基礎科學部為了突出教學工作中心地位，加強教學工作的規(guī)范化管理，使教師明確在承擔各項教學任務中的職責，充分發(fā)揮教師在教學工作中的主導作用，提高教學質量，根據(jù)學校教務處下發(fā)的關于教學工作的基本要求以及基礎科學部教學管理規(guī)章制度，制定了基礎科學學院各主要教學環(huán)節(jié)的質量標準。

一.課堂教學

.學期授課計劃

①任課教師要根據(jù)培養(yǎng)方案、教學大綱、預定的教學目的及學分等，制定學期授課計劃;

②學期授課計劃要在每學期開學一周之內，由教研室主任統(tǒng)一交給教學秘書。學期授課計劃要有教學計劃學時、學期教學安排，每周教學內容、方式、目的、要求、時數(shù)、機動內容等。

.備課

①教師應根據(jù)教學大綱的要求認真?zhèn)湔n，抓住重點、難點，科學合理的安排教學內容，精心設計教學程序，寫出比較詳細的備課筆記;

②每次授課都應有完整的教案或講課提綱，不得無教案和使用舊教案上課。要注意更新和充實教學內容，改進教學方法、充分體現(xiàn)創(chuàng)新。

.授課

①任課教師要準時到達課堂授課，不得提前和拖延上、下課時間;

②教師要合理利用課堂時間，恰當安排授課內容，在運用課堂練或自學、講座等教學方式時，教師必須積極進行指導，不得放任自流或離開課堂;

③教師因故不能上課時，必須事前辦理調、串課手續(xù)，不得私自停課、串課及擅自減學時。

.教學研究

各教研室要組織好本教研室所承擔每門課程的教研活動，討論教學方法及課程的難點、重點等內容，合理安排教學內容，確定教學進度，每次教研要有詳細的教研紀錄。

二.作業(yè)要求

.為幫助學生消化、鞏固和深化所學知識，每門課程均應根據(jù)其性質特點等安排布置相應作業(yè)。作業(yè)的內容既要密切聯(lián)系課堂教學的內容和方法，又要利于加強學生的思維訓練，提高其分析問題、解決問題的能力;

.對布置的作業(yè)，教師要認真檢查和批改。

.作業(yè)批改規(guī)定如下：

()基礎和專業(yè)課任課教師

① 一周批改一次作業(yè);

② 按照大綱的要求，批改一定比例的作業(yè)量;

③ 每周每人至少輔導答疑一次，明確輔導答疑的時間、地點。

()參加選課教師

① 一章批改一次作業(yè);

② 如有助課教師，作業(yè)批改量不低于教學總人數(shù)的/;否則作業(yè)批改量不低于教學總人數(shù)的/;

③ 每周每人至少輔導答疑一次，明確輔導答疑的時間、地點。

.學生的時作業(yè)，應作為學生修讀課程成績考核的依據(jù)之一，要在課程學成績中占有一定比例。

.基礎科學部每學期都要對作業(yè)進行隨機抽查，以了解教師批改作業(yè)情況，作為考核教師教學態(tài)度的內容之一。

三.輔導答疑

.輔導答疑是課堂教學的輔助環(huán)節(jié)，每周至少要有兩小時的輔導和答疑時間。對學生提出的普遍性疑難問題，可進行集體輔導;

.教師輔導時要注意收集學生學習中的傾向性問題，以便改進課堂教學;

.期末考試前要加大輔導答疑的力度，但不要搞壓題。

四.成績考核

.凡教學計劃規(guī)定的課程都要進行考核，考核分考試和考查兩種。考試方法應根據(jù)考試目標的要求來選擇，可采用閉卷、開卷和口試等;

.命題要以教學大綱為依據(jù)，反映本課程的基本要求，試題的覆蓋面要盡可能大，題量應與限定時間相適宜。試題表述要簡練、明了、準確。要改變單純憑經(jīng)驗命題的方法，逐步實現(xiàn)考試的科學化和現(xiàn)代化;，