根據最新河南招生考試院公布的數據，蘭州石化職業技術大學在河南招生錄取數據顯示，河南考生上蘭州石化職業技術大學的分數在269至270分，位次為417301至56565位次區間內，所以我們預測2023年河南高考考生需要考在269至270區間才能上蘭州石化職業技術大學。

一、河南考多少分能上蘭州石化職業技術大學

1、2022年河南考生上蘭州石化職業技術大學：理科最低分需要462分，錄取最低位次為205021名;

2、2022年河南考生上蘭州石化職業技術大學：理科最低分需要369分，錄取最低位次為372530名;

3、2021年河南考生上蘭州石化職業技術大學：理科最低分需要336分，錄取最低位次為375206名;

4、2020年河南考生上蘭州石化職業技術學院：理科最低分需要269分，錄取最低位次為417301名;

5、2022年河南考生上蘭州石化職業技術大學：文科最低分需要486分，錄取最低位次為56565名;

6、2022年河南考生上蘭州石化職業技術大學：文科最低分需要271分，錄取最低位次為293664名;

7、2021年河南考生上蘭州石化職業技術大學：文科最低分需要356分，錄取最低位次為201669名;

8、2020年河南考生上蘭州石化職業技術學院：文科最低分需要270分，錄取最低位次為298283名;

二、蘭州石化職業技術大學在河南的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年蘭州石化職業技術大學在河南的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	河南	理科	本二	462	205021	省政府
2022	河南	理科	專科	369	372530	省政府
2022	河南	文科	本二	486	56565	省政府
2022	河南	文科	專科	271	293664	省政府

2、2021年蘭州石化職業技術大學在河南的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	河南	理科	專科	336	375206	省政府
2021	河南	文科	專科	356	201669	省政府

3、2020年蘭州石化職業技術大學在河南的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	河南	理科	專科	269	417301	省政府
2020	河南	文科	專科	270	298283	省政府

說提前批是個坑的原因

之所以說提前批是個坑是因為有以下缺點：

1、容易出現高分低就。提前批的壞處是并非所有提前批院校都是重點大學，報考有可能出現高分低就的情況。一旦被提前批錄取，就不能再參與其他本科等批次的錄取了。

2、職業前景受限。提前批包括師范院校、軍隊院校、司法院校、警部院校等其他一些綜合大學的某些專業，一般說來提前批是沒有壞處的，因為這只是考生的一個選擇，是為那些有志于軍隊，師范的考生提供一個機會。同樣的，如果你被師范或軍隊或司法等院校入取，將來你從事這些職業的可能性將會很高，想半路跳槽或者自己下海的話就會比較困難些了。所以總的一點就是如果你有意于參軍，當法官律師或教師等，你可以考慮提前批，若沒有此意愿的話，還是填好第一志愿吧。

高考志愿填報一定要服從調劑嗎

報高考志愿的時候不是必須服從調劑的,調劑是自愿的。從錄取的穩妥性上來說，服從專業調劑對于考生是利大于弊的。并不是說選擇了專業調劑，就不會被所填報的專業錄取，直接被調劑到其他專業。如果考生的分數足夠進入所填報專業時，就會被錄取到所填報專業，服從專業調劑就沒有派上用場。

當報考的專業滿額之后，如果考生選擇了服從調劑，確實能夠增加被錄取的機會，因為當下高考志愿都是實行行志愿投檔錄取模式，以“分數優先，一輪投檔”方式錄取，對于每個考生來說，就只有一次被投檔的機會!所以當你喜歡的專業沒錄取你，服從調劑就等于是增加了一次被這個院校其他專業錄用的機會。

三、蘭州石化職業技術大學最新介紹

蘭州石化職業技術大學坐落在中國陸域版圖的幾何中心、美麗的黃河之濱——金城蘭州。學校與新中國第一座現代化煉油廠和第一座化學工業基地相伴而生，辦學歷史可追溯到創建于1956年的石油部蘭州石油學校和化工部蘭州化工學校以及蘭煉職工大學、蘭化職工大學，1999年轉制為甘肅省第一所獨立設置的公辦高等職業技術學院。2021年，經教育部批準，整合西北師范大學知行學院、蘭州石化職業技術學院、甘肅能源化工職業學院辦學資源，設置公辦本科層次的職業技術大學。 學校有西固東、西校區，蘭州新區校區，白銀校區，占地面積2600余畝，生均教學科研儀器設備值2.01萬元，圖書260余萬冊。建有校內實訓基地85個、校外實訓實基地238個，其中，國家級生產型實訓基地6個、國家級虛擬仿真中心1個。 學校現有全日制在校生26000余人，其中，首屆本科生800人。有教職員工1210人，其中，專任教師1106人，具有高級職稱教師469人（教授108人，含二級教授6人，享受甘肅省高層次專業技術人才津貼10人），碩士以上學位教師580人（博士43人），“雙師型”教師650人，兼職教師350人。現有國家級職業教育教學創新團隊1個、國家級技能大師工作室2個，全國技術能手3人，國家及省級黃炎培職業教育杰出校長3人、杰出教師10人；有省級教學團隊18個，省級優秀專家、省級“園丁獎”獲得者、省級“五一勞動獎章”獲得者、省級教學名師、隴原工匠、省級技術標兵等60余人。“十三五”期間，教師參加全國職業院校技能大賽教學能力比賽獲國家級一等獎1項、二等獎4項、三等獎13項，排名全國第十。 學校緊緊圍繞石油化工行業和甘肅經濟社會發展需求，建有石油化工、應用化工、能源動力、資源開發、智能制造、物聯網、服務業新商科等優勢專業群。現有本科招生專業（方向）13個、高職招生專業77個、中職招生專業17個，其中，國家示范專業4個、骨干專業10個，國家高等職業學校提升專業服務產業發展能力項目專業2個，省級示范、、骨干專業18個，構建起有效支撐國家支柱產業和區域經濟社會發展的專業布局體系，建成國內石油化工、天然氣化工、煤化工等石油化工類高素質技術技能人才的重要培養培訓基地。 學校取得國家級教學成果一等獎1項、省級教學成果獎14項，國家級精品課程1門，國家級課程思政示范項目1項，國家規劃教材25部。牽頭主持國家級職業教育專業教學資源庫1項。在大學生各類競賽中共獲得國家級獎勵83項。畢業生就業率超過98%，在保持高就業率的同時，實現了高專業對口率、高起薪、高成長性、高就業穩定性和高就業滿意度的“五高”就業質量工作目標。學校培養了以鐵人王進喜為代表的21萬余名建設人才，涌現出了黨的十八大代表、十九大代表、大國工匠、中國石化集團首席技師張恒珍等一大批杰出校友，畢業生遍布全國石化企業和地方經濟建設主戰場，學校被譽為新中國石化職業教育的“黃埔軍校”和“工匠搖籃”。 學校與中石油、中石化、中海油等200多家規模以上企業簽訂校企合作協議，校企共建研發機構12個、產業學院12個，形成校企命運共同體。五年，承擔廳級以上科研課題539項，其中，省部級以上16項；獲省級以上科研成果獎勵22 項，其中，教育部自然科學獎二等獎1項；發表學術論文2632篇，獲得發明專利授權27件，實用新型專利和軟件著作權授權471件。建有國家級協同創新中心1個、國家級示范性職業教育集團1個、國家級師資培訓基地6個、省級各類技術服務創新臺14個。學校被確定為甘肅省隴原工匠培訓基地和退役軍人就業創業孵化基地。年承擔各類培訓2萬余人次。 學校主動服務“一帶一路”建設，實施“引進來”“走出去”“再提升”戰略，加強國際合作交流。現有巴基斯坦、老撾、印度尼西亞等多個國家的留學生100余人。與加拿大荷蘭學院會計專業國際合作辦學項目經教育部批準招生，開啟甘肅省職業教育國際合作辦學先河。與阿塞拜疆國立石油工業大學合作開展“3+4”專本碩連讀高層次人才培養項目。與“走出去”企業協同合作，先后為蘇丹、科威特、新加坡等國家輸送技術技能人才千人。學校“中國-文萊1+1+1恒逸人才聯合培養項目”，實現了現代學徒制試點“走出去”的有益探索，開創了職業教育國際合作的“石化模式”，入選外交部、教育部首批“中國-東盟雙百職校強強合作旗艦計劃”20強。 學校入選國家“雙高計劃”建設單位、國家首批28所示范校、國家優質院校、國家首批現代學徒制試點院校、甘肅“雙一流”大學建設單位，掛牌成立了甘肅工業技師學院、甘肅石化技師學院，通過了ISO9001:2000國際質量管理體系認證，榮獲“全國文明單位”“全國文明校園”“全國職業教育先進單位”“全國黃炎培職業教育優秀學校”“全國國防教育學校”“中國十大最具職業院校”“中國十大最具就業力職業院校”“全國職業院校思政工作50強”“全國職業院校社會服務貢獻50強”“全國職業院校教學資源50強”“全國職業院校實管理50強”“全國職業院校學生管理50強”“首批‘1+X’試點院校”“全國院校科研工作先進單位”“全國煤炭教育先進單位”“甘肅省教育系統先進單位”“甘肅省師德建設先進集體”等榮譽稱號。 辦學65年來，學校堅守職業教育陣地，堅持“鍥鏤金石 修身誠化”的校訓和“根植石化行業 傳承鐵人文化 人才培養延伸 培訓服務前移”的辦學，秉承“文化育人 精神成人 專業成才 事業成功”的育人理念和“高嚴細實”的管理理念，櫛風沐雨、砥礪前行，走出了一條經濟欠發達地區發展和高質量發展之路，起到了示范引領作用。 面向未來，蘭州石化職業技術大學將深入貫徹，落實立德樹人根本任務，堅定職業教育類型定位，深化產教融合、校企合作，堅持走化、國際化、品牌化發展之路，立足甘肅、服務西部、輻射全國、走向世界，不斷探索“中職-高職-本科”一體化職業教育辦學模式，遵循“突出 加強基礎 寬口培養 方向成才”的教改思路，全面推進本科職業教育改革試點，培養富有工匠精神、創新精神和實踐能力的德智體美勞全面發展的高層次技術技能人才，把學校建設成為西部旗幟、全國一流、世界知名的職業技術大學。 （數據更新至2021年9月）