《墨池記》是北宋散文家曾鞏的代表作品。文章從記敘墨池遺跡入手,緊密聯系王羲之苦練書法的故事，給大家分享了墨池記曾鞏的閱讀答案，希望對同學們有幫助！

臨川之城東，有地隱然①而高，以臨于溪，曰新城。新城之上，有池洼然②而方以長，曰王羲之之墨池者，荀伯子③《臨川記》云也。羲之嘗慕張芝④，臨池學書，池水盡黑，此為其故跡，豈信然邪⑤？

方羲之之不可強以仕，而嘗極東方，出滄海，以娛其意于山水之間；豈其徜徉肆恣，而又嘗自休于此邪？羲之之書晚乃善，則其所能，蓋亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，豈其學不如彼耶？則學固豈可以少哉，

注釋：①隱然：隱約之狀。②洼然：低深之狀。③荀伯子：南北朝時宋朝人，曾任臨川內使。④張芝：東漢人，善草書，人稱“草圣”。⑤豈……耶：表揣測語氣。

墨池記曾鞏閱讀題

一、這文段選自朝曾鞏的____________，作者是____________之一。

二、解釋加點的字：

1、方羲之之不可強以仕()

2、則學固豈可以少哉()

3、羲之之書晚乃善()

4、有池洼然而方以長()

5、而因以及乎其跡邪()

6、然后未有能及者()

7、以勉其學者邪()

8、豈其學不如彼邪()

三、翻譯：

豈有徜徉肆恣，而又嘗自休于此邪?____________________________________。

蓋亦以精力自致者，非天成也。____________________________________。

則學固豈可以少哉?況欲深造道德者邪?_____________________________________________。

四、閱讀理解：

1、作者認為王羲之能在書法方面取得巨大成就的原因是什么?

___________________________________________________________。

2、作者寫本文的目的在于什么?

___________________________________________________________。

文中劃出評價王羲之的書法的語句。

___________________________________________________________。

4、"墨池"兩個字在文中的作用是什么?

___________________________________________________。

5、王羲之是晉代的書法家，被后人稱為，評他的筆勢說____________________________。

參考答案

一、宋文學家唐宋八大家

二、1、當……的時候

2、原來

3、書法

4、而

5、因為

6、超過

7、那些

8、莫非

三、

1、怎么會在盡情的漫游之時，又曾想在這些地方停下來休息呢?

2、大概也是花費了大量的精力才使自己達到了這個地步，不是天生就有這個本事的。

3、那么，學習書法的技能原本不能偷懶，更何況想要加深修養自己的道德品行呢?

四、

1、以精力自致者，非天成也

2、以勉學勸善，強調刻苦學習的重要。3、羲之之書晚乃善，則其所能，蓋亦以精力自致者，非天成也。

4、被后人當作王羲之勤學苦練的明證。

5、書圣飄若浮云，矯若驚龍。

【參考譯文】

臨川郡城的東面，有塊突起的高地，下臨溪水，名叫新城。新城上面，有一口低洼的長方形水池，稱為王羲之墨池。這是南朝宋人荀伯子在《臨川記》里所記述的。王羲之曾經仰慕東漢書法家張芝，在此池邊練書法，池水都因而變黑了，這就是他的故跡。難道真的是這回事嗎？當王羲之不愿受人勉強而做官的時候，他曾遍游越東各地，泛舟東海之上，以快心于山光水色之中。難道當他逍遙遨游盡情游覽的時候，又曾經在此地休息過嗎？王羲之的書法到了晚年才漸入佳境，看來他所以能有這么深的造詣，是因為他刻苦用功所達到的結果，而不是天才所致。但后世沒有能及得上王羲之的，恐怕是他們所下的學習功夫不如王羲之吧？看來學習的功夫怎么可以少化嗎！更何況對于想要在道德方面取得很高的成就的人呢？

墨池旁邊現在是撫州州學的校舍。教授王君深怕關于墨池的事跡被湮沒無聞，就寫了“晉王右軍墨池”這六個大字懸掛在門前兩柱之間標明它，又對我說：“希望有篇敘記文章。”我推測王君的心意，莫非是因為愛好別人的長處，即使是一技之長也不肯讓它埋沒，因此就連他的遺跡一并重視起來嗎？或者是想推廣王羲之臨池苦學的事跡來勉勵這里的學生嗎？人有一技之長，尚且使后代人尊崇到這般地步，更不用說仁人君子們留下來的風尚和美德會怎樣地影響到后世人呢！