根據最新江蘇招生考試院公布的數據,深圳技術大學在江蘇招生錄取數據顯示,江蘇考生上深圳技術大學的分數在532至534分,位次為52119至19055位次區間內,所以我們預測2023年江蘇高考考生需要考在532至534區間才能上深圳技術大學。
一、江蘇考多少分能上深圳技術大學
1、2022年江蘇考生上深圳技術大學:歷史(歷史+不限)最低分需要532分,錄取最低位次為19055名;
2、2021年江蘇考生上深圳技術大學:歷史(歷史+不限)最低分需要535分,錄取最低位次為21593名;
3、2022年江蘇考生上深圳技術大學:物理(物理+不限)最低分需要558分,錄取最低位次為46910名;
4、2021年江蘇考生上深圳技術大學:物理(物理+不限)最低分需要534分,錄取最低位次為52119名;
二、深圳技術大學在江蘇的2020-2022錄取分數線和錄取位次
1、2022年深圳技術大學在江蘇的錄取分數線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 本科 | 532 | 19055 | 省政府 |
2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 558 | 46910 | 省政府 |
2、2021年深圳技術大學在江蘇的錄取分數線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 本科 | 535 | 21593 | 省政府 |
2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 534 | 52119 | 省政府 |
《高考志愿填報指南》有用嗎
《高考志愿填報指南》是有用的,高三畢業生在畢業之前,學校都會安排學生購買《高考志愿填報指南》。指南分為本科和專科兩種形式。如果你覺得自己能考上二本以上院校,那就選擇本科指南,如果你認為自己只能上專科,那就買專科指南。如果你對于上本科沒有太大的把握但是有希望,又不想復課,那就兩本都買了吧。
以本科《高考志愿填報指南》為例,在書中的內容大致就這幾種:院校名稱、院校資歷、院校地址、往年錄取分數、學費收費標準等。
高考志愿填報指南是一本對高三畢業生報考大學非常重要的參考書。如果對于高考志愿填報指南中的院校信息還不是很清楚的話,完全可以再根據學校名稱登錄其官網進行查詢。或者直接打高考志愿填報指南上面的電話咨詢。
同一學校為什么有一批二批
一般這樣的大學還處于擴張階段,有很多的分校區。
一般總校區招生的學生為一本,能夠選擇的都是一些比較好的熱門專業,新建立的分校區招生的往往算是二批,是一些實力弱一點,不太熱門,非王牌專業。
二批招生會比一本招生的時候分數下降很多,比如河南科技大學2017年在河南省招生一本生分數在517分,而招生二批省分數僅有463分,足足比一本低了50多分。
除了在招生的校區不同,一批和二批在報考專業的時候也有很大差距。有些專業只有一批在招收,那么第一批次被錄取的學生自然占有優勢,可以選擇一些專業、教育隸屬的重點專業,熱門專業等。
反觀二批幾乎不能享受到一本優先選擇的專業,師資方面也不占據優勢。能夠選的可能是一些弱的,冷的,不被看好的專業。
但是在畢業后學位證書上不會寫明是幾本的,只會寫明哪個大學,什么專業,其實在就業的時候,在學歷方面二者是一樣的。二批生學好自己的專業,將來未必會比一本生差!
三、深圳技術大學最新介紹
辦學定位 深圳技術大學是廣東省和深圳市高起點、高水、高標準建設的本科層次公辦普通高等學校。2015年,深圳市委市政府開始籌建深圳技術大學。2017年3月,深圳市人民政府辦公廳發布關于設立深圳技術大學籌備辦公室的通知。2017年7月,深圳市機構編制委員會發布關于設立深圳技術大學(籌)的通知。2017年9月、2018年9月深圳技術大學(籌)依托深圳大學分別招收了226人和807人。2018年11月30日,經教育部批準正式設立深圳技術大學,學校獨立招生,標識碼為4144014655,定位于應用型高等學校。2019年9月,學校首年獨立招生錄取807人,招生的六個省份均高于一本線(高優線/自招線)錄取;其中,廣東省理科投檔線進入前十。 學校充分借鑒和引進德國、瑞士等發達國家一流技術大學先進的辦學經驗,致力于培養本科及以上層次具有國際視野、工匠精神和創新創業能力的高水工程師、設計師等高素質應用型人才,努力建成一流的應用型技術大學。 辦學 ? 緊密對接產業需求設置學科專業。 根據《中國制造 2025》和深圳、珠三角地區產業發展急需設置學科專業。 ? 弘揚工匠精神創新人才培養模式。采取“教授負責制”培養模式,學生入學后即進入實驗室,跟隨教授學習專業技術。課程設置秉承“來自實踐、面向應用、立足本地、放眼全球”理念。 ? 堅持開放辦學培養國際化人才。 積極引進世界一流應用技術大學人才培養模式、課程體系、管理體制和師生評價體系,與國外高校及機構開展共建二級學院、聯合培養學生、引進師資力量,共建實驗室、聯合成立測試中心等多種形式的深度合作。 ? 堅持產教融合深度開展校企合作。 積極與行業協會、龍頭骨干企業、科研院所建立新型戰略伙伴關系。將學校建設成為應用型技術技能型人才培養、前沿技術研發、人才創新創業的新高地。 ? 全球攬才建設專業化高水師資隊伍。 從德國、瑞士等應用技術大學引進專、兼職高水教師;從企業、產業界引進高水技術骨干,致力于打造一支既有突出教學能力、又有豐富技術開發及應用經驗、有技術大學的師資隊伍。 學科規劃 著力建設面向國家和地方發展需要的,以工學為主,理學、管理學、藝術學等協調發展的學科體系,并按計劃分布發展和優化學科布局。目前,學校已開設26個專業,所開專業涵蓋工學、理學、管理學、藝術學、文學5個學科門類;至2025年,學校將繼續大力加強專業建設,全面發展工學、理學、經濟學、管理學、藝術學、醫學、文學等7個學科門類。