高中班主任給學(xué)生的畢業(yè)寄語(yǔ) 篇1

1.一起走過(guò)的三年，我們風(fēng)雨兼程，有曲折，有坎坷;有辛酸，有歡笑……在此時(shí)此刻，更多的留在我們心底的卻應(yīng)是那片片值得我們彼此此生珍藏的美好。此時(shí)靜坐在車窗前，過(guò)往的一幕幕躍然眼前，我不禁笑了。作為你們的班主任，我自豪，慶幸自己遇到了你們這群可愛(ài)的孩子，更慶幸自己能夠陪你們走完人生中最重要的這一千多個(gè)日夜。原來(lái)，付出之后收獲更多的是滿足。這個(gè)春天似乎真的不尋常。

2.回首看著你們一張張逐漸褪去稚氣，充滿成熟的臉，仿佛看到了明天的艷陽(yáng)。同學(xué)們，在這臨別的時(shí)刻，老師衷心的祝愿你們每一個(gè)人，能夠以此刻為起點(diǎn)，開(kāi)啟人生的另一片輝煌。化離情為壯志豪情，走向人生更燦爛的明天。同時(shí)也希望你們能夠時(shí)刻懷揣一顆感恩的心，無(wú)論滄海桑田，無(wú)論何時(shí)何地，都能回來(lái)看看。

3.第一次說(shuō)寄語(yǔ)，我跟學(xué)生一樣激動(dòng)，這是重大時(shí)刻的前夕，面對(duì)無(wú)限期許，也面對(duì)無(wú)限可能，我用最火熱最美好的詞匯一遍遍燃燒學(xué)生的激情和信心。在學(xué)生最熱烈的掌聲中，我忐忑地走上講臺(tái)，并欣慰地走下講臺(tái)。高考結(jié)束了，我還在回味君臨講臺(tái)百目仰望的感人場(chǎng)景：每個(gè)學(xué)生，都把頭提到最高，不愿聽(tīng)掉老師的任何一個(gè)字，恨不得把老師的細(xì)微表情看進(jìn)自己的生命中。高考成績(jī)出來(lái)了，很多學(xué)生哭了，很少有考得好的學(xué)生哭，哭的絕大多數(shù)是失利的學(xué)生。他們中的一些人眼淚還沒(méi)干便跟我來(lái)到補(bǔ)班，繼續(xù)做我的學(xué)生，更加堅(jiān)信老師能讓他們改變命運(yùn)，考上更好的大學(xué)。

4.明天??六月四號(hào)??上午照集體相，晚上做學(xué)生動(dòng)員，老師說(shuō)寄語(yǔ)。我相信，在特定的場(chǎng)景下，我依舊會(huì)激情澎湃，學(xué)生的掌聲肯定不減當(dāng)年。但是今天，我卻想寫下這篇不受時(shí)間限制的畢業(yè)寄語(yǔ)，希望你們考完高考后能看到，或者不用看到。

5.這一年里，無(wú)論多么艱苦，我們都在一起，老師吃方便面，學(xué)生啃壓縮餅干，大家鼓足了勁，要把今年的高考拿下。每一次的診斷考試，我們都有最好的'表現(xiàn)。每次考試，不僅產(chǎn)生成功者，也會(huì)產(chǎn)生失敗者，但我們懂得無(wú)論成功與失敗，都只是高考前的經(jīng)驗(yàn)積累，我們深信只有高考能宣判我們的一切努力是否有價(jià)值。老師都希望學(xué)生考上大學(xué)，考上名牌大學(xué)，畢竟，學(xué)生的成績(jī)是衡量老師教學(xué)水最直接最重要的標(biāo)尺。

6.有考上大學(xué)的，就有考不上大學(xué)的;有考上好大學(xué)的，就有考上普通大學(xué)的。普通大學(xué)的通知書(shū)很多時(shí)候成為了一塊雞肋，拿著沒(méi)意思，丟了又可惜。于是在各個(gè)大學(xué)里，有很多祥林嫂似的學(xué)生，不厭其煩地述說(shuō)自己的憤怒與不幸，這種情緒會(huì)影響到他們以后的工作與生活。而未考上大學(xué)的，拉不下臉讀職校，有的繼續(xù)補(bǔ)，有的沉淪在家，有的出去打工活。幾乎隔個(gè)兩三年，我們就要開(kāi)次高中同學(xué)會(huì)，同學(xué)會(huì)的目的是大家交流聯(lián)系，回憶高中美好生活，不過(guò)后來(lái)高中同學(xué)會(huì)開(kāi)成了精英會(huì)，人越來(lái)越少，沒(méi)有考上大學(xué)的、現(xiàn)在混得不太好的干脆不來(lái)了，剩下幾個(gè)感覺(jué)不錯(cuò)的人神吹自己的光輝業(yè)績(jī)。

7.中國(guó)人對(duì)于成功者很寬容，對(duì)于失敗者缺少起碼的耐性。勢(shì)力者覺(jué)得弱者喘息一下都是奢侈，他們只會(huì)占有空氣，制造廢氣。很多經(jīng)歷挫折最終成功的人士回憶最初艱難的創(chuàng)業(yè)歷程，眼里充滿了對(duì)人世冷漠的失望。現(xiàn)實(shí)是殘酷的，舉世皆然，然而老師會(huì)自然不自然地夸大現(xiàn)實(shí)，希望學(xué)生能不分任何一點(diǎn)心、集中最后一點(diǎn)力量沖刺。很多學(xué)生是可憐的，吊著鹽水看書(shū)，發(fā)著高燒啃課本，沒(méi)有方向地做套題，他們堅(jiān)信做得人上人，就得吃苦中苦。行行出狀元的道理和相關(guān)的比喻誰(shuí)都懂得，但是在社會(huì)畸形的攀比下，仍然認(rèn)為唯有讀書(shū)高。

8.同學(xué)們，當(dāng)你們要登上人生又一個(gè)階梯要踏出校門的這一刻，作為你們的領(lǐng)路人，突然有千言萬(wàn)語(yǔ)涌上心頭，說(shuō)給你們聽(tīng)。

高中班主任給學(xué)生的畢業(yè)寄語(yǔ) 篇2

秋天到了，楓葉紅了，果子變成了金黃色;夏暑去了，天氣變涼，大雁也要飛向南方。

同學(xué)們，三年的初中生活像一出戲劇，終于拉上了帷幕，但那精彩絕倫的片段依然在我們每個(gè)人的腦海里揮之不去。

記得在你們?nèi)雽W(xué)的當(dāng)時(shí)，刻在臉上的懵懂和孩子氣十足的笑靨，以及舉手回答問(wèn)題時(shí)雀躍的表情。你們慢慢長(zhǎng)大，洗去童真的青澀，退去稚嫩的殼膜，學(xué)會(huì)了用雙肩抗擊風(fēng)霜和嚴(yán)寒，學(xué)會(huì)了在屢次的失敗中吸取和堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了用努力拼搏讓自己無(wú)怨無(wú)悔。我為你們感到驕傲。

我們一起經(jīng)歷過(guò)初一的細(xì)雨陰霾，初二的疾風(fēng)怒號(hào)，初三的驚濤駭浪。我看見(jiàn)你們?cè)诖蟠笮⌒〉目荚囍杏赡懶∽兊米孕牛�由粗心變得�?jǐn)慎，由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)，由無(wú)知變得成熟。我為你們感到驕傲。

回首往事，漫漫長(zhǎng)路曲折而又艱辛，不眠之夜后的白天又連續(xù)著沉郁的黑夜。我和你們一起享受成功的歡笑和快樂(lè)，一起承擔(dān)失敗的悲傷和憂愁;一起經(jīng)歷了三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，一起走過(guò)了無(wú)數(shù)的坡坡坎坎。誰(shuí)不記得，每次考試公布分?jǐn)?shù)之時(shí)，我們那振臂歡呼露出的自信?誰(shuí)不記得，當(dāng)你們某個(gè)同學(xué)獲獎(jiǎng)之時(shí)，每個(gè)同學(xué)臉上蕩漾出來(lái)的微笑?誰(shuí)能忘記，每天早上其他同學(xué)還在睡大覺(jué)之時(shí)，你們已經(jīng)趕到學(xué)校來(lái)上早自了?誰(shuí)能忘記，下午放學(xué)了其他同學(xué)已經(jīng)背著書(shū)包回家了，你們還在教室里苦戰(zhàn)?那課堂上同學(xué)們圍繞著不是問(wèn)題的問(wèn)題“抄作業(yè)” ，甲乙雙方在課堂上激烈的辯論場(chǎng)面還歷歷在目;那星光下在操場(chǎng)上排練《青春隨想》，一個(gè)個(gè)那么投入那么專注的情景還一一再現(xiàn)。我為你們感到驕傲。

同學(xué)們，你們初中三年的生活猶如鏖戰(zhàn)，我作為班主任于心不忍哪。但是你要明白“冰凍三尺非一日之寒”，沒(méi)有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累就不會(huì)有最后的大碩果;你要明白“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)” ，只有能吃苦，靠自己的努力才會(huì)贏得最后的勝利;你還要明白“少壯不經(jīng)勤學(xué)苦 老來(lái)方悔讀書(shū)遲”，趁著這大好時(shí)光好好讀書(shū)，你的人生才不會(huì)后悔。同學(xué)們，三年的初中生活就要結(jié)束了，可是，初中階段的結(jié)束并不意味著學(xué)習(xí)的終結(jié)，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。我希望你們樹(shù)立雄心，因?yàn)椤胺菍W(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)”;我希望你們多讀好書(shū)，因?yàn)椤?讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”; 我希望你們對(duì)人要博大包容，因?yàn)椤八�至清則無(wú)魚(yú),人至察則無(wú)徒”;還希望你們抓緊時(shí)間，因?yàn)?“百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸?”。

在今后的人生道路上，我要告誡你們：在你前途黯淡無(wú)光時(shí)，請(qǐng)記住李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”;在你的友情遭遇挫折時(shí)請(qǐng)記住高適的話語(yǔ)“莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君”;在你出現(xiàn)出現(xiàn)學(xué)習(xí)疲勞時(shí)別忘了岳飛“莫等閑,白了少年頭,空悲切!”“天空不留痕跡,鳥(niǎo)兒卻已飛過(guò).”親愛(ài)的同學(xué)，在臨別之際，請(qǐng)你珍惜所擁有的一切。

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我作為班主任，請(qǐng)你們記住為我們上課的老師。記住我們的數(shù)學(xué)老師蘇勇，他上課猶如春風(fēng)化雨，讓你們的數(shù)學(xué)成績(jī)永遠(yuǎn)立于不敗之地;請(qǐng)記住我們的英語(yǔ)老師黃瑛，她的博學(xué)和滔滔不絕的口才讓你們大開(kāi)了眼界;請(qǐng)記住我們的物理老師劉曉峰，他風(fēng)趣的表達(dá)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言讓你對(duì)物理愛(ài)不釋手;請(qǐng)記住我們的化學(xué)老師賴學(xué)英，她高效率的課堂讓你樂(lè)此不疲;請(qǐng)記住我們的政治老師王軍，他把那枯燥的學(xué)科上得生動(dòng)活潑;請(qǐng)記住我們的歷史老師李啟勝，他對(duì)課堂的駕馭讓你們驚嘆不已;還有請(qǐng)記住我們的生物老師張義會(huì)，她那循循善誘、悔人不倦讓你倍感親切;請(qǐng)記住我們的地理老師李啟群，他對(duì)你們的包容和大度讓你明白修養(yǎng)的含義。親愛(ài)的同學(xué)，請(qǐng)記住這些敬愛(ài)的老師，不論你身在何處，都要記住老師們?cè)谀愕募亦l(xiāng)都為你加油為你助威。

意大利詩(shī)人夸西莫多吟道“我沒(méi)有蘆葦?shù)睦w柔，我只有綠葉的閃亮，我有一片綠蔭，便可展示靈魂的專長(zhǎng)”。是啊，只要不被弱點(diǎn)束縛，只要善于發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，傾注百分之九十的汗水，就一定能開(kāi)拓出新天地。

春去春又來(lái)，花謝花會(huì)開(kāi)。在這草長(zhǎng)鶯飛、綠蔭濃濃的季節(jié)，你們就要離別母校了。我祝愿你們的人生猶如這漫漫長(zhǎng)路，路的兩旁長(zhǎng)滿了大樹(shù)繁花;祝愿你們的胸懷猶如這茫茫大海，心的世界永遠(yuǎn)是那么博大寬廣;祝愿你們的事業(yè)猶如那正在東升的太陽(yáng)，生命的天空永遠(yuǎn)是那么燦爛輝煌。

同學(xué)們，祝愿你們?nèi)松�一路順風(fēng)，萬(wàn)事如意!