根據(jù)最新湖北招生考試院公布的數(shù)據(jù)，湖北工程職業(yè)學(xué)院在湖北招生錄取數(shù)據(jù)顯示，湖北考生上湖北工程職業(yè)學(xué)院的分數(shù)在150至180分，位次為182671至51361位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年湖北高考考生需要考在150至180區(qū)間才能上湖北工程職業(yè)學(xué)院。

一、湖北考多少分能上湖北工程職業(yè)學(xué)院

1、2022年湖北考生上湖北工程職業(yè)學(xué)院：歷史(歷史+不限)最低分需要332分，錄取最低位次為100970名;

2、2022年湖北考生上湖北工程職業(yè)學(xué)院：歷史(歷史+不限)最低分需要432分，錄取最低位次為51361名;

3、2021年湖北考生上湖北工程職業(yè)學(xué)院：歷史(歷史+不限)最低分需要345分，錄取最低位次為119998名;

4、2022年湖北考生上湖北工程職業(yè)學(xué)院：物理(物理+不限)最低分需要313分，錄取最低位次為180412名;

5、2022年湖北考生上湖北工程職業(yè)學(xué)院：物理(物理+不限)最低分需要407分，錄取最低位次為128685名;

6、2021年湖北考生上湖北工程職業(yè)學(xué)院：物理(物理+不限)最低分需要150分，錄取最低位次為147111名;

7、2021年湖北考生上湖北工程職業(yè)學(xué)院：物理(物理+不限)最低分需要389分，錄取最低位次為116162名;

8、2020年湖北考生上湖北工程職業(yè)學(xué)院：文科最低分需要180分，錄取最低位次為112211名;

二、湖北工程職業(yè)學(xué)院在湖北的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年湖北工程職業(yè)學(xué)院在湖北的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	湖北	歷史	歷史+不限	專科	325	104064	省政府
2022	湖北	歷史	歷史+不限	專科	332	100970	省政府
2022	湖北	歷史	歷史+不限	專科	432	51361	省政府
2022	湖北	物理	物理+不限	專科	313	180412	省政府
2022	湖北	物理	物理+不限	專科	333	171713	省政府
2022	湖北	物理	物理+不限	專科	407	128685	省政府

2、2021年湖北工程職業(yè)學(xué)院在湖北的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	湖北	歷史	歷史+不限	專科	226	148068	省政府
2021	湖北	歷史	歷史+不限	專科	345	119998	省政府
2021	湖北	歷史	歷史+不限	專科	459	57463	省政府
2021	湖北	物理	物理+不限	專科	150	147111	省政府
2021	湖北	物理	物理+不限	專科	172	147042	省政府
2021	湖北	物理	物理+不限	專科	389	116162	省政府

3、2020年湖北工程職業(yè)學(xué)院在湖北的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	湖北	理科	-	專科	219	182671	省政府
2020	湖北	文科	-	專科	180	112211	省政府

被錄取后還可以復(fù)讀嗎

被大學(xué)錄取之后是可以回學(xué)校復(fù)讀的，具體建議如下：

1、如果已經(jīng)準備復(fù)讀了，一般情況下建議不要填報高考志愿，以便將錄取機會留給其他想上學(xué)的同學(xué)，這是一種美德。

2、如果已填報了某所大學(xué)，而且高考錄取通知書已經(jīng)來了，又不想去就讀，這是可以的，對來年復(fù)讀報考基本沒有影響。

3、如果填報高考志愿后，沒有按時去就讀，對來年的影響是：如果復(fù)讀后明年填報高考志愿“A大學(xué)某專業(yè)”，假設(shè)該專業(yè)只招收1名同學(xué)，假如和另外一名同學(xué)高考分數(shù)相同，而他是應(yīng)屆生，則會優(yōu)先錄取他，因為上一年高考被錄取沒有去就讀，有記錄在案，假如比另外一名同學(xué)高1分，還是會錄取的，高考錄取按照分數(shù)高低來的。

4、正常情況下，同一分數(shù)，報考某大學(xué)某專業(yè)撞到的幾率還是非常小的，可以忽略不計。

一本b類和二本a類哪個好

一本b是招生生源較好的一般本科院校。二本a為一般本科院校。具體選哪個還是看自己追求的是什么以及未來的人生計劃。

一本b和二本a學(xué)校綜合實力不一樣。一本A類是指全國重點院校和實施“211工程”項目的院校以及參加第一批錄取的院校。二本B類院校為本科院校分校或幾年批準從專科升為本科的院校。

大學(xué)本科，是高等教育的基本組成部分，一般由大學(xué)或?qū)W院開展，極少部分高等職業(yè)院校已經(jīng)開展應(yīng)用型本科教育。本科教育重于理論上的專業(yè)化通識教育，應(yīng)用型本科側(cè)重于應(yīng)用上的專業(yè)教育和實際技能教育，學(xué)生正常畢業(yè)后一般可獲本科畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書。

三、湖北工程職業(yè)學(xué)院最新介紹

湖北工程職業(yè)學(xué)院地處黃石市，坐落于磁湖岸邊、白馬山麓，是經(jīng)湖北省人民政府批準設(shè)立的全日制公辦普通高等學(xué)校，隸屬于黃石市人民政府。學(xué)校創(chuàng)始于1964年，經(jīng)歷了從省管到下放、再回歸教育廳管、再到省市共建以及五校重組和五次更名的艱難歷程，57年櫛風(fēng)沫雨的穩(wěn)步發(fā)展奠定了學(xué)校厚積薄發(fā)的堅實基礎(chǔ)，先后被評為“全國職業(yè)教育先進單位”、“全國職業(yè)指導(dǎo)工作先進學(xué)校”、“全國機械行業(yè)合作培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才創(chuàng)新學(xué)校”、“全省高技能人才培養(yǎng)示范性基地”，連續(xù)12年被評為“湖北省文明單位”。 學(xué)校堅持圍繞產(chǎn)業(yè)鏈調(diào)整專業(yè)鏈、圍繞專業(yè)鏈建設(shè)課程鏈、圍繞課程鏈培育人才鏈，對接產(chǎn)業(yè)地圖，優(yōu)化專業(yè)布局，目前設(shè)有智能制造學(xué)院、電子信息學(xué)院、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院、建筑與環(huán)境藝術(shù)學(xué)院、交通與物流學(xué)院、經(jīng)貿(mào)與管理學(xué)院、教育學(xué)院、醫(yī)衛(wèi)學(xué)院以及公共課部和政治理論課部10個院部，開設(shè)了46個專業(yè)及方向，其中中央財政重點支持專業(yè)2個，國家示范重點建設(shè)專業(yè)4個，創(chuàng)新行動計劃重點建設(shè)骨干專業(yè)2個，湖北省品牌專業(yè)1個，湖北省專業(yè)5個，湖北省首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)2個，校級專業(yè)9個，現(xiàn)有全日制在校生11000人。 學(xué)校師資力量雄厚，教職工600人，其中，副教授以上專業(yè)技術(shù)職稱104人，獲得研究生及以上學(xué)歷或?qū)W位的教師189人，國務(wù)院政府特殊津貼專家1人，國家級優(yōu)秀教師6人，省級優(yōu)秀教師15人，市級優(yōu)秀教師18人，黃石有突出貢獻專家5人，市級學(xué)科帶頭人23人，黃石名師9人，雙師素質(zhì)教師達到80%。 學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)良，建有國家數(shù)控實訓(xùn)基地、國家汽車實訓(xùn)基地、國家級建筑工程實訓(xùn)基地、計算機網(wǎng)絡(luò)中心、會計考試中心、電氣電子及自動化實訓(xùn)大樓等185個校內(nèi)外實訓(xùn)基地。投資33億、占地970畝、建筑面積50萬方新校區(qū)將于2022年9月建成投入使用。 學(xué)校堅守立德樹人初心，擔(dān)當以職興城使命，堅持立足黃石、融入黃石、服務(wù)黃石，強化技術(shù)技能人才供給，提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展貢獻度。高職畢業(yè)生留黃就業(yè)率在兩年增長15個百分點，達到33%。大力開展技能提升行動，年職業(yè)培訓(xùn)量兩年翻三番，達到12萬人日。牽頭成立黃石市發(fā)明協(xié)會、鄂東南保護性建筑數(shù)據(jù)中心以及港口物流、工業(yè)機器人、臨空產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院等10個科技創(chuàng)新臺，有力地支撐了黃石產(chǎn)業(yè)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型和智能化升級。 學(xué)校牢固樹立跨界意識、開門辦學(xué)意識、臺意識，深入推進產(chǎn)教融合、校企合作，整合政、校、行、企各方資源，與黃石4個城區(qū)政府以及本地優(yōu)秀企業(yè)合作，共建了11個產(chǎn)業(yè)學(xué)院、10個訂單班，實現(xiàn)了招工即招生、入校即入企，被中央電視臺新聞聯(lián)播點贊報道。積極推進職業(yè)教育轉(zhuǎn)型，教師教學(xué)由注重教向產(chǎn)教融合轉(zhuǎn)變，學(xué)生實訓(xùn)由教學(xué)性實訓(xùn)向生產(chǎn)性實訓(xùn)轉(zhuǎn)變，二級學(xué)院由教學(xué)主體向辦學(xué)主體轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)了辦學(xué)吸引力、影響力和貢獻力提升。 學(xué)校堅持以學(xué)生為中心，牢固樹立“安全、健康、成人、成才”的育人理念，深入踐行“學(xué)習(xí)好、生活好、就業(yè)好”“三好”服務(wù)理念，引導(dǎo)學(xué)生技能成才、技能報國。大力開展“四聯(lián)”活動（院校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系二級學(xué)院、中層干部聯(lián)系班級、黨員聯(lián)系宿舍、老師聯(lián)系學(xué)生），黨員干部一對一服務(wù)學(xué)生，深受師生好評。在教育部高校招生陽光工程指定臺“陽光高考”對全國1171所高職高專滿意度調(diào)查中，湖北工程職業(yè)學(xué)院排全省第一、全國第十五。 學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量全面提升，順利通過了內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進工作省級評估；成功舉辦“一帶一路”移動機器人大賽，并喜獲國際決賽銅牌；榮獲首屆中國高職院校“智能機器人專業(yè)群國際影響力50強”；產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)模式被全國高職高專校長聯(lián)席會議評為2020年度全國高等職業(yè)教育改革發(fā)展優(yōu)秀案例。兩年來，400余名師生在各級各類技能大賽中斬獲佳績，畢業(yè)生就業(yè)率達97%。 、新征程、新作為！學(xué)校將以為指引，貫徹落實全國職業(yè)教育大會精神，大力發(fā)揚孺子牛、拓荒牛、老黃牛精神，深化產(chǎn)教融合、校企合作，不斷提高辦學(xué)水、辦學(xué)質(zhì)量，向著創(chuàng)建高水職業(yè)學(xué)校和專業(yè)群的目標奮勇前進，為全面建設(shè)現(xiàn)代化強市貢獻職教智慧和職教力量！