道德講堂實施方案1

為深入貫徹黨的XX大精神，落實《公民道德建設實施綱要》，扎實推進*建設，增強道德建設的吸引力和親和力，根據市文明辦《關于印發<石嘴山市20XX年“道德講堂”建設實施方案>的通知》(石文明辦〔20XX〕23號)要求，結合住房公積金工作實際，制定本實施方案。

一、指導

認真貫徹落實黨的XX大精神，以鄧小理論和“三個代表”重要，深入貫徹落實科學發展觀，圍繞貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，以提升市民道德素質，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為基本形式，建立起覆蓋中心上下的“道德講堂”網絡，推動先進道德理念入腦入心，外化于行，營造實現“中國夢”的濃厚氛圍，為爭創全國文明城市夯實道德基礎。

二、目標任務

以提升干部職工道德修養和文明素質，以加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設為重點，強化宣傳教育，引導全體人員“積小善為大善”、“積小德為大德”，自覺成為道德的傳播者和踐行者，在中心上下營造“崇德尚善”的濃厚氛圍。

(一)形成“好人好報”的社會共識。大力宣講道德先進人物優秀事跡和崇高品質，在政治上、生活上、工作上切實給予幫助扶持，努力形成“好人好報”的社會共識。

(二)推動“知行合一”的道德實踐。把促進轉化作為建設“道德講堂”的首要目的，將先進的道德理念內化為群體意識，在行為上由“他律”轉向“自律”，引導全體干部職工在實踐中完善自我，提升素質。

(三)營造“崇德尚善”的濃厚氛圍。把對重點人群、重點領域的教育引導作為突破口，以點帶面，使群眾在參與中認知、感悟、接受、提高，人人爭做道德建設的參與者和先行者，使“講道德，做好人”蔚然成風。

三、基本原則

堅持“貼實際、貼生活、貼群眾”基本原則，在“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式基礎上，走住房公積金化道路，普及性和創新性并重。

一是貼實際。自覺堅持正確的輿論導向，把宣講的性、指導性和可接受性結合起來，堅持一切從實際出發，說實話，鼓實勁，求實效，使道德講堂辦出，辦出風格。

二是貼生活。從現實生活中挖掘生動的典型事例，使“道德講堂”建設工作更加入情入理，充滿生活色彩，富有生活氣息，同時在建設過程中，要不斷研究“道德講堂”特點和群眾的需求變化，創新模式，努力開創工作新局面。

三是貼群眾。重視群眾在“道德講堂”建設中的主體地位，把握群眾脈搏，反映群眾需求，多聯系群眾身邊的事例，多反映群眾的切身感受，多用群眾語言和群眾喜聞樂見的形式，使“道德講堂”真正成為群眾自己的講堂。

四、主要內容

“道德講堂”以培育和踐行*，弘揚*，加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設為主線，大力倡導助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親等五種行為，深入普及“自強、厚德、崇儉、尚義、守信、明禮、報國、盡孝”等基本道德規范。

一是社會公德建設。以“禮儀”，包括文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等。

二是職業道德建設。以“誠信”，包括誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等。

三是家庭美德建設。以“和睦”，包括夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等。

四是個人品德建設。以“友善”，包括友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等。

五、形式流程

“道德講堂”建設要充分尊重群眾意愿，設計多樣化宣講形式，使群眾易于參與、樂于參與，以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要形式，突出“我參與、我踐行”的互動式、開放式特點，充分體現“我的講堂我做主”的民主化大眾化特征。

我聽：以培訓報告、巡回講演等形式，聽凡人道德故事，悟模范優秀品質;

我看：以演繹展示、學習發現等形式，把典型的事跡和品質形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學;

我講：以自我推薦、自我宣講等形式，講群眾自己和身邊的道德故事，展示道德智慧，傳播道德力量;

我議：以辯論討論、點評等形式，評議身邊好人故事，挖掘精神實質，不斷升華自身道德境界;

我選：以群眾評選、菜單式宣講等形式，由群眾評選先進人物;群眾選擇每一次宣講的人物、主題和時間等;

我行：以實踐轉化、提升素質為目標，引導群眾在認知、接受先進人物的優秀品質后，群起效仿，轉化行為。

“道德講堂”要形成“七個一”規范模式，在每一場講堂實施固定的模式，使講堂更具儀式感肅穆感。

1.自我反省：每一次開講前，做一次自我反省。中心干部職工問自己：“心誠工誠、情真不真、行正不正”?

2.“唱一首歌曲”：組織學唱一首“道德講堂”主題歌曲;

3.“看一部短片”：圍繞主題，組織群眾觀看一部道德建設先進人物事跡的短片;

4.“誦一段經典”：組織群眾誦讀一段中華傳統經典語錄和征集的公民道德“三字經”;

5.“講一個故事”：講述一個發生在群眾身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例;

6.“作一番點評”：由群眾評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

7.向“德”鞠躬：全體人員面向背景上的“德”字鞠躬敬禮。

六、講堂類別

20XX年，我中心根據住房公積金行業的實際情況，建設行業道德講堂，主要對象是市住房公積金管理中心全體工作人員。以倡導誠信服務、規范服務、文明禮儀、高效服務等為主要內容，在住房公積金行業內建立機關與基層相結合的建設機制，開展有針對性的道德教育活動，提升員工綜合素質，引導住房公積金從業人員自覺提升服務效率和服務水。

七、工作要求

(一)陣地建設要規范化。在“道德講堂”的建設標準上，要認真做到“六有”。即：有標識。“道德講堂”內有有醒目標識，有道德文化氛圍(道德格言、修身經典等);有機構。組織領導機構健全，“道德講堂”建設負責人、分管部門和具體工作人員明確;有隊伍。有一支專兼職結合的宣講隊伍，宣講隊伍包括：專業宣講員、道德模范或先進人物、有干部職工群眾，專業宣講員掛牌上崗;有場地。設有專門的“道德講堂”場所，場所內使用統一的背景和標識，并利用文字、圖片、背景音樂等形式營造濃厚的莊嚴的道德講堂氛圍;有流程。每月圍繞道德建設并參照“七個一”的流程組織開展兩次主題活動。每次活動時間不超過90分鐘;有實效。每次活動群眾廣泛知曉，愿意聽、主動來;參與者有所感悟、受到教育、得到提高。

按照市文明辦要求，中心要嚴格按照上述流程開展活動，每月不少于兩次。方案以及相關的媒體報道、現場圖片(像素800萬以上)、視頻資料(不低于標清格式)和活動記錄要齊全規范，在所在單位電腦建立電子臺帳，實施“一堂一檔”制，每月刻制一張光盤，妥善保管并存檔備查。

(二)宣講隊伍要多樣化。“道德講堂”可與“道德模范巡講”活動有機結合，組建專兼職結合的宣講隊伍。一是先進模范講，組織年來全國、自治區、市、縣區單位或行業道德模范、身邊好人、先進個人等先進典型現身說法;二是宣講人員講，組織培訓專門的宣講員隊伍到群眾中間進行巡回宣講;三是身邊群眾講，組織廣大群眾講自己、講他人、講身邊的道德故事，使群眾成為“道德講堂”的主人。

(三)考核激勵要科學化。中心把“道德講堂”建設納入到對各科室、管理部的目標考核、文明創建和創城工作考核，研究制定相關規定，把干部職工參與“道德講堂”的情況作為評選身邊好人和道德模范的重要條件，作為授予各類先進榮譽的考核內容。

(四)宣傳推廣要經常化。及時發現總結成功做法和涌現的先進典型，及時予以大力推廣，形成良好的示范帶動效應，大力宣傳道德先進人物的優秀事跡，營造“講道德，做好人”的濃厚氛圍。

(五)工作推進目標化。制定我中心的“道德講堂”建設具體實施方案，明確工作目標，細化工作措施，量化講堂數量，把握工作進程，確保道德講堂建設工作真正落到實處。

為了確保“道德講堂”工作落到實處，中心成立工作領導小組如下：

組長：田小彪

副組長：向曉靜、劉萬新

成員：劉旭、樊莉、葉金霞、馮濤、孫文才、趙玉龍、胡波

領導小組下設辦公室，劉萬新兼任辦公室主任。

道德講堂實施方案2

為深入貫徹實施《公民道德建設實施綱要》，增強公民道德建設的吸引力和親和力，吸引全鎮廣大干部群眾投身道德實踐活動，不斷提升公民道德修養和社會文明程度，經鎮黨委、政府研究確定，在全鎮組織開展“道德講堂”建設工作，特制定如下方案。

一、指導

全面貫徹落實XX屆X中全會精神，以鄧小理論、“三個代表”重要和科學發展觀，以建設*為根本，通過工作試點、典型推廣，加強“四德”教育，普及“道德講堂”網絡，推動公民道德教育項目化、實踐化、常態化，為深化創建文明城市，建設生態、實力、和諧李鵲奠定強大的道德基礎。

二、總體要求

“道德講堂”要以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”為主要教育形式，以社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德為主要教育內容，在全社會倡導助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親、自強進取等道德行為，實現群眾對道德教育“可信、可敬、可學、可為”的現實效果。

三、工作重點

(一)服務對象分類化

根據不同人群的特點和需求，主要建設四類“道德講堂”。

1、鎮直機關道德講堂：主要對象是機關工作人員。依托各單位黨員活動室或文化活動室為陣地，以倡導“擔當精神”，立足崗位服務群眾、服務基層、服務大局、勇于奉獻、廉潔奉公為主要內容，加強道德修養，砥礪道德品質，培育機關干部政容嚴整、舉止文明、態度和藹、禮貌待人的良好形象。

2、農村社區道德講堂：主要對象是農村居民。結合開展的鄉村文明行動，依托農村文化大院、新型農民學校，以倡導孝老愛親、文明禮貌、移風易俗等為主要內容，圍繞建設“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的*要求，根據當前新形勢下農民的價值觀接受特點和生活慣，精心設計“道德講堂”的教育內容和形式，吸引農村居民參與。

3、學校道德講堂：主要對象是在校中小學生。依托學校班會、鄉村學校少年宮，以倡導“三心教育”(在家中為長輩盡孝心、在學校為同學送關心、在社會為他人獻愛心)、經典誦讀、遵紀守法、安全防護等為主要內容，對在校學生開展道德教育，吸引和拉動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”的目標。

4、企業道德講堂：主要對象是企業員工。依托企業各類活動室，以“愛崗、奉獻、創造”為主題，以敬業、創業、興業的價值追求和創新意識、責任意識培養為主要內容，加強企業文化建設，倡導廣大職工立足本職崗位，鉆研業務，創新技術，創造價值，爭做本行業、本單位的能手和標兵。

(二)宣講隊伍社會化

以“自身素養強、道德素質高、文化修養好”為標準，組建專兼職結合的社會化宣講隊伍。主要分為三個層面：

1、專業隊伍巡回宣講。邀請專家學者、國學講師、老黨員老干部、教師等作為“道德講堂”宣講隊伍的骨干力量，加強組織培訓，充分利用各類宣講素材，到群眾中間進行主題宣講。

2、道德模范示范宣講。組織道德模范、身邊好人、優秀志愿者、美德少年等先進典型作為宣講員，邀請他們現身說法，與群眾交流，使群眾在參與中認知、感悟、接受、提高。

3、普通群眾自我宣講。充分尊重群眾的主體地位，調動群眾的參與熱情和積極性，切實做到“有道德的人講道德”，吸引廣大群眾講自己、講他人、講身邊的道德故事，使群眾成為“道德講堂”的主人。

(三)教育形式多樣化

在做好常規宣講的基礎上，充分尊重群眾意愿，設計多樣化活動，充分體現“道德講堂”的群眾性、開放性和靈活性，使群眾易于接受、樂于參與、踴躍參與。

1、組織開展道德點評。開展各類道德先進評選活動，讓群眾評議身邊好人好事，用身邊事影響身邊人。

2、繼續開展好“女性文明大講堂”。將女性文明宣講與道德講堂宣講相結合，進一步拓展受眾范圍和覆蓋面，使之成為提升基層婦女群眾道德修養的有效力量。

3、深入開展“全民閱讀”活動。教育引導群眾多讀書、讀好書、學文化、增技能，普及醫療保健、法制教育、文明禮儀、國學經典等實用知識和道德規范，著力提高群眾的道德修養和個人素質。

4、組織開展各類實踐活動。充分利用各種節日和重大活動，組織經典誦讀、文藝演出、體育競賽和社會志愿服務等活動，擴大“道德講堂”的社會化效果。

(四)講堂項目常態化

鎮黨委、政府對“道德講堂”工作實施項目化管理，8月下旬完成“道德講堂”建設。每個講堂示范點要相對固定場所，懸掛“道德講堂”牌匾，研究制定好宣講和各類運行制度，每月至少組織開展一次宣講活動，促進道德宣講制度化、常態化。

四、工作要求

(一)加強組織領導。建設“道德講堂”對于提高全鎮群眾文明素質和社會文明程度具有重大現實意義。各辦事處、各村，鎮直各部門、各單位要成立專門的領導小組，切實加強對“道德講堂”工作的組織領導。要結合各自實際，制定，認真組織實施，確保8月份各級各類道德講堂投入運行。各級領導干部要帶頭參加“道德講堂”建設的各項活動，充分發揮好示范表率作用。

(二)加強宣傳推廣。要開辟專題專欄，及時報道“道德講堂”建設情況;各級各部門單位要及時發現收集道德講堂運行中的成功做法和涌現出的先進典型，充分報道他們的優秀事跡，營造“崇德尚善”的濃厚氛圍。

(三)加強督查考核。將“道德講堂”建設與群眾性精神文明創建活動結合起來，納入年度精神文明建設綜合考核的重要內容，適時命名一批“優秀道德講堂”、“優秀宣講員”和“道德講堂”建設工作先進單位。

(四)注重資料積累。各辦事處、企業辦、教育辦分別確定1個道德講堂示范點，示范點要建立完善的臺帳資料，包括組織機構、規章制度、宣講員名單、活動計劃、宣講資料、活動資料等內容，切實做好資料整理和立卷歸檔。在資料積累的同時，深入經驗，積極探索創新，不斷豐富講堂內容和形式，建立長效機制，確保實際效果。

道德講堂實施方案3

為扎實推進*建設，增強全員道德建設的吸引力和感染力，促使道德建設的氛圍更加濃厚、基礎更加扎實、實踐更加深入、成效更加明顯，促進我縣建設事業的全面科學發展，結合本局實際，就推進我局“道德講堂”建設，制定實施方案如下：

一、指導

以鄧小理論、“三個代表”重要，深入貫徹落實科學發展觀，圍繞學習貫徹《公民道德建設實施綱要》，以提升全局干部職工道德修養和文明素質，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為基本形式，大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”等基本道德規范，推動先進道德理念入腦入心，外化于行，努力使我局道德建設走在市級機關前列。

二、工作目標

著力加強全局干部職工社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設，促進干部隊伍整體素質的明顯提高，培養和造就政治堅定、品行高尚、務實創新、勤政廉潔、團結高效、人民滿意的建設干部隊伍。具體為：(一)黨性觀念有新增強。進一步加深全局干部職工對*特別是科學發展觀和*的理解、把握，更加堅信共產黨的領導，使立黨為公、執政為民的意識得到明顯增強，做到始終忠誠于黨。(二)職業道德有新提高。全局干部職工尤其是局機關要通過建設道德講堂進一步樹立機關干部以人為本、民生為重的理念，牢固確立以愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會為主要內容的職業道德。(三)工作作風有新突破。把轉變機關作風作為建設“道德講堂”的重要目標，努力使行政執行力有提升，重點工作、難點工作有突破，機關評議滿意度有提高，真正使建設道德講堂的成果能夠實實在在地體現在推動全局各項工作上。(四)建設形象有新提升。通過“道德講堂”的引導，使遵守社會公德、踐行家庭美德和修養個人品德越來越成為全局干部職工的自覺行動，使“講道德、知榮辱、樹新風”越來越成為干部職工的積極追求，引導干部職工在工作的八小時以內爭做優秀人民公仆，工作的八小時以外爭做優秀家庭成員和社會成員，樹立建設干部隊伍良好的社會形象。

三、主要內容

社會公德建設以“禮儀”，主要包括文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等;職業道德建設以“奉獻”，主要包括對黨忠誠、服務人民、秉公執法、清正廉明、勇于奉獻等;家庭美德建設以“和睦”，主要包括夫妻和睦、孝敬長輩、關愛子女、鄰里團結、勤儉持家等;個人品德建設以“友善”，主要包括友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等。

四、講堂形式

(一)授課講堂。局“道德講堂”活動領導小組辦公室組織全局干部職工參加大課堂，不定期聘請道德模范和專家授課，通過道德模范講述親身經歷和專家講解文明禮儀、社會道德、行為品德等方面的知識及規范，從理論和實踐相結合立體地詮釋道德內涵。(二)輿論講堂。在《撫寧縣城鄉建設局網站》、《撫寧縣城鄉建設局建設簡報》等宣傳媒體，開設專欄和專題，刊發文明道德知識，文明道德小故事，典型人物的先進事跡等，在全局營造“崇德尚善”的濃厚氛圍。(三)活動講堂。組織開展寓文明道德規范于其中的具體活動，如舉辦道德模范事跡報告會、觀看道德電影、講述道德故事、誦讀道德經典等，調動全局干部職工爭做道德楷模的熱情。

五、活動載體

為確保“道德講堂”取得扎實成效，將采取統一組織和各單位自行組織方式重點開展以下活動。(一)“講”邀請模范宣講。選取局范圍內先進典型、模范人物，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式講述道德事跡，詮釋道德內涵。(二)“樹”選樹先進典型。通過從各單位中選樹一批事跡感人、貼群眾的凡道德模范人物，有系統、有步驟地在本單位、本系統中進行集中宣傳，帶動大家感悟身邊先進人物的可貴精神和寶貴品質。(三)“比”開展讀書、征文評比。精選和推薦一批具有道德影響力、感染力的影片和名著，有計劃地組織黨員干部職工觀看、閱讀，交流感想，開展征文評比，在看、讀、思、寫的過程中引發思考，啟迪心智，促進道德素養的提升。(四)“訓”充實教育培訓內容。將學和加強道德建設的內容，納入機關黨務干部培訓，提高骨干的組織能力;納入領導干部網上學習，拓展覆蓋面;納入中層干部、公務員等各類培訓，充分發揮培訓主渠道在道德建設中的基礎優勢。(五)“教”開展反腐倡廉教育。各級基層黨組織借助道德建設，大力開展“三重一大”、黨務公開、四項基本制度、《行政機關公務員處分條例》等學習。以監督檢查機制、考核獎懲機制和查找追究機制為重點，落實黨風廉政建設和反腐倡廉工作責任制，不斷拓寬全局系統機關道德建設的工作范疇，明確機關道德建設的政治紀律性，推動組織工作和創先爭優工作不斷邁上新臺階。

六、工作要求

(一)加強組織領導。各部門、單位要充分認識建設“道德講堂”的重要意義，要按照全局總體部署，結合各自實際，認真組織實施。領導干部要帶頭參加“道德講堂”建設的各項活動，充分發揮示范表率作用。(二)扎實推進實施。各部門、單位要召開動員會，讓全局干部職工明確建設“道德講堂”的現實意義、指導、工作目標，為建設“道德講堂”奠定良好的基礎。期的“學習日”、黨組中心組學習等均以“道德講堂”為主，各支部學習計劃中也要有相應的安排。要按照道德講堂建設“六個一”的標準和以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式的要求，精心設計具有自身、易于開展的活動載體，吸引大家廣泛參加。要組織本系統本單位的先進典型，開展“有道德的人講道德”活動，發掘單位內部的凡人善舉，鼓勵和引導大家講自己、講他人、講身邊的道德故事。(三)注重工作實效。各部門、單位要從實際出發，著眼全局中心任務，將“道德講堂”建設與群眾性精神文明創建活動結合起來、與創先爭優活動結合起來，與基層建設年結合起來、與加強機關作風建設結合起來，尋找道德建設與推動工作的結合點、著力點。要依托各類陣地，加大宣傳力度，營造崇德尚善、見賢思齊的良好氛圍。通過提升道德境界，煥發熱情、激發斗志，提振信心，從而凝心聚力，在推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾的實踐中勇立新功。(四)強化督促檢查。局“道德講堂”建設領導小組將定期召開聯席會議，研究、部署、督促、檢查“道德講堂”建設工作;以實地旁聽、調查問卷、查看臺帳等方式，組織對各部門“道德講堂”建設情況進行檢查考核;建立激勵機制，發現培育一批道德講堂工作成效顯著的基層單位和一批“自身素養強、道德素質高、文化修養好”機關干部職工。