記者今天從教育部獲悉，為營造有利于青少年健康成長的網絡環境，提高青少年網絡安全意識，按照中央網信辦統一部署，教育部將在“六一”國際兒童節前后集中開展“護苗2015?網上行動”相關活動，努力為兒童節營造良好氛圍，呵護青少年健康成長。
以優質資源打造清朗網絡空間。充分利用互聯網便捷優勢，深入開展“少年傳承中華傳統美德”之“小小百家講壇”“墨香書法展示”和“尋訪紅色足跡”系列教育等豐富多彩的主題教育活動，引導廣大中小學生積極培育和踐行*。系列活動將通過專門網絡臺組織開展作品展示和海選投票，充分展示中小學生積極向上的精神面貌，并在各大主流網絡媒體持續進行宣傳報道，用積極健康和富有教育意義的網絡資源傳遞網絡正能量，主動占領網絡媒體陣地，為青少年提供健康的網絡精神食糧。
以多種形式開展網絡安全教育。充分利用學校教育主渠道，針對不同年齡階段學生的特點，采取主題教育和知識競賽等多種方式，切實增強網絡安全教育的實效性，進一步引導青少年樹立網絡安全意識，增強抵制網絡不良信息的辨別能力和自覺性。教育部將組織開展網絡安全宣傳作品大賽、“全國大學生網絡安全知識競賽”和大學生網絡文化節等網絡安全宣傳教育活動，結合全國中小學心理健康教育示范區建設，積極推廣互聯網時代心理健康教育工作有效經驗，呵護中小學生美好心靈。同時，加強學校、家庭、社會的融合，形成三位一體的教育合力，將網絡安全教育工作落細落小落實。
以實踐活動引領青少年親社會和自然。組織開展豐富多彩的社會實踐活動，是防止青少年沾染和沉迷網絡不良信息的有效途徑。教育部將面向全國組織開展“小代表走進大社會”少先隊員代表實踐體驗活動和“最美校服”T臺展示活動，同時鼓勵各地各校結合實際，開展形式多樣的校外教育實踐活動，吸引學生走出虛擬世界，積極體驗現實世界的繽紛色彩。教育部還將全面部署加強新時期中小學勞動教育，在廣大中小學生中倡導勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念，引領他們體驗勞動創造的樂趣。
教育系統“護苗2015?網上行動”開展期間，教育部還將組織相關社會團體、專家學者以及教師、家長、學生等網民代表，以多種形式開展互聯網信息內容對青少年身心健康影響的討論活動，在全社會形成合力，共同謀劃和做好青少年網絡安全工作。
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