吉林工商學院：專長生和特殊生可以申請并經(jīng)批準后轉專業(yè)。

吉林工商學院是2007年3月經(jīng)國家教育部批準，由原吉林財稅高等�？茖W校、吉林商業(yè)高等�？茖W校和吉林糧食高等�？茖W校合并組建的省屬公辦本科院校。原三所學校均成立于上世紀50年代，在半個多世紀的辦學歷程中，打造了財會、餐旅、糧食、食品等一批名牌專業(yè)，為國家建設培養(yǎng)輸送了數(shù)以萬計的優(yōu)秀人才。2013年12月，學校順利通過教育部本科教學工作合格評估。2015年12月，學校被批準為吉林省首批應用型試點本科院校。

學校坐落在美麗的北國春城長春市，總占地面積114.25萬方米，總建筑面積42.7萬方米。圖書館藏書總量204.77萬冊。各種教學科研儀器設備總值14142.84萬元。各類實驗室100多個。校外實基地112個，企業(yè)出資獨立建設、校企共同建設校內實訓中心5個。積極引進國外優(yōu)質教育資源，實現(xiàn)了與美國、新加坡、韓國、日本等國家和臺灣地區(qū)相關高校的聯(lián)合辦學和學術交流。學校秉承“育人為本、突出，改革創(chuàng)新、服務社會”的辦學理念，全力推進轉型發(fā)展，積極探索符合吉林省地方經(jīng)濟發(fā)展需要的應用技術型人才培養(yǎng)定位和辦學模式，努力為地方經(jīng)濟建設服務。

學�，F(xiàn)有教職工1055人，專任教師691人，其中副高級以上職稱教師291人，占專任教師的42.1%，碩士以上學歷專任教師比例達到76.8%，較好地滿足了教學的需要。學校重視師資隊伍建設，加強教師的培養(yǎng)和培訓，不斷改善師資隊伍結構。截至目前，學校有國家級教學名師，國務院政府特殊津貼獲得者，全國優(yōu)秀博士學位論文作者，國家級烹飪大師，吉林省資深高級專家，吉林省有突出貢獻專業(yè)技術人才，吉林省拔尖創(chuàng)新人才，吉林省學科領軍教授，博士生導師，吉林省高校新世紀科學技術（人文社科）優(yōu)秀人才，吉林省春苗人才，長白山技能名師，二級、三級教授等一批高端人才。

學校結合我省經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀以及支柱產業(yè)、產業(yè)、新興產業(yè)的發(fā)展需求，依托學校傳統(tǒng)的辦學和優(yōu)勢，本著以專業(yè)為龍頭、學科為保障的指導，不斷優(yōu)化學科專業(yè)體系，形成了涵蓋經(jīng)濟學、管理學、工學、文學、藝術學、農學6個學科門類、39個本科專業(yè)的學科專業(yè)體系。已建成省重點學科2個，省重點實驗室2個，省人文社科重點研究基地2個，省產業(yè)公共技術研發(fā)中心2個，省財經(jīng)類高等教育研究基地1個，國家級專業(yè)、國家級教學改革試點專業(yè)2個，省級教學改革試點專業(yè)9個，省級示范專業(yè)5個，省級品牌專業(yè)1個，省級專業(yè)5個，省級實驗中心1個。

學校組建以來，取得了一大批學術研究成果。先后獲教學成果獎13項，其中國家級教學成果二等獎1項，省級教學成果獎12項，吉林省教育科學優(yōu)秀成果獎33項，省級及以上教育教學研究課題立項200余項。發(fā)表省級以上論文4458篇，其中，重點期刊280篇，核心期刊894篇，SCI檢索25篇，EI檢索312篇，ISTP檢索69篇，省級論文2878篇。主編出版教材40部，國家級規(guī)劃教材10部，省級優(yōu)秀教材7部。承擔省級以上科研項目384項，獲省科技進步二等獎1項、三等獎2項，獲省社科優(yōu)秀成果一等獎1項、三等獎4項，獲省自然科學學術成果一等獎1項、三等獎1項，獲省首屆社科基金項目優(yōu)秀成果獎5項，獲省高校優(yōu)秀科研成果獎20項。

學校面向全國招生，現(xiàn)有全日制本、專科在校學生14221人，其中本科生10028人，占70.5%。我校學生綜合素質較高，在全國大學生各種競賽中屢獲大獎，特別是我校學生作為國家隊成員，參加國際大學生無線電測向比賽并屢獲金牌，女子乒乓球隊多次在吉林省大學生乒乓球比賽中摘金奪銀。我校37名同學光榮當選2008年北京奧運志愿者，并獲得“中華金廚”獎。學校非常重視精神文明建設，連續(xù)多年被評為吉林省精神文明先進單位。2010年在全省大學生政治教育工作檢查評估中被評為“優(yōu)秀”，2012年被評為全省大學生心理健康教育“示范�！�。

作為一所培養(yǎng)應用型人才的本科院校，吉林工商學院正在以嶄新的形象和良好的發(fā)展勢頭，贏得社會各界的普遍關注。在“十三五”期間，學校將全面貫徹黨的教育方針，遵循高等教育規(guī)律，堅持以人才培養(yǎng)為中心，以提高人才培養(yǎng)質量為目標，以立德樹人為根本；堅持以專業(yè)建設為龍頭，以學科建設為保障，優(yōu)化結構，突出重點，改革創(chuàng)新；堅持規(guī)模、結構、質量、效益協(xié)調發(fā)展；堅持以人為本，專家治學，民主管理的治校理念；堅持為地方經(jīng)濟服務，培養(yǎng)適應經(jīng)濟和社會發(fā)展需要的高質量應用型人才，努力把學校建設成一所鮮明的應用技術型大學。（數(shù)據(jù)更新時間截止2017年4月底）