根據(jù)最新海南招生考試院公布的數(shù)據(jù)，廣州醫(yī)科大學在海南招生錄取數(shù)據(jù)顯示，海南考生上廣州醫(yī)科大學的分數(shù)在612至689分，位次為8028至1078位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年海南高考考生需要考在612至689區(qū)間才能上廣州醫(yī)科大學。

一、海南考多少分能上廣州醫(yī)科大學

1、2022年海南考生上廣州醫(yī)科大學：綜合(不限)最低分需要631分，錄取最低位次為6288名;

2、2022年海南考生上廣州醫(yī)科大學：綜合(物 或 化 或 生)最低分需要648分，錄取最低位次為4591名;

3、2022年海南考生上廣州醫(yī)科大學：綜合(化 和 生)最低分需要714分，錄取最低位次為1078名;

4、2021年海南考生上廣州醫(yī)科大學：綜合(不限)最低分需要613分，錄取最低位次為8028名;

5、2021年海南考生上廣州醫(yī)科大學：綜合(物 或 化 或 生)最低分需要634分，錄取最低位次為5581名;

6、2021年海南考生上廣州醫(yī)科大學：綜合(化 或 生)最低分需要700分，錄取最低位次為1412名;

7、2020年海南考生上廣州醫(yī)科大學(2)：綜合(物 或 化 或 生)最低分需要645分，錄取最低位次為4372名;

8、2020年海南考生上廣州醫(yī)科大學(3)：綜合(化 和 生)最低分需要689分，錄取最低位次為1747名;

二、廣州醫(yī)科大學在海南的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年廣州醫(yī)科大學在海南的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	海南	綜合	不限	本科	631	6288	省政府
2022	海南	綜合	物 或 化 或 生	本科	648	4591	省政府
2022	海南	綜合	化 和 生	本科	714	1078	省政府

2、2021年廣州醫(yī)科大學在海南的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	海南	綜合	不限	本科	613	8028	省政府
2021	海南	綜合	物 或 化 或 生	本科	634	5581	省政府
2021	海南	綜合	化 或 生	本科	700	1412	省政府

3、2020年廣州醫(yī)科大學在海南的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	海南	綜合	不限	本科	612	7773	省政府
2020	海南	綜合	物 或 化 或 生	本科	645	4372	省政府
2020	海南	綜合	化 和 生	本科	689	1747	省政府

公費師范大學都有什么

目前，公費師范生院校為教育部直屬的6所師范大學，具體名單為北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、華中師范大學、陜西師范大學和西南大學。

公費師范生之前稱為免費師范生，是面向師范專業(yè)本科生實行的，由中央財政承擔其在校期間學費、住宿費并給予生活費補助的培養(yǎng)管理制度，主要為了吸引優(yōu)秀人才從教，培養(yǎng)大批有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好教師，進一步形成尊師重教的濃厚氛圍。

另外公費師范生是要履行相關(guān)任教責任和義務(wù)的，畢業(yè)后一般回生源所在省份中小學任教，并承諾從事中小學教育工作6年以上。到城鎮(zhèn)學校工作的公費師范生，應(yīng)到農(nóng)村義務(wù)教育學校任教服務(wù)至少1年。如果錄取后發(fā)現(xiàn)不合適，如需要轉(zhuǎn)到其他專業(yè)，是需要退還享受的學費、住宿費等費用的。

350分報志愿的技巧

350分的考生按照“順序志愿”的投檔辦法，考生填報的第2志愿學校必須是第1志愿生源不足的大學，絕不能覺得自己的350分的分數(shù)比該大學上年實際錄取分數(shù)高出很多就可將該校做為第2志愿學校。因為有不少大學雖然錄取分數(shù)在批次內(nèi)不是很高，但第1志愿生源充沛，錄取的基本都是第1志愿考生。

那么如何判定一所學校上年錄取的學生第1、第2志愿學生各占多少比例呢?有的省市提供了詳盡的錄取統(tǒng)計資料，可以查到，有的省市的錄取統(tǒng)計資料只是給出了各校錄取分數(shù)，并未給出分志愿順序的錄取人數(shù)，這時就要直接咨詢學校了。只有將第1志愿生源不足的學校做為自己的第2志愿學校才有可能被錄取，才能“保底”。

三、廣州醫(yī)科大學最新介紹

廣州醫(yī)科大學創(chuàng)辦于1958年，是一所以醫(yī)學為優(yōu)勢和，開展博士、碩士、本科多層次人才培養(yǎng)的廣東省高水大學重點建設(shè)高校。 學校現(xiàn)有番禺、越秀兩個校區(qū)，占地面積37.23萬方米，建筑面積48.65萬方米。下設(shè)22個學院，18所附屬醫(yī)院，28個研究機構(gòu)。擁有1個國家醫(yī)學中心，1個國家臨床醫(yī)學研究中心，1個國家重點實驗室，11個省部級重點實驗室，3個省部級工程技術(shù)研究中心/工程實驗室，3個省部級協(xié)同創(chuàng)新中心、1個國家大學科技園培育基地、32個市（廳）級重點實驗室。擁有1個國家重點學科，7個省部級重點學科，32個市（廳）級重點學科；臨床醫(yī)學、藥理學與毒理學、分子生物學與遺傳學、生物學與生物化學、免疫學、神經(jīng)科學與行為學、微生物學進入ESI排名全球前1%，全學科ESI綜合排名位居全國高校百強。學校擁有19個國家臨床重點專科，80個省（部）級重點專科，其中呼吸內(nèi)科排名全國第一、變態(tài)反應(yīng)科排名全國第二、胸外科排名全國第四、小兒外科排名全國第四、小兒內(nèi)科排名全國第六、精神醫(yī)學專科排名全國第七。 學校堅持“人才興校”戰(zhàn)略，現(xiàn)有教職工7789人（其中校本部908人），包括中國工程院院士、、國家自然科學杰出青年基金獲得者、新世紀百千萬人才工程國家級人選、國家級教學名師、國家有突出貢獻專家、國務(wù)院政府特殊津貼專家等一批優(yōu)秀教師；博士研究生導師683人，碩士研究生導師1279人。 學校是全國首批“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”試點高校，堅持和落實立德樹人根本任務(wù)，致力于培養(yǎng)凸顯責任擔當和業(yè)務(wù)精湛、具有較強創(chuàng)新精神和實踐能力、德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。開設(shè)本科招生專業(yè)21個，覆蓋醫(yī)學、理學、管理學、工學、法學5個學科門類。共有省級及以上優(yōu)勢專業(yè)16個，其中國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點11個，國家級建設(shè)專業(yè)2個，省級一流本科專業(yè)建設(shè)點3個。建有國家臨床教學培訓示范中心1個、國家級虛擬仿真實驗教學中心1個、國家級虛擬仿真實驗項目2個、國家級大學生校外實踐教學基地1個；省級虛擬仿真實驗教學示范中心1個、省級實驗教學示范中心12個；擁有國家級教學團隊1個、省級教學團隊17個；建有國家級、省級精品類課程100門，其中國家級一流本科課程5門，省級一流本科課程28門。擁有臨床醫(yī)學博士后流動站，一級學科博士學位授權(quán)點4個，專業(yè)學位博士授權(quán)點1個，一級學科碩士學位授權(quán)點9個，專業(yè)學位碩士授權(quán)點6個。現(xiàn)有全日制本科生和研究生1.3萬余人。五年，畢業(yè)生總體就業(yè)率超過96%，位居全省同類院校前列。 五年，學校承擔了市（廳）級以上各類縱向科研課題2500余項，其中國家自然科學基金立項數(shù)連續(xù)多年位居全國百強；獲得國家級科技獎勵5項、省部級科技獎勵20余項；在包括《New England Journal of Medicine》《Cell》《Lancet》《Nature Medicine》在內(nèi)的世界知名雜志發(fā)表SCI論文10000余篇；1項科技成果入選中國高等學校十大科技進展，1項科技成果入選國內(nèi)十大科技新聞。 學校廣泛開展對外學術(shù)和教育交流合作，是廣東省本科教育國際化辦學改革試點單位，先后與美國、加拿大、英國、法國、荷蘭、愛爾蘭、澳大利亞、新西蘭、韓國以及中國臺灣、香港、澳門等國家和地區(qū)的多所院校和研究機構(gòu)建立了穩(wěn)定的合作交流關(guān)系。學校與法國諾貝爾獎獲得者朱爾斯·霍夫曼教授深入合作，建立中法霍夫曼免疫研究所。學校自2010年起開展來華留學生教育，目前在校留學生285人，來自亞洲、歐洲、美洲、非洲的25個國家。 半個多世紀的薪火相傳，學校逐漸形成了“艱苦創(chuàng)業(yè)、腳踏實地、開拓進取”的廣醫(yī)人精神，確立了“德術(shù)兼修，醫(yī)文相融，師生為本”的辦學理念，在人才培養(yǎng)、科研醫(yī)療等方面與區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展緊密互動，并在抗擊非典、亞運醫(yī)療服務(wù)、埃博拉疫情防控、新冠肺炎疫情防控等重大公共事件中發(fā)揮了重要作用。 在新的歷史時期，學校將扎根廣州，輻射廣東，面向全國，放眼世界，積極推進“學科強校、人才興校、引領(lǐng)、創(chuàng)新發(fā)展”發(fā)展戰(zhàn)略，凝心聚力，開拓進取、銳意創(chuàng)新，努力把學校建成為一所位居全國獨立建制醫(yī)科院校前列的高水醫(yī)科大學，力爭在人才培養(yǎng)、科學研究、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新等方面做出更大的貢獻！ （2021年11月更新）