18日，那個(gè)陰雨綿綿的午后，當(dāng)我從考場中走出，眉飛色舞地對爸爸說要去爺爺家時(shí)，他無語，直到他將車駛向醫(yī)院……媽媽守在病房門口，含著淚告訴我爺爺在兩個(gè)星期前病危住院的消息。她為了不影響我最后沖刺的狀態(tài)而才瞞我到那一刻。我輕輕地推開門，走到爺爺?shù)牟￠角埃瑵嵃椎拇矄危n白的面容，這個(gè)曾經(jīng)精神矍鑠的老人，此時(shí)竟憔悴了許多。他的嘴微微抿著，眼皮耷拉的樣子，讓我的心感到一陣酸痛。爺爺，孫女正在給您祈福呢！您一定要快點(diǎn)好起來啊，再給我講講那本意猶未盡的《紅樓夢》啊！
再后來，爺爺似乎就未醒來過了。原以為這是爺爺在生命途中一次短暫的小憩，誰知卻“貪睡”過頭了。夢里，我看到看到藤蘿花紛紛揚(yáng)揚(yáng)從樹上飄下，最后只剩下光禿禿的樹干……
“強(qiáng)烈的思念中也帶著淡紫色的憂郁，正如媽媽眼中無處安放，卻總刻意回避的哀傷。”多么經(jīng)典的語言。文章通過紫藤蘿的生長來描寫對爺爺?shù)膼邸．?dāng)寫到最后作者的感情噴涌而出，無法控制，這就是真情的力量！
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