根據(jù)最新河南招生考試院公布的數(shù)據(jù)，成都工業(yè)學院在河南招生錄取數(shù)據(jù)顯示，河南考生上成都工業(yè)學院的分數(shù)在499至549分，位次為137053至104116位次區(qū)間內，所以我們預測2023年河南高考考生需要考在499至549區(qū)間才能上成都工業(yè)學院。

一、河南考多少分能上成都工業(yè)學院

1、2022年河南考生上成都工業(yè)學院(異地校區(qū))：理科最低分需要499分，錄取最低位次為136824名;

2、2022年河南考生上成都工業(yè)學院：理科最低分需要517分，錄取最低位次為106694名;

3、2021年河南考生上成都工業(yè)學院(異地校區(qū))：理科最低分需要504分，錄取最低位次為137053名;

4、2021年河南考生上成都工業(yè)學院：理科最低分需要524分，錄取最低位次為108202名;

5、2020年河南考生上成都工業(yè)學院：理科最低分需要549分，錄取最低位次為104116名;

二、成都工業(yè)學院在河南的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年成都工業(yè)學院在河南的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	河南	理科	本二	499	136824	省政府
2022	河南	理科	本二	517	106694	省政府

2、2021年成都工業(yè)學院在河南的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	河南	理科	本二	504	137053	省政府
2021	河南	理科	本二	524	108202	省政府

3、2020年成都工業(yè)學院在河南的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	河南	理科	本二	549	104116	省政府

專業(yè)行志愿是什么意思

專業(yè)行志愿意思是在行志愿的基礎上，又考慮到專業(yè)優(yōu)先錄取，以浙江高考為例，80個專業(yè)院校志愿逐一檢索，哪個符合錄取哪個專業(yè)。
專業(yè)行志愿雖然看似很有優(yōu)勢，但大家報考時一定要符合報考學校的條件或選擇服從調劑，否則一旦分數(shù)夠了條件不符，投檔后很可能被退檔，落榜。專業(yè)分數(shù)高，報考學校投檔線低，如果不服從調劑，容易投檔。

行志愿是相對于順序志愿設置和投檔錄取模式而言的，指同一個錄取批次設置的多個院校志愿均為并列志愿，其表述方式一般是按字母順序排列的多個志愿，如A志愿、B志愿、C志愿、D志愿……錄取前填報的行志愿均為第一志愿。

首先明確，行志愿是一次性批量投擋，考生只能被其中一所院校投檔。行院校志愿的投檔原則是“分數(shù)優(yōu)先，遵循志愿”。

二本性價比高的師范大學有哪些

二本最好的有曲阜師范大學

曲阜師范大學位于孔子故里山東曲阜。學校的漢語言文學、數(shù)學與應用數(shù)學、教育學、歷史學專業(yè)實力較強。學校最為出名的就是其優(yōu)良的學風和嚴格的校園管理。學校的學生也是十分好學，考研率非常高。因此，如果學生自律能力差，或是想在本科期間認真學習，將來考取一所不錯大學的研究生，那么就可以選擇曲阜師范大學。

二本性價比高的有沈陽師范大學：

位于遼寧；學校的老師都很負責任，水也比較高�？傮w來說師范專業(yè)的口碑還是很不錯的，些年的發(fā)展趨勢逐漸向好。

因為地理位置的緣故，報考難度不算很大，但實力還是很靠譜的。師資力量比較好，學習氛圍也很濃厚。

三、成都工業(yè)學院最新介紹

成都工業(yè)學院是四川省人民政府舉辦的公辦全日制普通本科學校，坐落于中國歷史文化名城、國家中心城市——成都。學校創(chuàng)辦于1913年，是辛亥革命后四川省舉辦的第一所實業(yè)學校。學校曾先后12次更名，歷經四川省立第一甲種工業(yè)學校、四川省立成都高級工業(yè)職業(yè)學校、成都無線電機械學校、成都電子機械高等�？茖W校等多個歷史發(fā)展階段。新中國成立后長期直屬國家電子工業(yè)部，1987年起改由四川省人民政府主辦、省電子工業(yè)廳主管，2000年調整為四川省教育廳主管。陳毅元帥曾于1916-1918年在我校染織專業(yè)學習。江澤民同志曾視察過我校，并親筆為學校七十五周年校慶題詞：“發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)優(yōu)秀人才”。 學�，F(xiàn)為國家“十三五”地方高校轉型示范工程(產教融合規(guī)劃項目)實施學校，獲得了中央支持地方高校改革發(fā)展專項資金項目單位資格，四川省首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點高校”、"教育綜合改革”試點單位、四川省首批創(chuàng)新改革試點高校和“本科院校整體轉型發(fā)展改革”試點單位，四川省博士后創(chuàng)新實踐基地，學�？萍紙@為四川省省級大學科技園，入圍首批四川省高校創(chuàng)新改革試點單位，全國新建本科院校聯(lián)盟副理事長單位，牽頭組建并當選為四川省應用型本科高校聯(lián)盟理事長單位，四川省裝備制造業(yè)產教聯(lián)盟、重慶市大數(shù)據(jù)產業(yè)人才培養(yǎng)聯(lián)盟、四川省工業(yè)互聯(lián)網產業(yè)聯(lián)盟、中國校地合作創(chuàng)新聯(lián)盟副理事長單位、成渝地區(qū)雙城經濟圈應用型高校產教融合聯(lián)盟理事長單位，加入中國—東盟高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟以及“一帶一路”工學院聯(lián)盟并當選為常務理事單位，是四川省教育廳、四川省經濟和信息化廳"廳校共建”院校，獲得“四川省依法治校示范�！薄八拇ㄊ∥拿餍�園”等榮譽稱號。 建校108年以來，學校從未間斷過辦學，始終秉持“手腦并用、學做合一”的校訓和“嚴謹、樸實、勤奮、創(chuàng)新”的校風，按照合格本科標準和應用型高校發(fā)展的總體要求，更新觀念、深化綜合改革、聚焦本科教學，確立了“地方性、應用型、開放式”的辦學定位和“根植地方、魂在應用、產教融合、協(xié)同育人”的辦學思路，為國家培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才，為地方的社會經濟發(fā)展做出了積極貢獻。 學�，F(xiàn)有郫都、宜賓、花牌坊校區(qū)，占地面積2000畝。設有智能制造學院、材料與環(huán)境工程學院、計算機工程學院、電子工程學院（微電子學院）、自動化與電氣工程學院、網絡與通信工程學院、經濟與管理學院、汽車與交通學院、大數(shù)據(jù)與人工智能學院、人文與設計學院（晏濟元書院）、馬克思主義學院、外語與國際教育學院、體育教學部、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院等14個二級學院（部）和1個繼續(xù)教育學院，1個實訓中心/工廠，有36個本科專業(yè)。全日制在校學生約14500人。 學校共有教職工995人，其中專任教師736人，副高以上高級職稱教師311人，碩士及以上學位教師645人；2名國家級教學名師和4名省級教學名師，2個國家級教學團隊和3個省級教學團隊，教師榮獲全國師德先進個人、全國優(yōu)秀教師、省師德標兵、享受政府特殊津貼的專家、省學術與技術帶頭人及后備人選、省有突出貢獻的優(yōu)秀專家等稱號50余人次。 學校有“機械電子工程”“物流管理”“微電子科學與工程”“計算機科學與技術”4個國家級一流本科專業(yè)建設點，“材料成型及控制工程”“機械工程”“機械設計制造及其自動化”“測控技術與儀器”“電氣工程及其自動化”等13個省級一流本科專業(yè)建設點。有“軟件工程”“通信工程”“電子信息工程”等6個四川省地方普通本科高校應用型示范專業(yè)，7個專業(yè)入選省級卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)，5個專業(yè)為省級綜合改革試點專業(yè)，2個專業(yè)為省級專業(yè)綜合改革建設項目，累計獲得省級及以上榮譽的專業(yè)35個次。有省級精品在線開放課程5門，四川省教育廳高等學校省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范課程4門，省級首批應用型示范課程10門。學校以《轉型發(fā)展，產教“五融合”，培養(yǎng)應用型工程人才》為題的教改項目獲得四川省第八屆“高等教育四川省教學成果獎”一等獎。 學校擁有教學科研儀器設備總值約1.81億元；圖書館藏書276萬余冊，其中紙質圖書123萬冊，建有設備值超過1000萬元、基于萬兆主干網的校園網，已形成比較完善的計算機網絡服務體系，在四川省高校校園網建設檢查評估中被評為“優(yōu)秀”。 學校有教育部批準設立的3個國家級實訓基地（機械電子工程、數(shù)控技術、汽車檢測與維修），3個四川省教育廳重點實驗室（模具、電加工、無人機飛行控制系統(tǒng)應用與技術）和2個四川省哲學社會科學重點研究基地（性社會學與性教育研究中心、無人機產業(yè)發(fā)展研究中心）；建有50個建制實驗室，其中14個實驗室為與英特爾成都公司等校外單位共同建設的“產學研用”實驗室。3個省級實驗教學示范中心（機械基礎、物聯(lián)信息技術與應用、電工電子），1個省級虛擬仿真實驗教學示范中心（機械基礎）。學校校內還建有“工程素質訓練中心”“大學生特質培養(yǎng)創(chuàng)新中心”及與企業(yè)、學術機構、地方政府合作建立的105個校外實基地，其中3個為省級工程實踐教育中心（宏明雙新、仕蘭、寧江機床）。 學校一直堅持產學研相結合的應用型人才培養(yǎng)模式，注重培養(yǎng)學生的學習、實踐、創(chuàng)新能力。我�！靶Ｆ蠛献�，實現(xiàn)工程實訓基地運行機制創(chuàng)新的探索與實踐”曾獲得國家級教學成果一等獎，在校內建設真實工程環(huán)境的訓練中心的研究成果在其他高校得到了推廣應用。學生在各項全國學科競賽中成績突出，在“全國大學生數(shù)學建模競賽”“全國大學生電子設計大賽”等比賽中，獲得國家級一、二等獎幾十項，2013年我校學生獲全國大學生數(shù)學建模競賽的冠軍，榮獲“高教社杯”，2017年全國大學生數(shù)學建模競賽(本科組)3個全國一等獎，2019、2020年連續(xù)獲得美國大學生數(shù)學建模競賽一等獎。 學校緊緊圍繞發(fā)展目標，努力實施“開放國際戰(zhàn)略”，以培養(yǎng)應用型創(chuàng)新人才為目標，搭建務實高效的國際合作交流臺，國（境）外交流合作成效明顯，與德國、英國、美國、加拿大、新西蘭、愛爾蘭、丹麥以及“一帶一路”沿線俄羅斯、波蘭、匈牙利、烏克蘭、泰國、韓國等國家和香港、臺灣地區(qū)的20余所高校建立合作關系。年來，共接待來自美國、德國、捷克、新西蘭、加拿大、丹麥等國家以及香港和臺灣地區(qū)數(shù)百名師生到校講學、交流。學校專項設立“陳毅游學獎學金”，每年選派并資助一批學生到國（境）外高校交流學習，不斷拓展交換生、交流生、聯(lián)合培養(yǎng)項目渠道，優(yōu)化學生國（境）外交流學習機制，為學生的學歷提升、能力提高搭建臺。實施“優(yōu)秀中青年教師及管理人員海外培訓計劃”，每年選派一批優(yōu)秀教師和教學管理人員赴國（境）外高校進行學術交流和科研合作。此外，學校還招收了來自俄羅斯、蒙古、尼泊爾、孟加拉國、泰國等國家的留學生來校進行學歷教育及漢語學習。 經過長期的建設和發(fā)展，學校以嚴謹?shù)闹螌W、穩(wěn)定的教學秩序、良好的育人環(huán)境，保證了人才培養(yǎng)的質量，在培養(yǎng)應用型人才的教學改革方面取得了突出的成績。畢業(yè)生深受社會各界歡迎。學校長期與中國電子科技集團、Intel公司、長虹、九洲、華為、京東方、TCL、格力電器、重慶偉、邁普、上海莫仕、富士康、五糧液等知名企業(yè)合作。畢業(yè)生一次性就業(yè)率在95%左右，是四川省教育廳授予的“普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位”。 百年辦學積淀，鑄就了學�！捌D苦奮斗”的辦學精神和“卓越創(chuàng)新”的價值追求，以質量和為立校之本，立足成都、服務四川、面向西部、輻射全國，依托行業(yè)優(yōu)勢，以培養(yǎng)具有現(xiàn)代職業(yè)素養(yǎng)、適應地方經濟社會發(fā)展和行業(yè)技術進步的基層應用性工程技術人才為目標，致力于建設一所鮮明的地方高水應用型高等學校。（2021年3月）