根據最新湖南招生考試院公布的數據，景德鎮陶瓷大學在湖南招生錄取數據顯示，湖南考生上景德鎮陶瓷大學的分數在462至546分，位次為110902至15427位次區間內，所以我們預測2023年湖南高考考生需要考在462至546區間才能上景德鎮陶瓷大學。

一、湖南考多少分能上景德鎮陶瓷大學

1、2022年湖南考生上景德鎮陶瓷大學：歷史(歷史+不限)最低分需要465分，錄取最低位次為48694名;

2、2022年湖南考生上景德鎮陶瓷大學：歷史(歷史+不限)最低分需要494分，錄取最低位次為29846名;

3、2022年湖南考生上景德鎮陶瓷大學：歷史(歷史+不限)最低分需要498分，錄取最低位次為27641名;

4、2021年湖南考生上景德鎮陶瓷大學：歷史(歷史+不限)最低分需要521分，錄取最低位次為22558名;

5、2022年湖南考生上景德鎮陶瓷大學：物理(物理+不限)最低分需要483分，錄取最低位次為88451名;

6、2021年湖南考生上景德鎮陶瓷大學：物理(物理+(化學或生物))最低分需要497分，錄取最低位次為84603名;

7、2021年湖南考生上景德鎮陶瓷大學：物理(物理+化學)最低分需要498分，錄取最低位次為83646名;

8、2020年湖南考生上景德鎮陶瓷大學：理科最低分需要498分，錄取最低位次為81542名;

二、景德鎮陶瓷大學在湖南的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年景德鎮陶瓷大學在湖南的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	湖南	歷史	歷史+不限	本科	465	48694	省政府
2022	湖南	歷史	歷史+不限	本科	494	29846	省政府
2022	湖南	歷史	歷史+不限	本科	498	27641	省政府
2022	湖南	歷史	歷史+政治	本科	504	24402	省政府
2022	湖南	歷史	歷史+地理	本科	512	20407	省政府
2022	湖南	歷史	歷史+不限	本科	524	15427	省政府
2022	湖南	物理	物理+化學	本科	462	110902	省政府
2022	湖南	物理	物理+(化學或生物)	本科	479	92558	省政府
2022	湖南	物理	物理+不限	本科	483	88451	省政府
2022	湖南	物理	物理+不限	本科	488	83400	省政府
2022	湖南	物理	物理+不限	本科	490	81369	省政府

2、2021年景德鎮陶瓷大學在湖南的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	湖南	歷史	歷史+不限	本科	521	22558	省政府
2021	湖南	歷史	歷史+政治	本科	523	21578	省政府
2021	湖南	歷史	歷史+地理	本科	524	21103	省政府
2021	湖南	物理	物理+(化學或生物)	本科	497	84603	省政府
2021	湖南	物理	物理+化學	本科	498	83646	省政府
2021	湖南	物理	物理+不限	本科	504	78088	省政府

3、2020年景德鎮陶瓷大學在湖南的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	湖南	理科	-	本二	498	81542	省政府
2020	湖南	文科	-	本二	546	21578	省政府

高考投檔線怎樣確定的

投檔線又稱院校調檔分數線，一般是按招生計劃數1：1.2以內的比例投檔確定。

同一批錄取的院校中，它們的投檔線是不一致的，高低由各校的生源情況決定，生源好的高校投檔分數線可能高出控制分數線很多，生源不好的則低一些，但原則上它不能低于同批次錄取控制分數線。

院校調檔線是在該批院校最低錄取控制分數線的基礎上，根據當年考生報考本校志愿情況、分數情況和本校在該地招生計劃數確定的，每年都會不同。

一般來說，同一批錄取院校之間的調檔線是有很大差別的。而且一個學校在一個省(市)招生，每年都有差別，有的院校在一個省(市)的分數線可能很高，而在另一個省(市)可能較低。

這是由當地考生第一志愿報的多少決定的。考生第一志愿對某一院校報得較多，這個學校錄取的分數就高。相反，這個院校的錄取分數線就要降低些才能完成錄取計劃。

公費師范大學都有什么

目前，公費師范生院校為教育部直屬的6所師范大學，具體名單為北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、華中師范大學、陜西師范大學和西南大學。

公費師范生之前稱為免費師范生，是面向師范專業本科生實行的，由中央財政承擔其在校期間學費、住宿費并給予生活費補助的培養管理制度，主要為了吸引優秀人才從教，培養大批有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好教師，進一步形成尊師重教的濃厚氛圍。

另外公費師范生是要履行相關任教責任和義務的，畢業后一般回生源所在省份中小學任教，并承諾從事中小學教育工作6年以上。到城鎮學校工作的公費師范生，應到農村義務教育學校任教服務至少1年。如果錄取后發現不合適，如需要轉到其他專業，是需要退還享受的學費、住宿費等費用的。

三、景德鎮陶瓷大學最新介紹

景德鎮陶瓷大學作為全球唯一一所名稱以“陶瓷”為標志、學科以“陶瓷”為主軸、人才培養層次包括本碩博的多科性大學，是全國首批31所獨立設置的本科藝術院校之一、94所具有資格招收中國政府獎學金來華留學生的高校之一，是教育部卓越工程師教育培養計劃高校、教育部深化創新創業教育改革示范高校、全國創新創業典型經驗高校和首批轉型發展試點院校，現已發展成為全國乃至世界陶瓷人才培養、陶瓷科技創新和陶瓷文化藝術交流的重要基地。 學校坐落于首批國家歷史文化名城——江西省景德鎮市，現有湘湖校區、新廠校區及中國輕工業陶瓷研究所、三寶陶藝研修苑，占地2265畝，校舍建筑面積75萬方米，設有材料科學與工程學院、陶瓷美術學院、設計藝術學院、機械電子工程學院、管理與經濟學院、信息工程學院、外國語學院、藝術文博學院、馬克思主義學院、法學系、體育與軍事教學部等11個教學學院（部、系）及研究生院、創業學院、繼續教育學院和國際學院，全日制在校生2萬余人，其中，碩士研究生、博士研究生2000人。 歷史沿革：學校肇始于1910年張謇、瑞澂、康達等人創辦的中國陶業學堂（校址江西鄱陽）。1912年更名為江西省立饒州陶業學校。1915年更名為江西省立第二甲種工業學校，翌年在景德鎮設立分校。1925年更名為江西省立窯業學校。1927年更名為江西省立陶業學校。1934年遷往江西九江，改為江西省立九江陶瓷科職業學校，隨后遷往江西靖安（1937年）、江西萍鄉（1938年）、江西景德鎮（1944年）等地辦學。1948年升格為江西省立陶業專科學校，設陶瓷工程科、陶瓷美術科，成為國內首所陶瓷高等學校。1952年全國高校院系調整，江西省立陶業專科學校撤銷，在原校址、設備和部分專業教師的基礎上，成立景德鎮市陶瓷試驗研究所（現為中國輕工業陶瓷研究所）。1958年經江西省人民委員會批準，在景德鎮陶瓷美術技藝學校、景德鎮陶瓷工人技術學校、江西工業技術學校矽酸鹽專業的基礎上，成立本科建制的景德鎮陶瓷學院，設藝術系、工程系、中專部三個系（部）6個專業（科），中國當代陶瓷高等教育翻開了嶄新的一頁。1968年因文革撤銷。1975年經國務院批準復校，設陶瓷工程、陶瓷機械和陶瓷美術系，為原輕工業部直屬高校，后續增設管理學、理學、文學、歷史學等學科。1998年轉為中央與地方共建，以江西省管理為主。1999年中國輕工業陶瓷研究所并入學校。1984年獲批成為碩士學位授予單位，2013年獲批成為博士學位授予單位，2017年更名為景德鎮陶瓷大學。 在清末廢科舉、興學堂的背景下，五省協款建立的中國陶業學堂，在張浩等一批海歸精英的帶領下，飽經風霜、艱苦經營、始擷英華。在與中國陶瓷工業化進程同步發展的百余年征程中，學校九易校名、四遷校址、四度中斷，歷經艱辛，顛沛流離，然初心不移，血脈貫通，文脈相承，弦歌不輟，根植在陶瓷行業沃土中，經過一代又一代陶大人的努力奮斗，形成了自己的優良傳統和獨特的精神文化品格，即：“養成明白學理、精進技術人才，以改良陶業”的辦學宗旨，“培養為陶瓷業服務的尖兵”的人才培養目標，“腦手并用、科藝結合、專攻深究”的人才培養理念，“誠樸恕毅”的校訓，“勉知力行”的校風及“發揚國粹、利民裕國”的精神。 學科專業：學校堅持以陶瓷為主軸，注重藝工并重、藝工商交融，突出“設計藝術和陶瓷工程”優勢，不斷優化調整學科專業結構布局。學校現有“設計學”“材料科學與工程”“科學技術史”等3個一級學科博士點、“管理科學與工程”“機械工程”等13個一級學科碩士點及“文物與博物館”“翻譯”等8個專業學位碩士點，其中，“設計學”“材料科學與工程”“美術學”等3個學科為省級一流學科，“設計學”學科為江西省高校學科聯盟首批牽頭學科。學校現有本科專業59個，涵蓋工學、藝術學、管理學、文學、理學、歷史學等學科門類，精心培養從陶瓷材料、設計、制造到管理的全產業鏈高水專門人才，其中，國家級一流本科專業建設點9個、省級一流本科專業建設點14個、國家級專業3個、國家級“卓越工程師教育培養計劃”試點專業3個、國家級專業綜合改革試點項目1項、教育部產學合作專業綜合改革項目1項，美術與設計學類專業在江西省提前本科批次招生，14個理工、文史類專業在江西省一本批次招生。 師資隊伍：學校遵循高校教師職業特點和發展規律，打造了一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍，匯聚了一批享譽海內外的陶瓷藝術家、雕塑家和陶瓷工程專家、學者。學校現有專任教師946人，具有副高以上職稱人員517人，其中，國家有突出貢獻中青年專家2人、國務院學位委員會學科評議組專家1人、教育部“新世紀優秀人才支持計劃”人選4人，新世紀百千萬人才工程國家級人選3人、省級人選41人，享受國務院政府特殊津貼專家26人、省政府特殊津貼專家10人，“井岡學者”特聘教授3人、“贛鄱英才555工程”人選11人，中國工藝美術大師、中國陶瓷藝術大師25人，以及教育部教學指導委員會委員、省突出貢獻人才、省中青年文化名家、省“雙千計劃”人選等各類省級以上高層次人才200余人次。 教育教學：學校以培養知識與技能、理論與實踐、工程與藝術相結合的高級專門人才為己任，穩步發展本科生教育，大力發展研究生教育，加快發展海外留學生教育，積極拓展繼續教育，形成了“本-碩-博”完整的人才培養體系。學校擁有博士后流動工作站1個，國家級實驗教學示范中心1個、國家級人才培養模式創新試驗區1個、國家級工程實踐教育中心4個、國家級專業技術人員繼續教育基地1個、國家級創業孵化示范基地1個、國家級大學生實踐教育基地1個、中國非物質文化遺產傳承人群研修研培訓基地1個。年來，學校先后獲得國家級教學團隊1個、國家級一流本科課程1門、國家級精品視頻公開課1門、國家級精品教材1部、國家級規劃教材2部及省級一流本科課程12門，榮獲省級教學成果一等獎5項、二等獎15項。2018年，學校再次榮獲國家級教學成果二等獎。進一步彰顯了學校的教育教學成果和人才培養。 人才培養：學校全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，不斷強化“學生中心、產出導向、持續改進”的教育理念，精心打造“三全育人”陶大模式，深入推進“三創合一”人才培養模式改革，人才培養能力顯著增強。教育部本科教學審核評估專家組評價學校，“形成了獨特的思路和重要經驗，可以在全國行業高校起引領和示范作用。”年來，學生在各類課外科技創新競賽活動中屢獲佳績，先后榮獲各類國家級、省級獎項600余項，其中，“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽特等獎1項、全國“互聯網+”大學生創新創業大賽金獎1項，以及中國工程機器人大賽特等獎、全國數學建模競賽一等獎、全國大學生機械創新設計大賽一等獎等，學生大批藝術作品入選全國美展。學校畢業生35%以上選擇在本省就業創業，30%左右選擇在陶瓷行業就業創業，為推動區域經濟社會發展和陶瓷行業發展提供了強有力的人才支撐。 科學研究：學校長期致力于陶瓷材料、生產工藝、裝備技術創新研究，擁有國家日用及建筑陶瓷工程技術研究中心（江西省首個）、陶瓷新材料國家地方聯合工程研究中心等國家級科技創新臺2個，中國輕工業陶瓷研究所、國家陶瓷產品質量監督檢驗中心等省部級科技創新臺38個，中國陶瓷硅酸鹽學會陶瓷分會等一批國家級專業協會和機構常駐學校，形成了全方位服務并引領陶瓷行業發展的完整科技支撐體系。年來，學校先后承擔國家級科研項目194項、省部級科研項目1047項，大部分是圍繞傳統陶瓷、高技術陶瓷產業領域的關鍵技術、共性技術進行攻關，榮獲省部級科技獎勵89項，其中，江西省科技進步一等獎1項、二等獎2項、三等獎2項，江西省自然科學二等獎2項、三等獎3項，江西省技術發明三等獎1項及江西省社會科學優秀成果獎一等獎4項等。 社會服務：學校立足服務區域經濟社會發展和陶瓷行業科技進步，與全國各大產瓷區、地方政府、企業、科研院所建立長期戰略合作關系，全面開展科研攻關、成果轉化、戰略咨詢等社會服務工作，一大批科研成果成功轉化為生產力，產生了較大的經濟效益和廣泛的社會效益，其中，環境友好型陶瓷透水磚項目打破國外技術壟斷，為國家建設海綿城市提供材料支撐；新型瓷石礦應用技術達到國際領先水，化解了景德鎮陶瓷原料資源枯竭難題。年來，學校先后榮獲首屆中國產學研合作創新獎，獲批成為科技部科技服務業行業試點單位、具備可移動修復資質高校（江西省首個），世界知識產權組織技術與創新支持中心（TISC）成功落戶學校（江