“學生可根據報考高校要求和自身特長選擇3科計入高考總成績；考試成績將以‘合格、不合格’和‘等級’方式呈現……”12月16日，教育部印發《關于普通高中學業水考試的實施意見》。作為《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》的重要配套政策，此次高中會考的改革標志著我國高考改革已經全面進入深水區。

雖然目前我省還不是今年啟動高考(課程)綜合改革的試點省份，但是此次高中會考改革的具體措施，還是引起了社會各界的廣泛關注。專家認為，改革后的高中會考將增加考生自主選擇的機會、減輕學業負擔，同時也有利于高中學校因材施教，有利于高校選拔合適人才。

《意見》規定，改革后的高中會考范圍覆蓋所有科目�？荚嚱M織方式分為兩種：語文、數學、外語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目考試，由省級教育行政部門統一組織。藝術(或音樂、美術)、體育與健康、通用技術、信息技術考試，可由省級教育行政部門制定統一要求，確定具體組織方式。

在實行高考綜合改革的省(區、市)，學生的高考成績將會是“3+3”模式，除了統一高考的語數外三科外，還要加上自己選擇的3科學業水測試的成績。

今后，計入高校招生錄取總成績的學業水考試的3個科目，由學生根據報考高校要求和自身特長，在政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目中自主選擇。可以文理兼修、文理兼選。

按照規定，考試成績將以“合格、不合格”和“等級”方式呈現，除了計入高校招生錄取總成績的學科外，其他學科達到國家規定的基本教學要求，考試合格即可。不參加高考的學生，不需要和其他學生學習、備考一樣難度的教學內容。

鄭州外國語學校教務處副主任包軍認為，《意見》對學業水測試要求更高。改革后的高考不再考文科綜合和理科綜合，這部分成績將由學業測試成績代替，雖然選擇3科成績計入總分，但所選的科目需符合不同高校的要求，也就是說高�？筛鶕�自己的實際情況對考生所選的科目提出限制性要求。

“比如，某所大學化學系要求凡報考本�；瘜W專業的考生必須選物理、化學、生物，你只能選擇這3科的學業水測試的成績計入總分，否則你就沒有資格報這所學校的化學專業。等于說學生在選擇學業水測試科目的成績時，在考慮自身優勢的同時，也要參考高校的要求�！卑�軍說。

省實驗中學高級教師張定勇則表示，高中會考成績呈現方式的改革旨在減輕學生的壓力，但是必須進一步細化等級劃分，制定切實可行、操作性強的細則，這樣教學中