根據最新貴州招生考試院公布的數據，貴陽學院在貴州招生錄取數據顯示，貴州考生上貴陽學院的分數在419至518分，位次為77317至17930位次區間內，所以我們預測2023年貴州高考考生需要考在419至518區間才能上貴陽學院。

一、貴州考多少分能上貴陽學院

1、2022年貴州考生上貴陽學院：理科最低分需要419分，錄取最低位次為74175名;

2、2021年貴州考生上貴陽學院：理科最低分需要419分，錄取最低位次為77317名;

3、2020年貴州考生上貴陽學院：理科最低分需要444分，錄取最低位次為70469名;

4、2022年貴州考生上貴陽學院：文科最低分需要521分，錄取最低位次為18342名;

5、2021年貴州考生上貴陽學院：文科最低分需要525分，錄取最低位次為19784名;

6、2020年貴州考生上貴陽學院：文科最低分需要518分，錄取最低位次為17930名;

二、貴陽學院在貴州的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年貴陽學院在貴州的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	貴州	理科	本二	419	74175	省政府
2022	貴州	文科	本二	521	18342	省政府

2、2021年貴陽學院在貴州的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	貴州	理科	本二	419	77317	省政府
2021	貴州	文科	本二	525	19784	省政府

3、2020年貴陽學院在貴州的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	貴州	理科	本二	444	70469	省政府
2020	貴州	文科	本二	518	17930	省政府

什么是高考提前批志愿

從錄取批次的先后順序來講，以本科提前批次為例，就是在本科一批次之前錄取的本科高校批次就叫本科提前批次。

從學校的類型來看，提前批次的學校一般都是有一些有特殊要求或特殊政策的學校。

提前批次實際上是按照國家有關規定，將一部分類別、性質、專業比較特殊的學校有意放在正常批次大規模招生之前優先錄取。

提前批次院校都有一些共同的特點，這些學校有的是軍校、國防生，有的是師范類學校，有的是公安、航海、政法學校，有的是藝體類院校。部分學校還有降分錄取政策，學生甚至還需要提前參加考試或考核才能報考。

如果提前批報了沒被錄取不會影響其他批次的填報錄取。但是，如果考生已被“提前批次”的院校錄取，就不能再參加其他批次院校的錄取。

高考志愿錄取規則是什么

1、位次優先

一個考生對應一個位次，這個位次是唯一確定的，也就是說，考生的分數在排序的時候起到關鍵的作用。分數高的考生排在前面，就會比分數低的考生先檢索。

同一分數在排名時，不同省份有不同的規定，文理科一般也規定不一樣。所以一定要了解本省對總分相同的情況下按照單科排序的相關規定規則。比如某省的文科規定分數相同時依次看語文、文綜、數學、英語的單科成績。

2、遵循志愿

在檢索每個考生的院校志愿時，嚴格遵循考生所填志愿的順序。如果考生的志愿被投進某一個學校了，比如被B志愿錄取，則不再看他的CDE志愿，而開始檢索下一位考生。如果考生的志愿被投進某一個學校了，比如被B志愿錄取，則不再看他的CDE志愿，而開始檢索下一位考生。

3、一輪投檔

對于考生個人來講，在某一批次錄取時，考生只能投檔到一所志愿院校。一旦檢索到考生所填報的某個志愿院校還有余額，就不再檢索考生其后的志愿，實行一輪投檔。

三、貴陽學院最新介紹

貴陽學院是由貴陽師范高等專科學校和貴陽市金筑大學于 2004 年合并組建、省市共建以市為主的全日制普通高校。2009年，由李端棻先生1902年倡導創辦的貴陽師范學校并入貴陽學院。學校2010年通過教育部本科教學工作合格評估，2017年接受教育部審核評估，2018年增列為碩士學位授予單位。 學校坐落在貴州雙龍航空港經濟區，校園規劃面積1200畝，建筑面積28萬方米，學校圖書館館藏中外文紙質圖書100余萬冊，中外文電子書計200余萬種，數據庫資源44個。 學校設有17個教學院（含1個繼續教育學院）、1個一級學科碩士學位授權點（哲學），1個專業碩士學位授權點（生物與醫藥）。現有46個本科招生專業，涉及10個學科門類，有全國高等學校專業建設點1個，省級一流建設專業2個，省級專業2個，省級卓越人才教育培養計劃建設項目專業5個。 學校面向13個省（市、區）招生，現有普通全日制在校生11000余人，留學生4人，碩士研究生108人。學校畢業生質量不斷提高，服務地方的明顯，本科畢業生初次就業率常年在貴州省高校畢業生均初次就業率以上，三年初次就業率達93%左右，畢業生在國有企業、機關事業單位、城鎮社區和科研設計單位就業占比逐年上升，在貴陽市內的就業比例達70%左右。 學校現有教職工948人，專任教師706人，其中教授100人、副教授265人，博碩士699人。有享受國務院特殊津貼專家2人、教育部新世紀優秀人才1人、享受省政府特殊津貼專家3人、省管專家5人、省高校哲學社會科學學術帶頭人9人、省級一流教學團隊1個，省級教學團隊3個、省級教學名師4人，貴州省優秀青年科技創新人才4人、市管專家10人。 學校擁有“國家科技企業孵化器”等國家級科技服務臺5個；有教育部國別研究中心1個；有省級重點實驗室1個、省級協同創新中心2個、省高校人文社科研究基地1個、省級工程技術研究中心1個、省普通高等學校工程研究中心5個、省普通高校重點實驗室6個；有省級產學研基地6個；有省級科技創新團隊2個、省高校科技創新團隊6個、實驗教學示范中心6個；有區域內一流建設培育學科2個、省級重點學科1個、省級重點學科8個；有國家級大學生實實踐基地2個、省級大學科技園1個；省級教師發展中心1個、省級專業技術人員繼續教育基地1個。 學校與魁北克大學、加拉信大學、彰化師范大學、朝陽科技大學等 50 余所境外高校達成教育交流與辦學合作協議，已經建立起了交換生、語言生和學歷生三個層次的國際化人才培養體系。留學生國別已涵蓋來自亞洲、美洲、非洲和歐洲的十多個國家。 學校堅持“突出實用、服務本地”的辦學指導，注重化、差異化發展，在以創新創業能力塑造為重點的應用型人才培養，以應用為主服務地方經濟社會發展的科技創新，以“陽明學與黔學”研究為重點的服務地方文化傳承創新等三個方面初具。 依據學校總體辦學定位，學校確定的發展目標定位為： 建設多學科協調發展的教學型、應用型地方高校；辦學類型定位為：教學型、應用型高校；辦學層次定位為：以本科教育為主，積極發展研究生教育，保持適度規模的職業教育和繼續教育；服務面向定位為：立足貴州，面向西部，輻射全國，服務國家和地方經濟社會發展需要；人才培養總目標為：學校堅持“立德樹人”根本任務，著力培養適應地方經濟社會發展需要，德智體美勞全面發展，具有社會責任感、人文情懷、科學素養和創新精神的高素質應用型專門人才。