根據最新河南招生考試院公布的數據,南京財經大學紅山學院在河南招生錄取數據顯示,河南考生上南京財經大學紅山學院的分數在415至513分,位次為296338至52443位次區間內,所以我們預測2023年河南高考考生需要考在415至513區間才能上南京財經大學紅山學院。
一、河南考多少分能上南京財經大學紅山學院
1、2022年河南考生上南京財經大學紅山學院:理科最低分需要415分,錄取最低位次為296338名;
2、2021年河南考生上南京財經大學紅山學院:理科最低分需要460分,錄取最低位次為205000名;
3、2020年河南考生上南京財經大學紅山學院:理科最低分需要478分,錄取最低位次為204297名;
4、2022年河南考生上南京財經大學紅山學院:文科最低分需要489分,錄取最低位次為53630名;
5、2021年河南考生上南京財經大學紅山學院:文科最低分需要515分,錄取最低位次為52443名;
6、2020年河南考生上南京財經大學紅山學院:文科最低分需要513分,錄取最低位次為52560名;
二、南京財經大學紅山學院在河南的2020-2022錄取分數線和錄取位次
1、2022年南京財經大學紅山學院在河南的錄取分數線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 河南 | 理科 | 本二 | 415 | 296338 | 省教育廳 |
2022 | 河南 | 文科 | 本二 | 489 | 53630 | 省教育廳 |
2、2021年南京財經大學紅山學院在河南的錄取分數線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 河南 | 理科 | 本二 | 460 | 205000 | 省教育廳 |
2021 | 河南 | 文科 | 本二 | 515 | 52443 | 省教育廳 |
3、2020年南京財經大學紅山學院在河南的錄取分數線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 河南 | 理科 | 本二 | 478 | 204297 | 省教育廳 |
2020 | 河南 | 文科 | 本二 | 513 | 52560 | 省教育廳 |
純211大學排名名單(剔除985)
由于教育部目前并沒有明確的對各大學排名,因此本文將以國內較為權威的校友會中國大學排名情況為準,根據2022年校友會中國大學的最新名單,全國共有73所純211大學。其中排名第一的純211大學為北京科技大學,排名第二的是武漢理工大學,排名第三的是南京理工大學。
此外全國排名前十的純211大學有:
1、北京科技大學,全國排名第33名
2、武漢理工大學,全國排名第35名
3、南京理工大學,全國排名第35名
4、西南大學,全國排名第37名
5、華中師范大學,全國排名第37名
6、暨南大學,全國排名第39名
7、河海大學,全國排名第40名
8、南京師范大學,全國排名第40名
9、北京交通大學,全國排名第41名
10、南京農業大學,全國排名第42名
哪些中外合作院校值得報考
1.上海紐約大學
上海紐約大學是一所中外合作的大學,有著工學,理學,經濟學,歷史學等四各不同的方向。學校的圖書館有著兩萬七千多本圖書跟一千六百多張的DVD,有著不錯的圖書資源。學校還有一個吉祥物,是一個中國麒麟,象征著該學校有著多文化的融合,并且能夠和諧的相處。
2.昆山杜克大學
昆山杜克大學,是一所位于江蘇省昆山市的綜合類中外合作辦學,由美國杜克大學和中國武漢大學合作創辦,屬于非營利性中美合辦高校,該校由昆山市人民政府作為合作支持方參與建設,是一所具有獨立法人地位的綜合性研究型大學,該校是唯一一所由美國排名前十大學在華創辦合作大學。
3.深圳北理莫斯科大學
深圳北理莫斯科大學是一所中外合作辦學,簡稱為深北莫,創辦時間是2017年10月27日,是經中華人民共和國教育部批準并由深圳市人民政府、北京理工大學和莫斯科羅蒙諾索夫國立大學三方合作設立的具有獨立法人資格的中外合作大學,開設9個本科專業,設置11個碩士專業(方向)和2個博士專業授權點。
三、南京財經大學紅山學院最新介紹
南京財經大學紅山學院成立于1999年,是一所經教育部批準,由國內財經名校、江蘇省屬重點建設大學——南京財經大學創辦,培養普通全日制本科人才的獨立學院。 學院擁有橋頭和福建路兩個校區,校園占地總面積1300畝,校舍建筑總面積33萬方米,自有館藏圖書110余萬冊。學院現有在校生8800多人,一、二年級學生就讀于橋頭校區,三、四年級學生就讀于福建路校區。 學院兩校區地處南京財經大學仙林主校區東西兩側各約20公里,橫跨南京鎮江兩座歷史文化名城。南京名勝眾多,文脈流徽,鎮江錦山繡水,人文薈萃。學院傳歷史之底蘊,承江南之瑰麗,文化氛圍濃郁,校園環境優美,教學、生活設施齊全。滬寧高鐵、滬寧高速、312國道貫通其間,瞬時暢達。橋頭校區位于南京東郊“律宗第一名山”寶華山下,坐落在開埠1300余年的下蜀橋頭古鎮。1923年,中華三育學院在此興校辦學,百年滄桑,歷經變遷,培養高層次應用型人才的辦學傳統一脈相承,積淀豐厚的百年大學校園文化薪火不輟;新學校園丁學子浸淫其間,必如老樹新枝,茁壯成長。福建路校區位于南京市中心城區鼓樓區,校區周邊著名學府、科研院所林立,高端產業、知名企業總部云集,江南第一文樞美名發揚光大,長江三角洲核心城市經濟引擎高速運轉,為紅山學子成長成才提供了得天獨厚的廣闊空間。 學院緊密依托南京財經大學的優質學科和師資資源,堅持經管為主,兼具文法的專業,設置國際經貿系、金融稅收系、會計系、工商管理系和文法系等5個系,開設國際經濟與貿易、貿易經濟、法學、英語、會計學、財務管理、審計學、人力資源管理、金融學、保險學、稅收學、工商管理、市場營銷、電子商務、物流管理等15個本科專業。瞄準江蘇為主的沿海發達地區,面向全國社會經濟發展的旺盛需求,堅持服務國家發展戰略和民族振興,致力于培養政治素質高、實踐能力強、富有創新精神的高素質經管文法類應用型人才。 學院始終堅持立德樹人,按照育人為本、質量為先、強化、改革創新、服務社會的辦學理念,全面優化人才培養方案,大力推動教學模式改革和教學方法創新,構建全員育人、全過程育人、全方位育人新模式,不斷提升人才培養質量。 學院堅持社會需求和學生全面發展相結合,積極落實應用型、技術技能型人才培養的目標定位,不斷強化通識課程改革,積極引進優質在線通識課程,提升學生綜合素質;堅持開放辦學,主動開展校地合作、校企合作,先后與南京市國稅局、南京市地稅局、中國人壽、浙商銀行、畢馬威華振會計師事務所、南京途牛科技有限公司、南京萬得信息技術股份有限公司、宏圖三胞高科技有限公司等政府、企事業單位簽訂合作協議,引入行業專家參與課程設計,并以實基地、專業共建為臺,突出學生專業能力和職業技能培養;努力探索將創新創業教育融入人才培養全過程,培養學生的創新精神和創業意識,增強學生就業創業競爭力。 學院圍繞人才培養中心工作,以隊伍建設作,堅持以南京財經大學優質師資為依托,在穩步推進自有教師隊伍建設的同時,充分利用寧鎮揚地區高教資源優勢,積極打造結構合理、能力突出、作風扎實的優秀教師隊伍。任課教師教學水高,科研能力強;輔導員隊伍政治素質強,悉心關愛學生成長,正確引導學生發展。年來,全院教師主持或參與國家基金項目、省部級研究課題百余項,先后在全國微課教學大賽、高校輔導員素質能力大賽等國家級、省級大賽中獲獎。 學院高度重視學風建設,堅持教育引導、規范管理相結合,建立健全弘揚優良學風的長效機制。通過開展入學教育、誠信教育、無監考考試等各類主題教育活動,引導學生形成主動學習、自我管理的良好慣,主動為學生提供心理咨詢,激發學生學習的信心和熱情,營造風清氣正、共同發展的和諧育人環境。 學院不斷加強國際交流,穩步推進中外合作辦學,先后與英國哈德斯菲爾德大學、美國中西州立大學、英國林肯大學、英國思克萊德大學等多所國外知名大學建立合作關系。年來,數百名優秀學生相繼赴英國帝國理工大學、澳大利亞悉尼大學等海外知名高校留學深造。 學院以開放、包容、和諧、大氣的理念著力推動校園文化建設,常年邀請海內外知名專家學者、文化名人來校講學,引導學生自主開展學術活動;積極組織“高雅藝術進校園”活動,使學生接受高雅藝術的熏陶,感悟傳統文化的魅力,提升藝術鑒賞能力。 學院以30多個學生社團為載體,組織廣大學生積極開展各類藝術、科技、文化、實踐活動,大力拓展和提升綜合素質,自覺鍛煉和提高社會競爭力和創新意識。年來,我院學生多次在全國及江蘇省大學生數學建模競賽、江蘇省大學生文化藝術節、江蘇省大學生職業規劃大賽、“挑戰杯”“創青春”創業大賽等國家級、省部級專業競賽中獲獎,并受到團中央表彰。 建院以來,全院學生英語四級通過率、畢業率、學位授予率在全國同類高校始終保持較高水,畢業生得到用人單位的普遍歡迎,就業率常年保持在97%左右。 2019年,順應國家對獨立學院改革發展的新要求,南京財經大學攜手安徽新華集團,拉開了歷史性戰略合作的序幕,為紅山學院快速健康發展注入了新的活力,開啟出新的發展空間。全體紅山人將在新的合作機制下,按照“高起點、高定位、高標準”要求,銳意改革,矢志進取,不斷提升獨立規范辦學能力,大力提高應用型本科教育水,共同譜寫學院發展的新篇章。 十年樹木,百年樹人。站在黨的十九大為我們開啟的新起點,南京財經大學紅山學院全體師生員工,將以為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興為己任,全面貫徹黨的教育方針,全面加強內涵建設,不斷推進應用型本科院校轉型發展,不斷深化人才培養模式改革,為全面提升應用技能型人才培養質量而努力奮斗。