□關(guān)注師生暑期生活
本報(bào)訊（記者程墨實(shí)生吳宜芝）“我要造好多好多的水火箭！讓他們?nèi)硷w上天！”凱凱向身邊高年級的小伙伴講述自己的夢想時(shí)，望向天際的眼睛里閃著光亮，那是一個(gè)大山里的孩子對知識(shí)的渴望。
日，武漢理工大學(xué)“啟智鑄材?STEAM科普教育”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)帶著專業(yè)的學(xué)科知識(shí)、攝影設(shè)備和STEAM教育模式，以夏令營的形式，在保康縣后坪鎮(zhèn)中心小學(xué)為三至六年級的學(xué)生量身定做了一場為期7天的公益科普盛宴。
夏令營課程形式多樣，內(nèi)容豐富，除了日常的課業(yè)輔導(dǎo)之外，還包括“鹽水動(dòng)力車”“燃燒吧！水火箭”“神奇的水果電池”等多個(gè)實(shí)驗(yàn)主題活動(dòng)。
“鹽水還能做車的動(dòng)力呀？”在同學(xué)們好奇的發(fā)問中，實(shí)踐隊(duì)給同學(xué)們帶來“能源我知道，鹽水小飛車”實(shí)踐課程。課程伊始，周玉龍老師從能源分類的角度切入課題，并啟發(fā)孩子們就綠色能源與不可再生能源各自的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行思考。
緊接著，周老師直接展示成品鹽水動(dòng)力車，簡單講解拼裝要點(diǎn)，要求孩子們通過閱讀說明書理解拼裝步驟后，組內(nèi)合作完成鹽水動(dòng)力車。歷經(jīng)一個(gè)多小時(shí)，實(shí)驗(yàn)小組陸續(xù)完成組裝，更有同學(xué)們別出心裁，對小車進(jìn)行裝飾。
在關(guān)于水火箭直觀模擬飛行器升空回收過程的科普課中，負(fù)責(zé)授課的成員先進(jìn)行理論知識(shí)的講授，以孩子們熟知的事物進(jìn)行引導(dǎo)式提問。在老師完成示范后，孩子們紛紛穿上實(shí)驗(yàn)服，埋頭組裝，蹦著跳著為自己發(fā)射的水火箭助威。
課程結(jié)束時(shí)，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們將水火箭與國產(chǎn)大飛機(jī)C919和航天夢結(jié)合，普及熱點(diǎn)時(shí)事，鼓勵(lì)孩子們寫下夢想寄語，隨著水火箭一同發(fā)射升天。
“在山村學(xué)校，孩子們很少能接受到科普教育，但這絕不意味著他們要因此失去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這正是我們實(shí)踐的出發(fā)點(diǎn)。我們希望讓每個(gè)孩子的心里都有科技的萌芽，讓更多的‘火箭’飛出這片大山。”實(shí)踐隊(duì)隊(duì)長沈濤說。
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