根據(jù)最新河南招生考試院公布的數(shù)據(jù)，長春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院在河南招生錄取數(shù)據(jù)顯示，河南考生上長春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院的分?jǐn)?shù)在407至476分，位次為310959至87172位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年河南高考考生需要考在407至476區(qū)間才能上長春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院。

一、河南考多少分能上長春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院

1、2022年河南考生上長春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院：理科最低分需要407分，錄取最低位次為310959名;

2、2021年河南考生上長春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院：理科最低分需要411分，錄取最低位次為282125名;

3、2020年河南考生上長春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院：理科最低分需要457分，錄取最低位次為234014名;

4、2022年河南考生上長春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院：文科最低分需要447分，錄取最低位次為98565名;

5、2021年河南考生上長春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院：文科最低分需要467分，錄取最低位次為95210名;

6、2020年河南考生上長春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院：文科最低分需要476分，錄取最低位次為87172名;

二、長春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院在河南的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年長春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院在河南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	河南	理科	本二	407	310959	省教育廳
2022	河南	文科	本二	447	98565	省教育廳

2、2021年長春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院在河南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	河南	理科	本二	411	282125	省教育廳
2021	河南	文科	本二	467	95210	省教育廳

3、2020年長春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院在河南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	河南	理科	本二	457	234014	省教育廳
2020	河南	文科	本二	476	87172	省教育廳

填報行志愿有什么技巧

1、合理組合院校志愿。不宜全部填報高分段院校，也不必全部填報低分段院校�？忌�可以根��(jù)自己高考成績、個人興趣愛好、身體條件等因素，在有可能被錄取的院校范圍中，合理、有序組合院校志愿。

一般來說，行志愿填報按照“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保”原則。

沖一沖：把有希望夠得著的理想學(xué)校作為A志愿；

穩(wěn)一穩(wěn)：把與自己成績“門當(dāng)戶對”的學(xué)校作為B志愿；

保一保：把比自己成績稍低點的學(xué)校作為C志愿。

不過，要注意的是，“沖一沖”要慎重，要有一定把握，而不是盲目亂沖，當(dāng)然某些省份志愿有幾十個上百個，少數(shù)幾個亂沖也無妨。

同時各志愿間要拉開梯度，如果考生定位不準(zhǔn)確，一味追求最理想的高校，志愿填報過高（比如多個行院校志愿之間沒有拉開梯度），就可能導(dǎo)致所填報的幾個院校志愿全部落空。

2、要將最想上的院校填報在行志愿的前列。由于行院校志愿是有先后順序的，當(dāng)考生填報的行院校志愿中，有2所以上符合投檔條件時，計算機系統(tǒng)會將考生電子檔案投檔到排序在前的院校。因此，考生要將最想上的院校填在行志愿的前列。

同時填報的專業(yè)志愿不要過少。如果考生只報考某些院校的一兩個專業(yè)，當(dāng)考生檔案被投檔到招生院校后，就有可能因總分或相關(guān)科目成績偏低、不服從院校專業(yè)調(diào)劑、身體條件受限等原因，面臨投檔后被退檔的風(fēng)險。

哪些口腔醫(yī)學(xué)二本大學(xué)適合撿漏

口腔醫(yī)學(xué)類適合撿漏的二本：川北醫(yī)學(xué)院

該校位于四川省南充市，前身為西南區(qū)川北醫(yī)士學(xué)校，目前擁有兩個校區(qū)，占地面積1300余畝。學(xué)校目前擁有1個國家臨床重點�？�、1個國家中醫(yī)藥重點�？�16個省醫(yī)學(xué)重點學(xué)科。

口腔醫(yī)學(xué)類分低的二本：齊魯醫(yī)藥學(xué)院

齊魯醫(yī)藥學(xué)院位于山東淄博，創(chuàng)建于1995年。它在2008年升格為本科院校，學(xué)院現(xiàn)有本科生1.3萬余人，擁有324間實驗室，還建有動物實驗中心。這所二本大學(xué)的師資實力不錯，專任教師有1024人，其中具備碩士、博士學(xué)位的教師有672人。

三、長春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院最新介紹

長春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院是1999年經(jīng)原吉林省教育委員會批準(zhǔn)，由長春工業(yè)大學(xué)和吉林省關(guān)心下一代工作委員會聯(lián)合舉辦，具有高等學(xué)歷教育招生資格的高等學(xué)校。2004年被教育部確認(rèn)為普通高等學(xué)校舉辦的獨立學(xué)院。2005年通過教育部組織的獨立學(xué)院辦學(xué)條件和教學(xué)狀態(tài)專項評估，評價是“專家辦學(xué)，注重投入，重視質(zhì)量，管理規(guī)范，德育”。2008年被吉林省學(xué)位委員會批準(zhǔn)為學(xué)士學(xué)位授予單位。2015年與長春工業(yè)大學(xué)建立了碩士研究生教育聯(lián)盟，聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生。學(xué)校現(xiàn)有在校生一萬余人，逐步形成工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、藝術(shù)學(xué)六大學(xué)科門類，42個本科專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)格局。學(xué)校堅持育人為本、德育為先、教學(xué)中心、質(zhì)量第一的辦學(xué)，具有培養(yǎng)奉獻和創(chuàng)新精神強、專業(yè)技能和基礎(chǔ)能力強的應(yīng)用型人才的鮮明辦學(xué)。 公有民辦的辦學(xué)體制 2006年12月，三位創(chuàng)建人陳堅、張兆華、尹長河共同發(fā)表聲明：“長春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院全部資產(chǎn)歸學(xué)校所有（含創(chuàng)立時的投入），不歸創(chuàng)建人所有，不歸其他單位和個人所有，今后永久不變更�！睂W(xué)校成為一所“公有民辦”體制高等院校。3月，學(xué)校被吉林省教育廳確定為非營利性民辦高校辦學(xué)模式改革試點單位。學(xué)校積極探索非營利性辦學(xué)模式改革，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高。2017年12月，學(xué)校作為吉林省省屬高校唯一代表，參加了全國高校政治工作會議。 高質(zhì)量的教師隊伍 學(xué)校全面加強教師隊伍建設(shè)，不斷提高教師隊伍質(zhì)量和層次。學(xué)校各學(xué)院均有名師擔(dān)任院長和學(xué)科帶頭人�，F(xiàn)有專任教師476人，其中教授、副教授244人，占教師總數(shù)的51.3%；具有博士、碩士研究生學(xué)歷教師391人，占教師總數(shù)的82.1%;“雙師型”教師78人。教師中享受國務(wù)院政府特殊津貼專家、吉林省有突出貢獻專家、吉林省教學(xué)名師、吉林省優(yōu)秀教師、長白山技能名師等高層次人才十余人。 完善的辦學(xué)條件 學(xué)校坐落于享有“亞洲最大人工林海”美譽的凈月國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，校園綠化面積達48.8%，環(huán)境幽雅。學(xué)校已建成百個實驗室和設(shè)計室、9個實訓(xùn)中心（工程訓(xùn)練中心、汽車實訓(xùn)中心、電氣電子自動化實訓(xùn)中心、軟件實訓(xùn)中心、機器人實訓(xùn)中心、會計實訓(xùn)中心、金融實訓(xùn)中心、工程管理實訓(xùn)中心、外語多功能實訓(xùn)中心）、2個大學(xué)生創(chuàng)新室；建有19000方米圖書館，館內(nèi)藏書280萬冊（其中紙質(zhì)圖書90萬冊，電子圖書190萬冊），中外文期刊23600余種（其中紙質(zhì)期刊800余種，電子期刊22800余種），擁有中國知網(wǎng)博碩論文系列數(shù)據(jù)庫、維普期刊數(shù)據(jù)庫、超星數(shù)字資源臺、馬列主義專題數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)上報告廳、MOOCS學(xué)習(xí)臺,先后加入CALIS、CASHL、CADAL等資源服務(wù)臺，實現(xiàn)資源共建、共享；建有標(biāo)準(zhǔn)400米塑膠運動場和多功能體育館；各類生活服務(wù)設(shè)施齊全。 堅強的組織保障 學(xué)校全面加強黨的建設(shè)，建校伊始即成立了黨委。學(xué)校黨委充分發(fā)揮政治核心作用，認(rèn)真貫徹黨的建設(shè)總要求，健全黨委班子組織設(shè)置和運行機制，推動黨的組織和黨的工作有效覆蓋，在保證政治方向、凝聚師生員工，推動學(xué)校發(fā)展等方面取得明顯成效。學(xué)校先后被推選為全國民辦高校德育研究會副理事長單位、全國民辦高校黨建研究會副理事長單位。年來，我校先后獲評“全國黨建工作樣板支部”1個，“全省黨建工作標(biāo)桿院系”培育創(chuàng)建單位2個，“全省黨建工作樣板支部”培育創(chuàng)建單位1個。 “兩強”的辦學(xué) 奉獻和創(chuàng)新精神強：學(xué)校以立德樹人為根本，以理想信念教育，深入推進和黨的十九大精神“三進”（進教材、進課堂、進頭腦）工作，實現(xiàn)學(xué)生理論學(xué)習(xí)全覆蓋。以培育和踐行核心價值觀為主線，扎實推進學(xué)生“三愛”教育活動，培養(yǎng)學(xué)生“愛國、敬業(yè)、奉獻、誠信”的品格；以“開展校園文化和大學(xué)生創(chuàng)新實踐活動”為載體，培養(yǎng)學(xué)生“奉獻、創(chuàng)新”精神。為鼓勵學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，除國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金、單項獎外，學(xué)校還設(shè)立“陳堅獎學(xué)金”，用于激勵學(xué)生“成人、成才、成功”。 專業(yè)技能和基礎(chǔ)能力強：學(xué)校以市場為導(dǎo)向，強化專業(yè)，進行深度教學(xué)改革，根據(jù)人才培養(yǎng)需要，改革課程體系，實施分流分級教學(xué)模式，重點加強對學(xué)生專業(yè)技能和基礎(chǔ)能力培養(yǎng)。各專業(yè)結(jié)合學(xué)生個性特點，因材施教，實行多樣化的人才培養(yǎng)，使每個學(xué)生都能擁有一技之長。學(xué)校強化應(yīng)用型人才培養(yǎng)，按產(chǎn)業(yè)需求調(diào)整專業(yè)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，在修正藥業(yè)、浙江吉利汽車、金田銅業(yè)、一汽國際物流、蘇州博眾、京東方、阿里巴巴、北京中科軟、蘇州綠控、北京鏈家、寧波亞德客、久盛地板、安徽水利等一百余家大中型企業(yè)建立穩(wěn)定的校外“實+就業(yè)”基地，產(chǎn)教融合和校企合作取得較大進展。學(xué)校充分利用校內(nèi)專業(yè)實驗室、實訓(xùn)中心和校外實基地，與企業(yè)共同強化學(xué)生專業(yè)技能培養(yǎng)，使學(xué)生成為社會需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。學(xué)校積極開展國際交流與合作，與美國、韓國等國家高校建立合作關(guān)系，為學(xué)生提供留學(xué)深造機會，拓展國際視野。 豐碩的辦學(xué)成果 學(xué)�，F(xiàn)有省級專業(yè)2個，省級一流專業(yè)3個，省級地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展試點（專業(yè)）1個，省級一流本科課程5門，省級金課1門，吉林省精品課程5門，省級優(yōu)秀課程18門，吉林省實驗教學(xué)示范中心1個。吉林省高等學(xué)校卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)3個，吉林省大學(xué)生校外實踐教育基地2個，省級示范性虛擬仿真實驗教學(xué)項目2項，省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個。學(xué)校獲得全國“五好基層關(guān)工委先進集體”稱號；連續(xù)多次被評為吉林省“綠化生態(tài)單位”、吉林省高校“先進基層黨組織”、長春市“文明校園”、長春高校文明杯“優(yōu)勝單位”、長春精神文明建設(shè)“先進單位”、長春高校系統(tǒng)“安校園”建設(shè)工作先進單位。我校學(xué)生積極參加國家級、省級學(xué)科知識和專業(yè)技能競賽，取得了優(yōu)異成績，5年共有2200余人次在省級以上競賽中獲獎800余項。學(xué)校已累計向社會輸送高素質(zhì)本科應(yīng)用型人才32000余名，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在省內(nèi)高校前列，就業(yè)質(zhì)量不斷提高。一大批畢業(yè)生已經(jīng)成為行業(yè)的佼佼者，為國家現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻，特別是為吉林省經(jīng)濟社會發(fā)展做出了重要貢獻。 學(xué)校的社會聲譽和影響力逐年提升，得到社會各界的廣泛關(guān)注和認(rèn)可。中國教育報、香港大公報、吉林日報、新華網(wǎng)等媒體廣泛報道了學(xué)校興校的經(jīng)驗成果，其中《中國教育報》連續(xù)6年對學(xué)校進行了全方位報道。