生物安全專業(yè)，該專業(yè)的特點就是通過開展對生物災(zāi)害風(fēng)險評估、預(yù)警與控制的研究，通過建立外來有害生物和轉(zhuǎn)基因生物信息系統(tǒng)、風(fēng)險分析系統(tǒng)、檢測診斷與標本儲藏系統(tǒng)、監(jiān)測預(yù)警系統(tǒng)、技術(shù)培訓(xùn)與公眾宣傳系統(tǒng)，從而更好的為政府及相關(guān)部門制訂生物安全策略和決策，為防災(zāi)控災(zāi)，保護生態(tài)環(huán)境。

主要課程

　　植物學(xué)、動物學(xué)、昆蟲學(xué)、微生物學(xué)、植物病理學(xué)、生物安全導(dǎo)論、農(nóng)藥學(xué)、有害生物檢測與處理原理與方法、生物安全法規(guī)與標準、生物化學(xué)、生物災(zāi)害監(jiān)測與控制、動植物檢疫學(xué)、生態(tài)學(xué)、環(huán)境保護學(xué)。

　　主要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括教學(xué)實、生產(chǎn)實、課程設(shè)計、畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計)、科研訓(xùn)練、生產(chǎn)勞動、社會實踐等，一般安排不少于30周。主要的專業(yè)實驗有涵蓋了動物檢疫性病害的診斷、監(jiān)控與防御;植物檢疫性病蟲害的鑒別、監(jiān)控與防御;動植物檢疫技術(shù)、主要作物病蟲草害的鑒別、測報與防治;農(nóng)藥常用劑型、藥物分析與毒性測定等。

培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)培養(yǎng)具備生物安全科學(xué)的基本理論、基本知識、基本技能和相關(guān)技術(shù)，能從事生物安全、有害生物風(fēng)險評估及控制、動植物檢疫、農(nóng)林植保植檢、有害生物檢測分析、轉(zhuǎn)基因生物及其安全評估等的教學(xué)、科研、生產(chǎn)、監(jiān)督、執(zhí)法、管理等工作的高級科學(xué)技術(shù)人才，熟知國際生物安全體系和有關(guān)標準體系，畢業(yè)后主要服務(wù)于海關(guān)和口岸、動植物檢疫、國家安全部門、動植物疫病防控、環(huán)境保護、外貿(mào)及其相關(guān)部門或單位。

培養(yǎng)要求

　　專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生物科學(xué)、生物安全基本理論與法規(guī)、動植物檢疫性有害生物的發(fā)生為害、檢疫技術(shù)與法規(guī)、有害生物的檢測與控制、轉(zhuǎn)基因生物安全等方面的基本理論和基本知識，得到有害生物風(fēng)險評估及控制技術(shù)、動植物檢疫性有害生物的鑒定、診斷的基本技術(shù)訓(xùn)練，具備有害生物風(fēng)險評估及控制、動植物檢疫、監(jiān)控和管理方面的基本能力。

就業(yè)方向

　　生物技術(shù)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在科研機構(gòu)、高等學(xué)校、工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)單位和行政管理部門工作。

　　生物安全專業(yè)就業(yè)崗位包括：銷售代表、銷售經(jīng)理、銷售工程師、技術(shù)支持、銷售主管及醫(yī)藥代表、實驗員、實驗室技術(shù)員、技術(shù)員、銷售主管 銷售代表、化驗員、醫(yī)藥銷售代表、產(chǎn)品經(jīng)理等。

就業(yè)前景

　　隨著生物科學(xué)的發(fā)展日新月異，有關(guān)基因工程改造過的生物產(chǎn)品也越來越多地出現(xiàn)在我們的生活之中。這些產(chǎn)品一方面豐富了我們的生活，但另一方面也隱藏著一些潛在的危險。為了讓人們更安心地使用經(jīng)過基因改造的產(chǎn)品，生物安全專業(yè)應(yīng)運而生，培養(yǎng)對有關(guān)基因工程改造過的生物產(chǎn)品進行檢驗檢疫的人才。

　　生物安全的狹義指對現(xiàn)代生物技術(shù)的研究、開發(fā)、應(yīng)用以及研究轉(zhuǎn)基因生物的跨國越境轉(zhuǎn)移可能對生物多樣性、生態(tài)環(huán)境和人類健康產(chǎn)生潛在的不利影響。廣義指與生物有關(guān)的各種因素對社會、經(jīng)濟、人類健康及生態(tài)系統(tǒng)所產(chǎn)生的危害或潛在風(fēng)險。

　　生物安全性，簡單說就是生物體對人是否安全，一般特指生物體經(jīng)過基因工程改造后對人是否還依然安全。生物安全屬于邊緣問題，也是各學(xué)科的交叉部分。該專業(yè)培養(yǎng)具備生物安全科學(xué)的基本理論、基本知識、基本技能和相關(guān)技術(shù)。能在海關(guān)和口岸、動植物檢疫、國家安全部門、動物疫病防疫、環(huán)境保護、外貿(mào)及其相關(guān)部門或單位，從事教學(xué)、科研、生產(chǎn)、監(jiān)督、執(zhí)法、管理等工作。大體上開設(shè)的課程有生物安全法、動物學(xué)、植物學(xué)、微生物學(xué)、生態(tài)學(xué)等，因院校設(shè)置而略有不同。

　　有人覺得該專業(yè)離生活太遠，不知所謂，但在實際工作中，不少部門和人員在從事生物安全相關(guān)專業(yè)，比如我國各級出入境檢驗檢疫局，他們承擔(dān)著動植物和衛(wèi)生檢疫的職責(zé)，嚴防危險性生物進入我國。世界各國都有相關(guān)機構(gòu)，國內(nèi)的各級檢疫站、食品化驗機構(gòu)等等。

　　我們在“基因與基因工程”中談到基因工程的巨大應(yīng)用前景，也簡單提到了目前世界各國對基因工程的后果已有了高度的重視。這里說的“后果”，實際上就是涉及“生物安全性”問題。生物安全性，簡單說，就是生物體對人是否安全，一般特指生物體經(jīng)過基因工程改造后對人是否還依然安全。

　　有關(guān)基因工程改造過的生物產(chǎn)品的生物安全性問題的爭論由來已久，就像核技術(shù)開始發(fā)展時一樣，有人堅決反對，也有人認為只要使用得當(dāng)就能為人類造福。那么基因工程改造過的生物及其產(chǎn)品到底有沒有危險呢?要回答這個問題恐怕不是一兩句話可以說得清楚的，這個問題也不是一兩年內(nèi)可以解決的。應(yīng)該說，到目前為止，基因工程改造過的生物及產(chǎn)品基本都是安全的，這當(dāng)然是與各國政府制定相關(guān)法規(guī)以及各國科學(xué)家的共同努力分不開的。以農(nóng)業(yè)上應(yīng)用的基因工程為例，迄今為止，只發(fā)現(xiàn)有一例改造有明顯的副作用。這個例子就是：巴西堅果中有一種基因，它制造一種稱為清蛋白的蛋白質(zhì)，科學(xué)家們把這種基因轉(zhuǎn)到農(nóng)作物中以期提高農(nóng)產(chǎn)品中的蛋白質(zhì)含量從而提高品質(zhì)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，蛋白質(zhì)含量是提高了，但有些人對這種新加入的蛋白質(zhì)過敏，因此，這種基因后來就不再用于基因工程提高蛋白質(zhì)的工作了。這個例子中的副作用是明顯的，很快人們就能看到后果，因而也好預(yù)防。而有的人還擔(dān)心有些基因工程改造過的生物體其危害恐怕不是短時間可看到的，例如在農(nóng)業(yè)上人們已經(jīng)通過基因工程獲得了抗各種除草劑的農(nóng)作物，這種基因工程農(nóng)作物種到地里，灑上除草劑，雜草全被殺死，農(nóng)作物照樣茁壯成長。但是有人擔(dān)心，隨著這種基因工程農(nóng)作物的花粉的四散飄飛，與其他的雜草進行授粉，幾代以后雜草就有可能抗除草劑，如果這樣的話，那么雜草就更加難以殺死了。還有在“基因工程”中提到的殺棉鈴蟲的毒素蛋白基因，它對人及其他哺乳動物的毒害作用目前沒有看到，又有誰能肯定它沒有長期效用呢?用含有這種毒素蛋白的棉花織成布，穿在人身上，整天在身上蹭來蹭去，是不是還沒有害呢?這些問題沒有長期的實驗觀察恐怕就無法予以完滿的回答，要知道，在歷史上就有很多事例說明，有些副作用是人們難以在當(dāng)時發(fā)現(xiàn)察覺的，如DDT農(nóng)藥，如使用四環(huán)素造成的四環(huán)素牙等等。

　　還有一些反對基因工程的人士主要是由于宗教信仰等其他的原因，例如有的人信教，認為物種都是上帝創(chuàng)造的，改變物種和DNA，就是要改變上帝創(chuàng)造的物種，因而堅決反對;有的人是素食主義者，不食葷是他們的一種生活原則，而抒動物的某種基因轉(zhuǎn)入植物，使他們在吃素食時“無意”中吃到了“動物蛋白”，這顯然違背了他們的原則，因而他們也反對;還有的人是動物保護主義者，他們認為任意對動物進行基因改造侵害了動物的“人權(quán)”等等，不一而足。

　　雖然有眾多爭議，基因工程的發(fā)展仍然日新月異，在有些國家，基因工程農(nóng)產(chǎn)品已經(jīng)上市，我國也很快會有基因工程農(nóng)產(chǎn)品上市。應(yīng)該說，只要完善基因工程操作和適當(dāng)?shù)姆�律法�?guī)，就能把基因工程的危險降至最小(如果有的話)，更好地為人類造福。

　　生物安全專業(yè)工資待遇：截止到 2017年12月24日，36441位生物技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的均薪資為3740元，其中應(yīng)屆畢業(yè)生工資2666元，0-2年工資2978元，3-5年工資4379元，8-10年工資11333元。