邊學(xué)邊改：學(xué)習(xí)要“深”，把問(wèn)題研究透。“知為行之始，學(xué)為用之先。”開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)教育是關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是重要前提。首先，要深入學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，把問(wèn)題研究透，進(jìn)而從根源上解決問(wèn)題。其次，學(xué)習(xí)要有針對(duì)性，要帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)，搞清楚哪些問(wèn)題是能夠馬上解決的，哪些問(wèn)題經(jīng)過(guò)努力是可以解決的，哪些問(wèn)題是需要較長(zhǎng)時(shí)間才能解決的，以便對(duì)癥下藥。最后要從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將學(xué)習(xí)進(jìn)一步升華，做到“學(xué)以致用，用以促學(xué)”。下面是小編分享的組織黨員邊學(xué)邊查、立行立改情況，一起來(lái)看看吧。

組織黨員邊學(xué)邊查、立行立改情況一

期以來(lái)，黃山區(qū)各級(jí)黨組織迅速行動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。

該區(qū)注重做好基礎(chǔ)工作，舉辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)“兩學(xué)一做”暨黨建業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，結(jié)合黨員組織關(guān)系排查開(kāi)展二次摸底，完善離退休黨員、年老體弱黨員、流動(dòng)黨員等特殊群體黨員基本信息，以外出務(wù)工的大學(xué)畢業(yè)生黨員為重點(diǎn)，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)組建18個(gè)青年人才黨支部，明確相關(guān)工作制度，重點(diǎn)采取“互聯(lián)網(wǎng)+”的模式開(kāi)展學(xué)教活動(dòng)，確保學(xué)習(xí)教育全覆蓋不留盲點(diǎn)。強(qiáng)化分類(lèi)指導(dǎo)，對(duì)農(nóng)村、社區(qū)等7種類(lèi)型參學(xué)單位的黨員分別提出具體的學(xué)習(xí)和實(shí)踐要求。根據(jù)不同類(lèi)型黨支部特點(diǎn)，設(shè)計(jì)制作黨支部“兩學(xué)一做”登記本，明確支部開(kāi)展學(xué)習(xí)教育的基本途徑，確保不出偏差、取得實(shí)效。同時(shí)，突出代表引領(lǐng)。圍繞經(jīng)濟(jì)發(fā)展、為民服務(wù)、基層黨建等重點(diǎn)工作任務(wù)，探索建立黨代表“履職踐諾、聯(lián)絡(luò)聯(lián)動(dòng)”服務(wù)群眾機(jī)制，開(kāi)展黨代表“三亮”行動(dòng)(亮牌、亮劍、亮點(diǎn))，建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨代表“1+5+5+n”(每名鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系5名左右黨代表、每名黨代表聯(lián)系5名左右黨員、每名黨員聯(lián)系若干名群眾)、區(qū)直黨代表“1+1+5+n”(每名黨委班子成員聯(lián)系1名黨代表、每名黨代表聯(lián)系5名黨員、每名黨員聯(lián)系若干名群眾)聯(lián)絡(luò)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，推進(jìn)黨代表精準(zhǔn)聯(lián)系、精準(zhǔn)幫扶黨員，切實(shí)增強(qiáng)黨代表參政議政能力，實(shí)現(xiàn)黨代表聯(lián)系黨員群眾全覆蓋。

該區(qū)注重結(jié)合實(shí)際開(kāi)展學(xué)習(xí)教育。圍繞爭(zhēng)做“四講四有”合格黨員要求，開(kāi)展“爭(zhēng)做美麗太人”集體承諾活動(dòng)，將黨員參與文明城市創(chuàng)建和美麗鄉(xiāng)村、美麗社區(qū)建設(shè)、脫貧攻堅(jiān)等納入黨組織和黨員承諾，確保學(xué)習(xí)教育始終圍繞中心、服務(wù)大局。將學(xué)習(xí)教育和機(jī)關(guān)效能建設(shè)相結(jié)合，黨員亮身份、做表率，立足崗位創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。從區(qū)紀(jì)委、區(qū)委辦、政府辦、組織部、區(qū)直機(jī)關(guān)工委等部門(mén)抽調(diào)10人組建“兩學(xué)一做”監(jiān)督檢查組，與區(qū)“效能辦”合署辦公，查糾整治“機(jī)關(guān)效能低下癥”所表現(xiàn)的六個(gè)方面問(wèn)題，確保學(xué)習(xí)教育取得實(shí)效。該區(qū)堅(jiān)持邊學(xué)邊查、立行立改。積極運(yùn)用黨員承諾、集中公示、群眾評(píng)議等辦法，加強(qiáng)跟蹤問(wèn)效，推進(jìn)整改工作落到實(shí)處。?胡曉發(fā)黃學(xué)辦?

組織黨員邊學(xué)邊查、立行立改情況二

昨日下午，市委召開(kāi)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議，主要聽(tīng)取前一階段全市教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況，對(duì)我市教育實(shí)踐活動(dòng)“學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)”環(huán)節(jié)的工作進(jìn)行安排部署，強(qiáng)調(diào)各參學(xué)單位要把學(xué)習(xí)教育貫穿始終，堅(jiān)持原原本本學(xué)、靜下心來(lái)學(xué)、結(jié)合實(shí)際學(xué)，做到學(xué)深學(xué)透、入腦入心;做到邊學(xué)邊改、邊查邊改、立行立改;做到領(lǐng)導(dǎo)帶頭，示范引領(lǐng)，以改進(jìn)作風(fēng)、整改問(wèn)題的實(shí)際成效取信于民，讓人民群眾滿(mǎn)意。

市委書(shū)記、市委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)劉宏建主持會(huì)議并講話;省委第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第十一督導(dǎo)組組長(zhǎng)左代富到會(huì)指導(dǎo)并講話。

劉宏建首先傳達(dá)了省委副書(shū)記柯尊在我市調(diào)研指導(dǎo)教育實(shí)踐活動(dòng)及督導(dǎo)聯(lián)系點(diǎn)閬中市開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的講話精神;傳達(dá)了省人大常委會(huì)副主任、省委第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第十一督導(dǎo)組第一組長(zhǎng)劉道在調(diào)研督導(dǎo)我市教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)提出的新要求，強(qiáng)調(diào)各級(jí)黨組織要認(rèn)真貫徹中央、省委和市委的部署，始終堅(jiān)持一手抓教育實(shí)踐活動(dòng)，一手抓改革發(fā)展穩(wěn)定，做到兩手抓、兩促進(jìn)。

劉宏建就扎實(shí)抓好“學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)”環(huán)節(jié)工作提出了六點(diǎn)具體要求，強(qiáng)調(diào)各參學(xué)單位和廣大黨員干部要始終突出理論武裝，筑牢基礎(chǔ);始終突出開(kāi)門(mén)開(kāi)放，找準(zhǔn)“四風(fēng)”問(wèn)題;始終突出邊學(xué)邊查，做到立行立改;始終突出領(lǐng)導(dǎo)帶頭，發(fā)揮示范作用;始終突出常態(tài)長(zhǎng)效，深入開(kāi)展“走基層”活動(dòng);始終突出真督實(shí)導(dǎo)，確保工作落實(shí)。

劉宏建強(qiáng)調(diào)，要認(rèn)真開(kāi)展“理論宣講、先進(jìn)典型宣講、聯(lián)村幫戶(hù)實(shí)踐、反腐倡廉警示”四項(xiàng)專(zhuān)題教育;要圍繞“群眾路線怎么走”、“改進(jìn)作風(fēng)怎么辦”、“五好干部怎么當(dāng)”、“深化改革怎么做”四個(gè)專(zhuān)題廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)討論，進(jìn)一步深化認(rèn)識(shí)、增進(jìn)共識(shí)。要突出重點(diǎn)查擺問(wèn)題，著力查找作風(fēng)不實(shí)、服務(wù)不到位、辦事效率不高、發(fā)展環(huán)境不優(yōu)、貪污腐化、深陷利益格局等突出問(wèn)題，真正把自己擺進(jìn)去，把問(wèn)題找出來(lái)，找準(zhǔn)找實(shí)整改努力方向;要堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊查邊改，綜合施策、標(biāo)本兼治，對(duì)常規(guī)性問(wèn)題要加大力度，立行立改;對(duì)遺留問(wèn)題要集中攻堅(jiān)，充分溝通;對(duì)新發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)跟進(jìn)，盡快解決;領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，把自己擺進(jìn)去，帶頭學(xué)習(xí)調(diào)研、帶頭征求意見(jiàn)、帶頭對(duì)照檢查、帶頭整改落實(shí)、帶頭推動(dòng)實(shí)踐，充分發(fā)揮示范帶動(dòng)作用;要進(jìn)一步完善“走基層”十大行動(dòng)，多為群眾辦好事、做實(shí)事、解難事;要進(jìn)一步強(qiáng)化督導(dǎo)措施，嚴(yán)格督導(dǎo)過(guò)程，提高督導(dǎo)質(zhì)量，確保活動(dòng)取得實(shí)效。

左代富在認(rèn)真聽(tīng)取了我市教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)展情況匯報(bào)后指出，前一階段南充市教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)端良好、開(kāi)展有序、效果明顯，呈現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)越來(lái)越重視、黨員干部參與越來(lái)越廣泛、學(xué)習(xí)教育活動(dòng)越來(lái)越深入的良好局面，各項(xiàng)工作值得充分肯定。

左代富在講話中希望各參學(xué)單位和廣大黨員干部，要進(jìn)一步增強(qiáng)參加活動(dòng)的主動(dòng)性、自覺(jué)性、責(zé)任感，立足于問(wèn)題導(dǎo)向，切實(shí)增強(qiáng)角色意識(shí)和角色責(zé)任，努力做到把自己擺進(jìn)去，突出解決“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題，實(shí)實(shí)在在抓整改;要進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)風(fēng)，缺什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么;要進(jìn)一步處理好工學(xué)關(guān)系，找準(zhǔn)“兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)”的切入點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)“雙豐收”。

在講到加強(qiáng)督導(dǎo)工作時(shí)，左代富強(qiáng)調(diào)，市委各督導(dǎo)組要牢記政治重托，切實(shí)負(fù)起督導(dǎo)責(zé)任，發(fā)揮好渠道作用、幫手作用和激發(fā)動(dòng)力、傳導(dǎo)壓力的作用;堅(jiān)持從實(shí)從嚴(yán)督導(dǎo)，在取得實(shí)實(shí)在在成效上狠下功夫，確保實(shí)實(shí)在在學(xué)習(xí)、實(shí)實(shí)在在查找問(wèn)題、實(shí)實(shí)在在整改，整改出實(shí)實(shí)在在的成效，讓人民群眾滿(mǎn)意;要始終堅(jiān)持開(kāi)門(mén)搞活動(dòng)，注重宣傳引導(dǎo)，聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，邊學(xué)邊查邊改，讓群眾更早更多更好地分享活動(dòng)成果。同時(shí)，要督促黨委“一把手”堅(jiān)持好“五帶頭”，確保教育實(shí)踐活動(dòng)有力有序開(kāi)展。

省委第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第十一督導(dǎo)組副組長(zhǎng)宋世貴在會(huì)上傳達(dá)了全省督導(dǎo)工作座談會(huì)議精神，強(qiáng)調(diào)突出重點(diǎn)抓督導(dǎo)，聚焦問(wèn)題抓督導(dǎo)，圍繞大局抓督導(dǎo)，做到“兩促進(jìn)、兩不誤”。

會(huì)上，市委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)15個(gè)督導(dǎo)組分別作了交流發(fā)言。

延伸閱讀：邊學(xué)邊查立行立改

把學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)和解決問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，是推進(jìn)第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)持續(xù)深入的重要方法。廣大基層黨員干部都應(yīng)在活動(dòng)中注意堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，在學(xué)習(xí)中深化認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐中提升境界。

當(dāng)前，部分黨政機(jī)關(guān)、黨員干部在活動(dòng)中仍存在一些問(wèn)題。有的地方在學(xué)習(xí)上搞“急先鋒”，為趕進(jìn)度犧牲質(zhì)量，早早“鳴鑼開(kāi)張”又盡快“鳴金收兵”;有的地方學(xué)習(xí)教育、查擺問(wèn)題“空對(duì)空”、“兩層皮”，重形式、輕實(shí)效;有的地方學(xué)也學(xué)了，查也查了，但整改步伐跟不上，“等”、“拖”現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)和解決突出問(wèn)題是第二批教育實(shí)踐活動(dòng)中不可分割的幾個(gè)重要方面，要解決上述不良現(xiàn)象，必須將3個(gè)環(huán)節(jié)統(tǒng)籌考慮、協(xié)調(diào)推進(jìn)、互相貫通。

磨刀不誤砍柴工，是行動(dòng)的先導(dǎo)。有效推進(jìn)第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，在上過(guò)關(guān)是前提。抓好學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié)，就是要增強(qiáng)廣大黨員干部的宗旨意識(shí)和群眾觀點(diǎn)，解決好世界觀、人生觀和價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題。只有在上真正認(rèn)識(shí)要“一切為了群眾”，在情感上真正貼群眾、熱愛(ài)群眾，在行動(dòng)上才能不走樣、不變形。深入查擺問(wèn)題、聽(tīng)取意見(jiàn)，則有利于增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性和有效性。黨員干部一方面要積極地投身于活動(dòng)中，把自己擺進(jìn)去，對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”要求、以焦裕祿精神為鏡，查、找差距、挖根源;另一方面，要積極聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，舉一反三，有針對(duì)性地抓住作風(fēng)問(wèn)題，切實(shí)反“四風(fēng)”。在此基礎(chǔ)上還應(yīng)立行立改，對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題抓緊解決，不等不拖、即知即改，不斷讓群眾看到變化、增強(qiáng)信心。

既要以深化學(xué)習(xí)教育拓展聽(tīng)取意見(jiàn)的廣度和深度，又要在立行立改中不斷深化意識(shí)、檢驗(yàn)學(xué)習(xí)教育成果，這就要求廣大黨員干部做到學(xué)了聽(tīng)、聽(tīng)了改、改后再學(xué)再聽(tīng)。3個(gè)環(huán)節(jié)形成良性循環(huán)，才能更有效地激發(fā)廣大黨員干部和群眾的參與積極性，以良好作風(fēng)推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)而夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，讓群眾得到更多實(shí)惠。